西方经济学微观经济学专题资料教学文稿.ppt

《西方经济学微观经济学专题资料教学文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西方经济学微观经济学专题资料教学文稿.ppt（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、西方经济学微观经济学专题资料v2、某种东西的成本是为了得到它所放弃的东、某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西西v上大学时的伙食费和住宿费v上大学最大的成本：时间v3、理性人考虑边际量、理性人考虑边际量边际量：对行动计划作出的微小的增量调整。当边际收益大于边际成本，一个理性决策者会采取这项行动。v4、人们会对激励做出反应、人们会对激励做出反应v（1）对汽油征税，v鼓励人们开小排量、v节油型汽车v（2）汽车安全带v对汽车安全的影响v5、贸易能使每个人的状况变好、贸易能使每个人的状况变好v贸易使每个人可以专门从事自己最擅长的活动6、市场通常是组织经济活动的一种好方法、市场通常是组织经济活动的一种好

2、方法v市场经济：当许多企业和家庭在物品与劳务市场上相互交易时，通过他们的分散决策配置资源的经济。消费者依据效用最大化的原则做购买的决策，生产者依据利润最大化的原则做销售决策。7、政府有时可以改善市场结果、政府有时可以改善市场结果v（1）治理污染、反垄断等v（2）产权得到保障，市场才能运行v（3）促进效率和平等v8、一国的生活水平取决于它生产物品、一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力与劳务的能力v生产率：一个工人一小时生产的物品与劳动量 v通常一国的生产率增长率决定了平均收入增长率v20世纪70%以上的创新、发明都是由于美国人或者美国的科学技术创造的。v“我敢说，你们说不出任何一项创新项目

3、、创新变革以及创新产品是来自中国”。(拜登)中美成本比较v人工成本：美国人工成本大概是中国的一倍。以iPhone为例，单机的人工成本在12.5美元到30美元之间，仅占其销售价格的2%5%。v融资成本：中国中小企业融资成本大概为20%50%，而美国中小企业的融资成本是10%；大型企业在中国是6.5%,而美国2%。v用电成本上，中国的工业用电是1度电1块钱，美国是我们的一半。我国的天然气价格是美国的47倍。v9、当政府发行了过多货币时，物价上升当政府发行了过多货币时，物价上升v通货膨胀:经济中物价总水平的上升。v10、社会面临通货膨胀与失业之间的短、社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍期权衡取

4、舍v当政府增加经济中的货币量时，产生两种结果。第一章第一章 概概 论论 学习西方经济学方法简介学习西方经济学方法简介1.1 1.1 什么是经济和经济学？什么是经济和经济学？1.2 1.2 经济学研究对象及内容经济学研究对象及内容1.3 1.3 现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变1.4 1.4 经济学研究的方法与途径经济学研究的方法与途径1.5 1.5 本章重点总结本章重点总结1.1 1.1 什么是经济和经济学？什么是经济和经济学？1.1.1 1.1.1 什么是经济？什么是经济？经济（economy）的含义 财产管理经世济民 取得经济品的一切活动v经济现象种种：v 经济现象与社

5、会现象有怎样的关系?你最想得到的是什么?你想得到的是你最缺的吗?你上大学的目的是什么?1.1.2 经济学是什么？v1、经济学的定义多样化英国经济学家L.罗宾斯（Robbins）：经济学是一门科学，它把人类行为作为目的与可以有其他用途的稀缺资源之间的关系来研究。美国经济学家P.A.萨缪尔森（Samuelson）：经济学研究人和社会如何作出最终抉择，来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源在现在或将来生产各种商品，并把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。分析改善资源配置形式所需的代价和可能得到的利益。经济学的一般定义：研究如何利用稀缺资源来满足人们无限需求的一门社会科学。2、学科的性质社会科

6、学经济学分为理论经济学理论经济学和应用经济学应用经济学两个层次；两两者者的的关关系系：前者是后者共同的理论基础；后者则是前者在某一部门或领域的具体运用和延伸。3、学科地位 “社会科学的皇后社会科学的皇后”；“经济学的帝国主义经济学的帝国主义”v西方经济学的研究对象一定制度下稀缺资源的配置和利用 1在这里，“制度制度”是指经济体制经济体制。2根据西方学者的观点，经济体制主要包括四种类型：I自然经济自然经济/自给自足经济自给自足经济；II计划经济计划经济/命令经济命令经济；III市场经济市场经济；IV混合经济混合经济3西方经济学西方经济学 主要研究市场经济体制，它是对资本主义市场经济的经验总结。4

7、一般认为，不同经济体制下，资源配置和利用的方式及其效率是不同的。5目前，大多数国家采取的是“有有国国家家宏宏观观调控的市场经济体制调控的市场经济体制”。6混混合合经经济济被被认认为为是是最最好好的的经经济济制制度度（P.萨缪尔森等）。他们认为，在混合经济体制下，一是生产资料私人所有与国家所有相结合；二是自由竞争与国家干预相结合；三是竞争与垄断相结合；四是凭借市场机制解决资源的配置问题，依靠国家和政府的干预解决资源的利用问题。7“经经济济体体制制的的趋趋同同论论”。随着经济全球化的发展，各国的经济模式会相互影响，从而逐渐消除各自的差异而趋于某一类经济模式。从全球范围来看，经经济体制济体制或经济模

