语文版语文七年级下册复习课件：知识点分类复习ppt课件演示教学.ppt

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1、语文版语文七年级下册复习课件：知识点分类复习ppt课件语文新课标（YW）专题复习一专题复习一 备考方略备考方略备考方略一、考点解读。一、考点解读。1 1概概述述某某一一部部文文学学名名著著的的主主要要情情节节、某某一一故故事事片片段段、主主要人物及性格。要人物及性格。2 2对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价。对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价。3 3能说出自己阅读文学名著的感受与体会。能说出自己阅读文学名著的感受与体会。4 4按要求向他人推介某一部文学名著。按要求向他人推介某一部文学名著。5 5了了解解与与文文学学名名著著有有关关的的作作家家、作作品品以以及及相相关关的的诗

2、诗句句、名言、成语与歇后语等。名言、成语与歇后语等。6 6品析文学名著的某个语言片段。品析文学名著的某个语言片段。语文新课标（YW）专题复习一专题复习一 备考方略备考方略二、题型分析。二、题型分析。1 1概述题：概述某一部文学名著某一片段的故事情节。概述题：概述某一部文学名著某一片段的故事情节。2 2推推介介题题：从从作作家家、作作品品及及推推荐荐理理由由三三个个方方面面向向同同学学推推荐一部文学名著。荐一部文学名著。3 3填填写写题题：以以某某一一部部文文学学名名著著为为范范围围，从从备备选选人人物物中中选选填填与与某某一一情情节节相相关关的的人人物物。最最近近又又出出现现了了将将名名著著导

3、导读读与与综综合合性性学学习习题题结结合合起起来来的的形形式式，新新题题型型有有“写写颁颁奖奖词词”“”“写写辩辩论论词词”“”“写对联写对联”“”“写阅读心语写阅读心语”等形式。等形式。语文新课标（YW）专题复习一专题复习一 备考方略备考方略三、解题方略。三、解题方略。对课标推荐的名著的作者、主要人物形象、精彩的故事对课标推荐的名著的作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。如无时间阅读，也要读一些内容摘要品中得到一定的启发。如无时间阅读，也要读一些内容摘要等读物。另外，对中考相关

4、题型也要多了解。等读物。另外，对中考相关题型也要多了解。语文新课标（YW）专题复习一专题复习一 典题例析典题例析例例1 1高高尔尔基基的的自自传传体体小小说说童童年年，塑塑造造了了_这这一一鄙鄙视视贪贪婪婪、同同情情不不幸幸、憧憧憬憬美美好好生生活活的的正正直直少少年年的的形形象象，生动地再现了生动地再现了_的生活状况。的生活状况。解解析析 这这是是文文学学常常识识类类名名著著题题。考考查查内内容容包包括括作作家家，年年代代，作作品品，作作品品在在文文学学史史上上的的地地位位，文文学学中中的的地地理理、历历史史各各种种典典故故，也也包包括括一一般般的的人人们们众众所所周周知知的的文文学学习习惯

5、惯。阅阅读读名名著著导读时要细致。导读时要细致。答案答案 阿廖沙俄罗斯阿廖沙俄罗斯1919世纪七八十年代下层人民世纪七八十年代下层人民典题例析语文新课标（YW）专题复习一专题复习一 典题例析典题例析例例2 2西西游游记记中中，猪猪八八戒戒的的形形象象令令人人捧捧腹腹，请请简简述述一一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。(字数字数5050左右左右)解解析析 简简答答试试题题。此此题题主主要要考考查查了了考考生生对对名名著著的的整整体体理理解解能能力力，对对人人物物的的分分析析评评价价能能力力，做做好好此此题题一一定定要要熟熟知知原原著著故事，并做好读书笔记

