西外生活老师培训2ppt分析上课讲义.ppt
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1、西外生活老师培训2ppt分析 但生活指导教师的工作职责大同小异。生活指导教师不仅要做好学生的日常生活管理,为学生创造一个良好的生活环境,而且要指导学生养成良好的生活习惯和行为习惯,培养其健全的人格,帮助学生提高独立生活能力、自理能力和人际交往能力,教育学生形成正确的人生观、世界观,并对学生进行心理辅导、情绪安抚和安全守护等。因此生活老师不仅是一个管理者,更是一个教育者,尤其在学生品德教育和健康人格塑造方面发挥着不可替代的作用。这就要求生活老师不仅要有一定的组织管理能力,还要有相关专业知识积累。据我所知:我们学校创办的过程中,生活管理没有可供借鉴的范本,生活教师也是从社会上招聘而来的,没有现成的
2、经验,因此,我认为一个优秀的生活老师应具备以下基本素质:一,良好的品行和教师职业道德 生活指导老师之所以定位于教师,其岗位要求就有别于宿舍管理员或楼层管理员,生活教师不仅肩负着学生吃、住、行等日常生活管理的职责,同时还肩负着教育、指导和监护的职责。教师的言谈举止,举手投足都对学生有示范作用。因此,生活教师要遵守教师行为规范,要具备教师的职业道德,不论是说话还是做事要符合教师身份,在学生中起到“为人师表”的作用。二,良好的表达和沟通能力 生活指导老师虽不象任课老师那样每天走上讲台,“传道、授业、解惑”,但是要在学生中开展活动、安排工作、布置任务,总要清楚明白的表达出来,让学生理解和支持,才能达到
3、执行的目的,尤其是教育和引导学生养成良好的习惯、培养健全的人格,更离不开生活老师的教育和引导。与学生谈心、交流,在学生存在心理障碍或情绪低落时,对学生进行心理辅导,情绪安抚也是做好学生工作的重要手段。同时,要进一步增进师生感情,融洽师生关系,表达和沟通就显得更为重要。四,三,要有爱心和耐心还要贴心 生活教师和其它教师一样,所面对的是一群生动活泼、性格不成熟的孩子。教师自己如果没有爱心、耐心就不能充分发现孩子的可爱之处,就无法培养友爱、善良的品格,只有老师心中有爱心、耐心和贴心,才能唤起学生心中的爱心,耐心,学生才能和你贴心,老师才能正确引导孩子爱别人、爱集体、爱社会、爱祖国。我们所管理的学生,
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