自我认知—性格探索学习资料.ppt
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1、自我认知性格探索一、性一、性 格格什么是性格?什么是性格?性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征化了的行为方式中表现出来的人格特征站站 队队 识识 性性 格格二、通过二、通过MBTIMBTI了解性格了解性格 Myers-briggs type indicator Myers-briggs type indicator理论基础源于瑞典心理论基础源于瑞典心理学家荣格有关知觉、判断和人格态度的观点,由理学家荣格有关知觉、判断和人格态度的观点,由布莱格斯(布莱格斯(Katherine.C.Briggs)Katherine.C.Br
2、iggs)和他的女儿迈尔和他的女儿迈尔斯(斯(Isabel.Briggs-Myers)Isabel.Briggs-Myers)研究发展成为心理测评研究发展成为心理测评工具,因此称为工具,因此称为MBTIMBTIMBTIMBTI测评应用广泛,被用于自我探索、职业发展、测评应用广泛,被用于自我探索、职业发展、人才选拔、团队建设、管理培训、教育培训及多元人才选拔、团队建设、管理培训、教育培训及多元化文化培训化文化培训选择一A:团体讨论中能够直言自己的观点,交往圈子大,喜怒哀乐都很容易被别人察觉B:擅长用文字、邮件的方式来表达想法,朋友不多,但知心、志趣相投兴趣广泛兴趣单一1.能量指向方式能量指向方式
3、外倾型外倾型内倾型内倾型susansmother能量倾向(能量倾向(E-IE-I维度)维度)n外倾外倾 Extraversion(E)Extraversion(E)注意力和能量主要指向外部世界注意力和能量主要指向外部世界人和事,而从与人交往和行动中得到人和事,而从与人交往和行动中得到活力。活力。n关注外部环境关注外部环境n喜欢用谈话的方式进行沟通喜欢用谈话的方式进行沟通n听、说、想同时进行听、说、想同时进行n兴趣广泛兴趣广泛n说的比听的多说的比听的多n热情的交流热情的交流n交往圈子大交往圈子大n反应迅速,喜欢快节奏反应迅速,喜欢快节奏n内倾内倾 Introversion(IIntroversi
4、on(I)注意力和能量集中于自己的内注意力和能量集中于自己的内心世界,从对思想、回忆和情感的心世界,从对思想、回忆和情感的反思中得到活力。反思中得到活力。n关注自己的内心世界关注自己的内心世界n更愿意用书面方式沟通更愿意用书面方式沟通n兴趣单一兴趣单一n安静而且内向安静而且内向n不把热情表现出来不把热情表现出来n个人、深交个人、深交n思考后再反应,喜欢慢节奏思考后再反应,喜欢慢节奏选择二 如果要给同学讲授海洋的相关知识,如果要给同学讲授海洋的相关知识,你会选择你会选择“海洋的定义海洋的定义”还是还是“画画一幅海洋的图片一幅海洋的图片”?2.接受和处理信息方式接受和处理信息方式感觉型感觉型直觉型
5、直觉型接受信息(接受信息(S-NS-N维度)维度)n感觉感觉 sensing(S)sensing(S)用自己的五官来获得信息。喜欢用自己的五官来获得信息。喜欢收集实实在在的、确实已经出现的信收集实实在在的、确实已经出现的信息。对周围所发生的事观察入微,特息。对周围所发生的事观察入微,特别关注现实。别关注现实。n思维连贯,喜欢从事实际性的工作思维连贯,喜欢从事实际性的工作n留心细节、现在留心细节、现在n谈话目标清楚,方式直接谈话目标清楚,方式直接n以客观现实为依据以客观现实为依据n相信自己的经验相信自己的经验n关注事物的物理特征关注事物的物理特征n直觉直觉 Intuition(NIntuitio
6、n(N)通通过过想想象象、无无意意识识等等超超越越感感觉觉的的 方方 式式 获获 取取 信信 息息。喜喜 欢欢 看看 事事 件件的的 全全 貌貌,关关 注注 事事 实实 之之 间间 的的 联联 系系n着眼于未来的可能着眼于未来的可能n富于想象力和创造力富于想象力和创造力n关注总体、未来关注总体、未来n谈话目标宏观、方式复杂、思维跳跃谈话目标宏观、方式复杂、思维跳跃n谈话目标宏观、方式复杂、思维跳跃谈话目标宏观、方式复杂、思维跳跃 想象一下:你是一个篮球队的队长,你必须选择一想象一下:你是一个篮球队的队长,你必须选择一名队员荣称为名队员荣称为“年度篮球先生年度篮球先生”。最后有两个候选人:。最后