6、，写好观后感等。故事，并做好读书笔记，写好观后感等。答答案案 唐唐僧僧师师徒徒受受阻阻于于流流沙沙河河，猪猪八八戒戒几几次次潜潜入入水水中中勇勇斗妖怪，和悟空一起保护了唐僧。斗妖怪，和悟空一起保护了唐僧。语文新课标（YW）专题复习一专题复习一 典题例析典题例析例例3 3根据下面句子的特点，再仿写两个句子。根据下面句子的特点，再仿写两个句子。读读三三国国演演义义，我我们们可可以以领领略略到到诸诸葛葛亮亮舌舌战战群群儒儒的的风风采采；读读钢钢铁铁是是怎怎样样炼炼成成的的，我我们们可可以以领领悟悟到到人人生生的的真真谛谛和和生生命命的的意意义义；读读格格列列佛佛游游记记，我我们们能能了了解解到到英英

7、国国统统治治阶阶级级的的腐腐朽朽与与罪罪恶恶；读读西西游游记记，我我们们能能_；读读水浒传水浒传，我们能，我们能_。解解析析 感感悟悟品品味味创创新新题题。首首先先要要回回忆忆起起名名著著中中的的人人物物与与主主要要情情节节以以及及作作品品主主题题或或者者对对你你的的启启示示，再再者者把把握握好好例例句句句句型型特特点，最后完成句子。点，最后完成句子。答答案案 学学到到孙孙悟悟空空的的疾疾恶恶如如仇仇领领略略到到梁梁山山好好汉汉的的义义薄薄云云天天语文新课标（YW）专题复习一专题复习一 典题例析典题例析例例4 4请为请为“孙悟空三打白骨精孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖辞。的英雄行为写一

8、段颁奖辞。解解析析 解解答答此此题题，前前提提是是对对故故事事一一定定要要熟熟悉悉，至至少少要要看看过过相相关关内内容容的的文文学学或或影影视视作作品品；还还要要对对白白骨骨精精三三次次变变化化的的欺欺骗骗行行为为有有本本质质的的认认识识，对对孙孙悟悟空空斩斩妖妖除除魔魔的的精精神神有有正正确确的的认认识识，否否则则就就简简述述不不了了经经过过，也也写写不不了了颁颁奖奖辞辞。颁颁奖奖辞辞的的语语言言表表述述要得体流畅，注意运用恰切的修辞方法，富含一定的文采。要得体流畅，注意运用恰切的修辞方法，富含一定的文采。答答案案 示示例例：变变少少女女，变变老老妇妇，变变老老翁翁，白白骨骨三三变变，三三变

9、变都都逃逃不不过过你你火火眼眼金金睛睛；遭遭斥斥责责，遭遭恶恶咒咒，遭遭恨恨逐逐，师师父父三三惩惩，三三惩惩都都挡挡不不住住你你斩斩妖妖除除魔魔。金金猴猴奋奋起起千千钧钧棒棒，玉玉宇宇澄澄清清万万里里埃。埃。语文新课标（YW）专题复习二专题复习二 语文新课标（YW）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略备考方略一、常见病句类型。一、常见病句类型。1 1成分残缺。成分残缺。例例 通过讨论，使我们的决心更大了。通过讨论，使我们的决心更大了。解析解析 这句话的病因在于缺少主语。这句话的病因在于缺少主语。2 2重复啰嗦。重复啰嗦。例例 我我们们必必须须拿拿出出自自己己的的正正版版计计算算机机软软件件，

10、否否则则，拿拿不不出出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。解析解析 这句话中这句话中“否则否则”和和“拿不出新软件拿不出新软件”二者重复。二者重复。语文新课标（YW）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略3 3词语搭配不当。词语搭配不当。例例 冬天的济南是晴朗无云的季节。冬天的济南是晴朗无云的季节。解析解析 主语中心语主语中心语“济南济南”和宾语中心语和宾语中心语“季节季节”不搭配。不搭配。4 4不不合合逻逻辑辑(词词序序不不当当、否否定定不不当当、两两面面对对一一面面、句句式式杂杂糅糅)。例例1 1 这个问题对我印象很深刻。这个问题对我印象很深刻。解析解析

