记叙文选材与组材教学文案.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《记叙文选材与组材教学文案.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《记叙文选材与组材教学文案.ppt(26页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、记叙文选材与组材选用材料的方法 选材用材都必须围绕中心开展,努力实现材料充实、典型、真实、新颖。1.把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉,对于大多数同学老说,这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动人的。选材要敢于表现。比如作文题目“珍惜所拥有的_”,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨等;从学校考虑,可选择朋友、师爱等;从社会考虑,可选择爱心、宽容等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。同时可选自己材料积累丰富的写,比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料,就可以写“珍惜所拥有的时间”;可选自己感悟最深的写,比如你平时对亲情就有一
2、定的感受和思考,就可以写“珍惜所拥有的贫穷经历”,就更能让人耳目一新了。2把独特的材料筛出来。选材新而立意深,着眼于新鲜材料,对深化中心效果明显。“选得好”,除了指有意义以外,很大程度上是指新颖。要注意,选择新颖的材料并不是追求希奇古怪的事情和曲折离奇的情节,而是要选择那些有特色的材料,能表现出新的认识、新的感受。3选情感充沛的材料。“文章不是无情物”,只有“情动”才能“辞发”。选材以情动人须做到:或对生活、对客观对象充满热情,或用传神的肖像描绘出人物神韵,或用生动的语言展示生活真情,或用形象的景物衬托人物感受,力求做到小巧合理,真实动人。4选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词
3、典故,必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。如果你有丰富的诗词积累,还可从诗词方面选材。,要尽量少用陈旧句子,力争以精取胜,以新引人。5.从与众不同的视角下手比如“我真想_”是个开放性的文题,就是让考生写自己心底最大的渴望,让考生尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望。有些考生马上想到的就是“我真想睡觉”“我真想哭”“我真想和老师好好说说”“我真想去NBA”“我真想成为总统”等。6.从小巧的切入点下手切入点越小越好,小中见大,深处开掘。题目“走近_(伟人、名著、自然、科学)”,“走近科学、走近自然、走近名著”等,那样就很容易写得空泛、笼统,不能写出真情实感。而“走近刘翔”,“走近辛弃疾”“走近神
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 记叙文 选材 教学 文案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内