7、有两个候选人:A A和和B B。出于公平起见,选择必须仅仅根据赛场表现来做出。出于公平起见,选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则,如果有偏袒,那么会开一个不好的先例。那么。否则,如果有偏袒,那么会开一个不好的先例。那么你倾向于:你倾向于:A A:很明显,他是一个明星队员。虽然他还是一个低:很明显,他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生,但是他为球队赢得了许多分数,并使得全队年级学生,但是他为球队赢得了许多分数,并使得全队获得年度金奖。虽然说获得年度金奖。虽然说A A是天生的运动健将,但是他还是是天生的运动健将,但是他还是非常尽力地打好每场比赛。自然了,相信所有的人都会非常尽力地打好每场比赛
8、。自然了,相信所有的人都会毫无异意地同意毫无异意地同意JoshJosh获得这个荣誉。获得这个荣誉。选择三选择三 TomTom虽然不是最佳的球手,但是他付出了虽然不是最佳的球手,但是他付出了超出常人的努力去练习好球,他总是拿出超出常人的努力去练习好球,他总是拿出150%150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里,他都热情高涨,并且能够很好地鼓动其他里,他都热情高涨,并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力,发挥出最佳的战绩。虽然的战友共同努力,发挥出最佳的战绩。虽然TomTom是一个高年级学生,但是因为他家境问题,是一个高年级学生,但是因为他家境问题,他高中毕业后
9、要去找份工作做,而不能进入大他高中毕业后要去找份工作做,而不能进入大学学习。所以,这次可能是他篮球生涯的结束,学学习。所以,这次可能是他篮球生涯的结束,也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。3.做决策方式(处理信息)做决策方式(处理信息)思考型思考型情感型情感型处理信息(处理信息(T-FT-F维度维度-如何做决定)如何做决定)n思考思考 Thinking(T)Thinking(T)通过分析某一行动或选择的逻辑通过分析某一行动或选择的逻辑后果作出决定。会将自己从情景中分后果作出决定。会将自己从情景中分离出来,对事件的正反面客观分析。离出来,对事件的正反面客观分析。从
10、分析和确认事件中的错误并解决问从分析和确认事件中的错误并解决问题中获得活力。目标是找到能应用于题中获得活力。目标是找到能应用于所有相似情景的标准或原则所有相似情景的标准或原则n客观地分析问题客观地分析问题n崇尚逻辑和公平,有统一标准崇尚逻辑和公平,有统一标准n有吹毛求疵的倾向有吹毛求疵的倾向n认为只有符合逻辑的感情才是正确的认为只有符合逻辑的感情才是正确的n直率、严厉直率、严厉n受获得成就欲望的驱使受获得成就欲望的驱使n情感情感 Feeling(FFeeling(F)喜欢考虑对自己和他人什么是重喜欢考虑对自己和他人什么是重要的。会善解人意,试图理解别人的要的。会善解人意,试图理解别人的感受,然
11、后在此基础上,根据自己的感受,然后在此基础上,根据自己的价值判断作出决定。从对他人表示赞价值判断作出决定。从对他人表示赞赏和支持中获得活力。目标是创造和赏和支持中获得活力。目标是创造和谐氛围。谐氛围。n善于体贴他人,感同身受善于体贴他人,感同身受n受个人价值观的引导受个人价值观的引导n注重感情和和睦,看到规则例外注重感情和和睦,看到规则例外n易于理解别人自然地让别人快乐易于理解别人自然地让别人快乐n认为所有感情都是正确的,无论有意义与认为所有感情都是正确的,无论有意义与否否n不伤害他人感情不伤害他人感情n受到被他人理解的驱使受到被他人理解的驱使选择四做事情喜欢事前做好规划,按部就班还是临时抱佛
12、脚,随机应变?4.日常生活方式日常生活方式(行为方式)行为方式)判断型判断型知觉型知觉型行动方式(行动方式(J-PJ-P维度维度-与外界打交道)与外界打交道)n判断判断 Judging(J)Judging(J)喜欢将事情管理的仅仅有条,过喜欢将事情管理的仅仅有条,过一种有计划一种有计划/井然有序的生活。喜欢井然有序的生活。喜欢作出决定完成后续工作,生活有规划作出决定完成后续工作,生活有规划/有秩序,从完成任务中获得能量。有秩序,从完成任务中获得能量。n有计划的有计划的n喜欢组织管理自己的生活喜欢组织管理自己的生活n按部就班按部就班n通过完成任务获得满足通过完成任务获得满足n喜欢把事情落实敲定喜