11、 语序不当。应改为语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻我对这个问题印象很深刻”。例例2 2 为为了了预预防防大大灾灾之之后后不不出出现现大大的的疫疫情情，卫卫生生防防疫疫部部门门采采取取了许多行之有效的措施。了许多行之有效的措施。解析解析“预防预防”“”“不出现不出现”疫情，不合逻辑。疫情，不合逻辑。专题复习二专题复习二 备考方略备考方略例例3 3 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。解解析析 “能能”与与“否否”表表达达完完全全不不同同的的两两种种情情况况，前前后后不统一。不统一。例例4 4 当然，要学好数学并非易事，需要下一番工夫不可。当然，要学好数学并

12、非易事，需要下一番工夫不可。解解析析 句句式式杂杂糅糅。或或说说“需需要要下下一一番番工工夫夫”，或或说说“非非下下一番工夫不可一番工夫不可”。该句把这两种表达糅合、套叠在一起了。该句把这两种表达糅合、套叠在一起了。专题复习二专题复习二 备考方略备考方略5.5.用词不当。用词不当。例例 即即使使日日本本政政府府一一再再美美化化侵侵略略行行径径，但但是是不不能能掩掩盖盖历历史真相。史真相。解析解析 假假设设关系，关系，误误用了关用了关联词联词“但是但是”。二、修改方法。二、修改方法。删删、补补、调调、换换。专题复习二专题复习二 备考方略备考方略三、修改要三、修改要领领。1 1要要审审清清题题干干

13、。如如选选择择题题，是是选选“有有语语病病”，还还是是选选“没没有有语语病病”。又如是。又如是让让用修改符号修改，用修改符号修改，还还是指出修改意是指出修改意见见。2 2提提取取主主干干。运运用用语语法法分分析析的的方方法法，将将句句子子的的附附加加成成分分(定定语语、状状语语、补补语语)去去掉掉，提提取取出出主主干干，检检查查主主干干是是否否有有毛毛病病；如如果果主主干干没没毛毛病病，再再检检查查附附加加成成分分，看看修修饰饰语语与与中中心心词词之之间间，修修饰饰语语内内部部是是否否有有毛毛病病。搭搭配配不不当当，成成分分残残缺缺的病句，可以用此法辨析。的病句，可以用此法辨析。增补号：删除号

14、：调位号：专题复习二专题复习二 备考方略备考方略语文新课标（YW）专题复习二专题复习二 典题例析典题例析典题例析例例1 1修改下面的病句。修改下面的病句。1 1当当山山林林中中的的老老枫枫树树伸伸开开它它依依然然绿绿着着的的手手掌掌时时，令令我我想想起起大慈大悲的千手观音。大慈大悲的千手观音。2 2为为建建设设节节约约型型社社会会，改改善善生生态态环环境境和和生生活活质质量量，我我们们应应大力发展太阳能产业。大力发展太阳能产业。3 3金金融融危危机机时时期期，我我国国出出台台的的一一系系列列产产业业振振兴兴举举措措，是是进进一步推动经济社会又好又快发展。一步推动经济社会又好又快发展。解析解析

15、识别成分残缺的方法：压缩句子，提取主干。识别成分残缺的方法：压缩句子，提取主干。答答案案 1.1.句句中中“令令”字字使使得得句句子子无无主主语语，应应删删掉掉。2.2.句句中中“生生活活质质量量”前前没没有有谓谓语语，应应补补上上“提提高高”。3.3.缺缺宾宾语语，句句末末加上加上“的迫切需要的迫切需要”。语文新课标（YW）专题复习二专题复习二 典题例析典题例析例例2 2对下面的病句提出修改意见。对下面的病句提出修改意见。1 1临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。2 2采采取取信信息息化化应应急急指指挥挥系系统统，对对于于处处理理甲