8、式经济模式一般归结为三种类型：I政府规制型政府规制型/英美模式（盎格鲁撒克逊模式）英美模式（盎格鲁撒克逊模式）。政府尽量让市场机制这只“看不见的手”发挥作用，政府主要对市场进行规范和管制，以及管理市场机制难以发挥作用的方面。其基本特点是：（1）充分鼓励自由竞争充分鼓励自由竞争；（2）主要采用财政政策和货币政策来调控市场主要采用财政政策和货币政策来调控市场；（3）不制定国家经济计划和系统的产业政策不制定国家经济计划和系统的产业政策；（4）对企业依法实行必要而严格的管制对企业依法实行必要而严格的管制II政府引导型政府引导型/欧洲模式（莱茵模式）欧洲模式（莱茵模式）。政府控制着基础设施、公共服务行业

9、以及一些重要的产业，政府通过规制、政策、计划以及对国有企业的管理来引导企业的发展，提高经济效率并不断完善社会保障体系以保证社会公平。其基本特点是：（1）自由竞争与政府控制并存自由竞争与政府控制并存；（2）经济杠杆与政府引导并用经济杠杆与政府引导并用；（3）经济增长与社会福利并重经济增长与社会福利并重III政府主导型政府主导型/东亚模式（日韩模式）东亚模式（日韩模式）。政府不仅采用与上述模式类似的法律规制、政策导向、计划引导等手段来管理企业，还利用政府与企业的密切关系来对企业进行行政指导，使企业在政府的主导下运营和发展。其基本特点是：（1）政府用严密的规制来迫使企业遵守市场规则政府用严密的规制来

10、迫使企业遵守市场规则；（2）利用利益机制来诱导企业的行为利用利益机制来诱导企业的行为；（3）利利用用经经济济计计划划和和产产业业政政策策来来引引导导企企业业朝朝既既定定方方向向发展发展；（4）通过行政指导来说服企业服从政府的意图通过行政指导来说服企业服从政府的意图微观经济学研究的问题微观经济学研究的问题 生产什么？生产多少？资源有限：玉米？花生？如何生产？资源如何配置，用什么技术，什么规模，以什么组织形式。为谁生产？如何分配？生产成果在社会成员中如何分配？如何定价？按劳？按资？按要素？如何交换？价格机制如何起作用？微观经济学与资源配置v1.稀缺性与选择有限的资源有限的资源无限的欲望无限的欲望选

11、选 择择稀缺性稀缺性机会成本机会成本欲望定义欲望定义层次层次自由物品自由物品经济物品经济物品选择与机会成本v一笔资金：v投资A项目获利100万元；v投资B项目获利200万元；v选择A，则投资B项目获利的200万元是投资A的机会成本v选择B，则投资A项目获利的100万元是投资B的机会成本2、社会生产的选择与社会生产可能性曲线社会生产可能性曲线 假定某经济社会的资源是既定的，其用途是军用品（大炮）或/和民用品（黄油）的生产，其产量的组合如下图所示。编制该经济社会的生产可能性曲线生产可能性曲线；上述曲线揭示了哪些经济学原理。关于大炮与黄油的例子可引出以下四个问题关于大炮与黄油的例子可引出以下四个问题

12、v为什么所能生产的大炮与为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？（资源稀黄油是有限的？（资源稀缺）缺）v生产的大炮与黄油该怎么生产的大炮与黄油该怎么组合？（资源配置）组合？（资源配置）v有时生产的大炮与黄油有时生产的大炮与黄油 只能在只能在G点上？（资源利点上？（资源利用）用）v如何使生产的大炮与黄如何使生产的大炮与黄 油达到油达到H点上？（经济制点上？（经济制度）度）0369121512345ABCDEFGH大炮黄油 社会生产的选择与社会生产可能性曲线社会生产可能性曲线的几个重要结论图中的AF曲线被称为社会生产可能性曲线（边界）社会生产可能性曲线（边界）；AF曲线以内的任意点（如G点），其产品数

13、量的组合在现有的资源和技术的条件下能够实现，但并不是给定条件下的最优产量组合，表明资源尚未得到充分利用。因此，AF曲线以内的区域称为“生生产产无无效效率率区区域域”；AF曲线以外的任意点（如H点）则代表了更大数量的产量组合，但在现有条件下却无法实现。因此AF曲线以外的区域被称为“生产不可能性区域生产不可能性区域”；AF曲线上的任意点，都代表了现有条件下最佳数量的产量组合，表明该经济社会刚好实现充分就业，资源配置刚好实现“帕累托最优状帕累托最优状态态”；基于上述分析，AF曲线以内的区域，任意的社会生产可能性组合均为无效率点，从它到AF曲线上的效率点的演进，被称为帕帕累累托托改改进进任意的资源配置