13、欢把事情落实敲定n力图避免最后一分钟才做决定或完成任力图避免最后一分钟才做决定或完成任务的压力务的压力n知觉知觉 perceiving(Pperceiving(P)喜欢以一种灵活喜欢以一种灵活/自发的方式生活,自发的方式生活,更愿意去体验和理解生活而不去控制。更愿意去体验和理解生活而不去控制。愿意对新的信息和选择保持开放,足智愿意对新的信息和选择保持开放,足智多谋,善于调节自己适应当前场合的需多谋,善于调节自己适应当前场合的需要,并从中获得能量。要,并从中获得能量。n自发的自发的/开放开放n关心过程关心过程n灵活灵活/随意,适应随意,适应/改变方向改变方向n通过着手新事物而获得满足通过着手新事
14、物而获得满足n不喜欢把事情确定下来,以留有改变的可不喜欢把事情确定下来,以留有改变的可能性能性n最后一分钟的压力会使其感到活力充沛最后一分钟的压力会使其感到活力充沛E或或IS或或NT或或FJ或或PE=外向外向 I=内向内向S=感觉感觉 N=直觉直觉T=思考思考 F=情感情感J=判断判断 P=知觉知觉性格认知四维度性格认知四维度n沉静,认真;贯彻沉静,认真;贯彻 始终、值得人信赖。始终、值得人信赖。n讲实际,注事实,能讲实际,注事实,能够合情合理地决定应够合情合理地决定应做的事,并坚持完成,做的事,并坚持完成,不会因外界分散精力。不会因外界分散精力。n做事有次序、有条理,做事有次序、有条理,重视
15、传统和忠诚。重视传统和忠诚。n管理者管理者n行政管理行政管理n执法者执法者n会计会计MBTI 16MBTI 16种性格类型及其职业倾向种性格类型及其职业倾向ISTJISTJn沉静,友善,谨慎,有责沉静,友善,谨慎,有责任感。任感。n做事坚持始终,不辞辛劳,做事坚持始终,不辞辛劳,准确无误。准确无误。n忠诚,替人着想;忠诚,替人着想;n往往重视细节,关心别人往往重视细节,关心别人感受,努力创造一个有秩感受,努力创造一个有秩序、和谐的环境。序、和谐的环境。n教育者教育者n健康护理健康护理n宗教服务宗教服务ISFJISFJMBTI 16MBTI 16种性格类型及其职业倾向种性格类型及其职业倾向n有创
16、意、有冲劲。能很有创意、有冲劲。能很快掌握事情发展的规律,快掌握事情发展的规律,而想出长远发展方向。而想出长远发展方向。n一旦做出承诺,便会有一旦做出承诺,便会有条理开展直至完成为止。条理开展直至完成为止。n有怀疑精神,独立自主;有怀疑精神,独立自主;n无论为自己还是他人,无论为自己还是他人,有高水准的工作表现。有高水准的工作表现。n科学或技科学或技术领域术领域n计算机计算机n法律法律INTJINTJMBTI 16MBTI 16种性格类型及其职业倾向种性格类型及其职业倾向n具有探索精神,有洞察具有探索精神,有洞察力。力。n能够尽责履行,他们坚能够尽责履行,他们坚持的价值观念。有一个持的价值观念
17、。有一个清晰的理念以谋取大众清晰的理念以谋取大众的最佳利益。的最佳利益。n能够有条理地、果断地能够有条理地、果断地实践他们的理念。实践他们的理念。n宗宗 教教n咨询服务咨询服务n教学教学/教教导导n艺艺 术术INFJINFJMBTI 16MBTI 16种性格类型及其职业倾向种性格类型及其职业倾向n容忍,有弹性;容忍,有弹性;n冷静的观察者,有问题冷静的观察者,有问题便迅速行动,找出解决便迅速行动,找出解决办法。办法。n善于分析,重视前因后善于分析,重视前因后果,能够已理性原则处果,能够已理性原则处事,重视效率。事,重视效率。n熟练工种熟练工种n技术领域技术领域n农业农业n执法者执法者n军人军人
18、ISTPISTPMBTI 16MBTI 16种性格类型及其职业倾向种性格类型及其职业倾向n沉静,友善,敏感,仁沉静,友善,敏感,仁慈。慈。n欣赏所发生的事情。欣赏所发生的事情。n喜欢有自己的空间,做喜欢有自己的空间,做事能把握时间。事能把握时间。n忠于自己所重视的人。忠于自己所重视的人。n不喜欢争论和冲突,不不喜欢争论和冲突,不会强迫别人接受自己的会强迫别人接受自己的意见或价值观。意见或价值观。n商业商业n健康护理健康护理n执法者执法者ISFPISFPMBTI 16MBTI 16种性格类型及其职业倾向种性格类型及其职业倾向n理想主义者,忠于自己理想主义者,忠于自己及所重视的人。及所重视的人。n
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