16、甲型型H1N1H1N1流流感感这这样样的突发事件具有重要作用。的突发事件具有重要作用。解解析析 搭搭配配不不当当。主主要要有有主主谓谓、动动宾宾、定定语语与与修修饰饰语语与与中中心心语语等等搭搭配配不不当当。在在把把握握句句子子核核心心意意思思的的基基础础上上换换掉掉或或补补充充句句子成分。子成分。答答案案 1.1.句句中中“学学习习态态度度”不不能能与与“提提高高”搭搭配配，应应去去掉掉“和和”“”“都都”，在，在“态度态度”后面填后面填“有所改善有所改善”。2 2句中句中“采取采取”应改为应改为“采用采用”。语文新课标（YW）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略例例2古诗词鉴赏古诗词鉴赏

17、2010南充南充 诗词鉴赏。诗词鉴赏。天净沙秋思天净沙秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。(1)小小令令中中“枯枯藤藤”“”“老老树树”“”“昏昏鸦鸦”“”“夕夕阳阳”等等词词语语描描绘绘了了一幅怎样的景象？一幅怎样的景象？语文新课标（YW）专题复习二专题复习二 典题例析典题例析例例3 3指出下面句子的语病并修改。指出下面句子的语病并修改。1 1能能不不能能战战胜胜自自己己思思想想上上的的弱弱点点，是是一一个个人人在在事事业业上上成成功功的关键。的关键。2 2我我们们一一定定要要发发

18、扬扬和和继继承承神神农农炎炎帝帝坚坚韧韧不不拔拔、开开拓拓创创新新的的精神。精神。解解析析 否否定定不不当当的的毛毛病病是是前前后后不不一一致致。两两种种情情况况对对一一种种情情况况。修修改改方方法法：先先“拆拆”后后“删删”。语语序序不不当当修修改改方方法法：理理清清事理，调换位置。事理，调换位置。答答案案 1.1.句句中中“能能不不能能战战胜胜自自己己思思想想上上的的弱弱点点”包包含含两两种种情情况况：“能能战战胜胜自自己己思思想想上上的的弱弱点点”和和“不不能能战战胜胜自自己己思思想想上上的的弱弱点点”，后后者者显显然然不不是是一一个个人人在在事事业业上上成成功功的的关关键键，因因而而删

19、删去去“不能不能”。2 2句句中中“发发扬扬”和和“继继承承”逻逻辑辑顺顺序序不不当当，应应该该换换一一下下，先先“继承继承”再再“发扬发扬”。语文新课标（YW）专题复习三专题复习三 语文新课标（YW）专题复习三专题复习三 备考方略备考方略备考方略一、考点解读。一、考点解读。这类题一般分为语句衔接和语句排序两大类型。用序号重新这类题一般分为语句衔接和语句排序两大类型。用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致；在一段文字的空白排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致；在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子；在语段中选填句子顺序正确的处插入与上下文相衔接的句子；在语段中选填句子顺序正确的选项

20、；在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。选项；在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。二、解题方略。二、解题方略。保持语意连贯，必须具备三个条件：首先，各个句子要围绕保持语意连贯，必须具备三个条件：首先，各个句子要围绕统一的话题，有一个共同的中心；第二，句子之间要形成清晰统一的话题，有一个共同的中心；第二，句子之间要形成清晰的思路，有一个合理的语序；第三，讲求语言的衔接与呼应。的思路，有一个合理的语序；第三，讲求语言的衔接与呼应。语文新课标（YW）专题复习三专题复习三 典题例析典题例析一、句式衔接一般遵循以下几个原则。一、句式衔接一般遵循以下几个原则。1 1词语结构一致。词语结构一致。例例

21、这部小说主题突出，人物形象生动，这部小说主题突出，人物形象生动，_。A A有完整的故事情节有完整的故事情节B B故事情节完整故事情节完整 解解析析 B B“主主题题突突出出，人人物物形形象象生生动动”都都是是“主主谓谓短短语语”，为为了了保保持持词词语语结结构构的的一一致致性性，应应该该选选也也是是主主谓谓短短语语的的“故故事事情节完整情节完整”。典题例析专题复习三专题复习三 典题例析典题例析2 2前后阐述的主题一致。前后阐述的主题一致。例例 甲甲 同同 学学 和和 乙乙 同同 学学 在在 学学 科科 上上 各各 有有 所所 长长，_。A A甲同学物理比乙同学好，英语不如乙同学甲同学物理比乙同