14、状态的改变将使至少一个人的状况变好，而其他人的状况不变坏。如果不存在“帕累托改进”，则意味着它已实现“帕累托最优”状态，其资源配置是有效率的；AF曲线并不是一成不变的。当现有的资源总量、结构和技术水平发生变动时，AF曲线将向外或向内移动/转动；战争期间，容易出现政政府府引引致致的的通通货货膨膨胀胀。民用品供给减少，价格上涨；一旦采取最高限价，限量供应消费品的显性通胀将转化为隐性通胀持币待购，货币流通速度减慢（“强强迫迫储储蓄蓄”）。宏观经济学宏观经济学 MacroeconomicsMacroeconomicsv以国民收入为核心，整个国民经济为研究对象，研究国民收入及其总量的形成和变动，解决资源

15、利用的问题 经济增长、充分就业、价格稳定、国际收支、等v思考：微观经济学与宏观经济学的关系 两者的关系1内在联系 相互依赖、互为补充，如同“树木”与“森林”的关系；“宏观经济学的微观基础宏观经济学的微观基础”。2相同点 基基本本假假设设相相同同假定制度是既定的和已知的，而不探讨制度的前因后果；都缺乏产业概念和产业分析都缺乏产业概念和产业分析；都属于数量分析都属于数量分析；都属于实证经济学都属于实证经济学；采用的具体方法基本相同采用的具体方法基本相同3不同点 名名称称不不同同。前者又称为小经济学、个体经济学、个量经济学或价格理论；后者则称为大经济学、总体经济学、总量经济学或国民收入理论/就业理论

16、；具具体体的的假假设设条条件件不不同同。前者为完全理性、完全信息和市场出清；后者则为市场失灵论；研研究究对对象象不不同同。前者为单个经济单位的经济行为与单项数值的决定；后者则为社会总体经济行为及其后果和总量数值的决定；中中心心理理论论不不同同。前者为价格理论；后者则为国民收入理论（国民收入决定论）；解解决决的的问问题题不不同同。前者为资源配置；后者则为资源利用；研研究究方方法法不不同同。前者为个量分析；后者则为总量分析；前前者者正正确确的的结结论论不不一一定定适适合合宏宏观观经经济济分分析析的的场合场合。如降低工资和增加储蓄（节俭）等1.3 1.3 现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由

17、来和演变v经济学成为一门学科是在17世纪,到19世纪初期形成的古典经济学。后来经济学沿着两条道路发展:一条是以劳动价值论为基础建立的马克思主义政治经济学;一条是以效用价值论为基础形成的西方经济学。1、劳动价值论：每种商品价值的唯一衡量标准都应是生产它的劳动量。2、效用价值论：能用于生产和消费就有价值。1.4 1.4 经济学研究的方法与途径经济学研究的方法与途径 经济学的研究方法：经济学的研究方法：实证研究和规范研究法实证研究和规范研究法 个量和总量的分析方法个量和总量的分析方法 均衡分析方法均衡分析方法 实证分析和规范分析实证分析和规范分析（1 1）实证分析（）实证分析（Positive an

18、alysis）（2 2）规范分析（）规范分析（Normative analysis）（3 3）两者关系）两者关系 规范经济学指导实证经济学的研究，实证后面都有规范问题，都有道德标准的问题，实证研究离不开规范。实证研究又给规范问题的研究提供了有力的支持，实证分析的结果使规范研究具有说服力。1.4.1 1.4.1 实证分析实证分析 用既有的理论对经济现象做出判断和解释。它有两个特征：回答的是“是什么”的问题、以事实为依据，就事论事。模式：如果，就v举例v1、如果牛奶上涨一毛钱，那么牛奶的消费量就要较少5吨。v2、如果减税，就会增加居民的实际收入。v3、如果我的薪水提高一倍，我就会更加安心地工作。（

19、至于有没有人给我加薪，为什么给我加薪，这不是实证经济学所关心的）1.4.2 1.4.2 规范分析规范分析 提出行动的规范，并研究如何才能符合这些规范。v两个特点：回答的是“应该是什么”的问题 结论无法通过实践来检验，就事论理v举例：为了缩小贫富差别，政府应当对高薪者征收高税。为了食品安全问题，政府应当对企业实行严格监管。v思考：思考：“天下没有免费的午餐天下没有免费的午餐”的经济学含义。的经济学含义。v 用于跟人吃午餐的时间，是你的资源，它可以有多种用途，除了跟人共进午餐，它还可以用于跟朋友聊天、午休、逛街、上网，甚至是静坐遐思。如果你去吃这顿“免费”午餐，你就放弃了其他的享受，也许这些享受中

20、的某一项其价值比吃这顿午餐对你有更有价值，也就是效用更大。所以，你吃的这顿午餐不是免费的。即使有人请你吃饭，你也不一定就高高兴兴地去了，而是要考虑吃这顿饭的机会成本有多大。所以有时我们常常抱怨请人吃饭，那个人却不来，其实，人家是考虑了机会成本。谢谢大家！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