22、学好，英语不如乙同学B B乙同学英语比甲同学好，物理不如甲同学乙同学英语比甲同学好，物理不如甲同学C C甲同学英语不如乙同学，乙同学物理不如甲同学甲同学英语不如乙同学，乙同学物理不如甲同学D D甲同学物理比乙同学好甲同学物理比乙同学好 ，乙同学英语比甲同学好，乙同学英语比甲同学好 解解析析 D D此此题题的的关关键键是是“各各有有所所长长”四四个个字字，A A项项说说的的是是“甲甲有有长长有有短短”，B B项项说说的的是是“乙乙有有长长有有短短”，C C项项说说的的是是“甲甲乙乙各各有有所所短短”，只只有有D D项项才才说说的的是是“甲甲乙乙各各有有所所长长”，所所以该选以该选D D项。项。专

23、题复习三专题复习三 典题例析典题例析3 3分类标准一致。分类标准一致。例例 天天山山连连绵绵几几千千里里，_，(不不论论高高山山、深深谷谷，不不论论草草原原、湖湖泊泊，不不论论森森林林、溪溪流流不不论论高高山山、深深谷，不谷，不论论草原、森林，不草原、森林，不论论溪流、湖泊溪流、湖泊)处处处处有丰有丰饶饶的物的物产产。解解析析 划划分分事事物物的的标标准准一一致致，写写出出来来的的句句子子才才是是科科学学准准确确的的。选选项项中中 “草草原原”和和“森森林林”，“湖湖泊泊”和和“溪溪流流”相相对对合合理理，所以所以句是正确的。句是正确的。答案答案 专题复习三专题复习三 典题例析典题例析二、语句

24、排序。二、语句排序。通通常常要要抓抓时时间间顺顺序序、空空间间顺顺序序、逻逻辑辑顺顺序序。此此外外，还还可可以以抓抓代代词词，抓抓问问句句和和其其他他句句型型，抓抓词词语语和和内内容容的的呼呼应应，抓抓标标点点符符号号等。等。例例 1 1下下 面面 四四 句句 正正 确确 的的 排排 列列 顺顺 序序 是是：_。四周的景色秀四周的景色秀丽丽异常。异常。水里小小的水里小小的鱼鱼儿，儿，还还有有顽顽皮的小皮的小虾虾儿，在眼前游来游去。儿，在眼前游来游去。盈盈的湖水一直盈盈的湖水一直荡荡漾到脚漾到脚边边，却又，却又缓缓缓缓地退回去了。地退回去了。像慈母拍着将睡未睡的像慈母拍着将睡未睡的婴婴儿似的，它

25、儿似的，它轻轻轻轻地拍着石岸。地拍着石岸。解解析析 语语段段按按照照由由远远及及近近的的顺顺序序排排列列句句子子。将将第第句句移移到到最后。最后。答案答案 专题复习三专题复习三 典题例析典题例析例例2 2把把下下列列带带序序号号的的句句子子依依次次填填入入文文中中横横线线处处，使使上上下下文文语意连贯。语意连贯。(只填序号只填序号)二二十十世世纪纪最最伟伟大大的的发发现现，莫莫过过于于对对环环境境危危机机的的发发现现，_。当当“拯拯救救地地球球”成成为为全全世世界界的的共共同同呼呼声声，环环境境问问题题便便超超越越了了国国家家、种种族族、文文化化和和贫贫富富，成成为为人人类类迫迫在眉睫的在眉睫

26、的“天天”大问题。大问题。从从畏畏惧惧自自然然到到征征服服自自然然，我我们们的的祖祖先先一一路路披披荆荆斩斩棘棘、高高歌歌猛进。猛进。只只有有在在付付出出沉沉重重代代价价后后，才才终终于于懂懂得得了了必必须须善善待待自自然然，与与自然和谐相处。自然和谐相处。这是人类几千年文明史的根本性转折。这是人类几千年文明史的根本性转折。解解析析 解解答答此此题题的的关关键键就就在在于于代代词词“这这”。它它指指代代“对对环环境危机的发现境危机的发现”。后面是具体讲发现的过程。后面是具体讲发现的过程。答案答案 语文新课标（YW）专题复习四专题复习四 语文新课标（YW）专题复习四专题复习四 备考方略备考方略备

27、考方略一、考点透视。一、考点透视。1 1把握对方说话的要点，做出准确的判断或得体的回答。把握对方说话的要点，做出准确的判断或得体的回答。2 2说话时语言表达要简明、得体、连贯，有理有据。说话时语言表达要简明、得体、连贯，有理有据。3 3注重口语交际的实用性和现场感。注重口语交际的实用性和现场感。二、命题形式。二、命题形式。大大致致有有选选择择题题和和书书写写题题。常常见见方方式式有有：访访谈谈式式、辩辩论论式式、劝劝说式、推荐式等。说式、推荐式等。语文新课标（YW）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析典题例析例例1 1最最近近，一一款款网网络络游游戏戏编编入入了了武武汉汉小小学学教教材材综综

28、合合实实践践活活动动信信息息技技术术，走走进进了了部部分分小小学学课课堂堂。网网络络游游戏戏该该不不该该进进教教材材，报报刊刊和和网网络络论论坛坛上上对对此此辩辩论论十十分分激激烈烈。假假如如你你是是反反对对者者，请请根根据据正正方方(教教材材编编写写者者)提提供供的的辩辩词词信信息息，有有针针对对性性地地写写出出你你方的辩词。方的辩词。正正方方：网网络络游游戏戏可可以以进进教教材材。社社会会已已经经进进入入网网络络时时代代，网网络络游游戏戏进进课课堂堂是是网网络络时时代代的的教教育育进进步步；网网络络游游戏戏适适合合小小学学生生的的年年龄龄特特征征，寓寓学学于于乐乐。在在老老师师引引导导下下

29、可可以以培培养养学学生生良良好好的的上上网网习习惯惯。网网络络游游戏戏进进课课堂堂，主主要要目目的的是是让让学学生生掌掌握握论论坛坛注注册册和和交交流流方法，再学会上网的基本方法。方法，再学会上网的基本方法。反方：反方：_语文新课标（YW）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 解解析析 辩辩论论(讨讨论论)类类要要针针对对正正方方观观点点提提出出反反方方观观点点并并作作论论证证。有有“我我方方认认为为”等等表表明明观观点点的的语语句句，有有相相应应的的材材料料作作依依据据，理由充分正确，能有效地击破对方观点。理由充分正确，能有效地击破对方观点。答答案案 示示例例：我我方方认认为为网网络络游游

30、戏戏不不该该进进教教材材。社社会会虽虽已已进进入入网网络络社社会会，但但网网络络游游戏戏进进课课堂堂与与教教育育进进步步无无必必然然联联系系。小小学学生生自自控控能能力力差差，容容易易沉沉溺溺于于网网络络游游戏戏，结结果果会会与与学学习习目目的的背背道道而而驰驰；学学习习上上网网基基本本方方法法，掌掌握握论论坛坛注注册册和和交交流流方方法法，都都有有许许多更好的途径。多更好的途径。语文新课标（YW）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析例例2 2当当你你和和几几个个同同学学结结伴伴在在“华华夏夏第第一一城城池池”襄襄阳阳护护城城河河边边游游玩玩的的时时候候，同同学学小小强强喝喝完完饮饮料料刚刚

31、想想将将塑塑料料瓶瓶抛抛向向河河中中，你迅速拉住他说：你迅速拉住他说：“_”_”解解析析 劝劝说说型型的的口口语语交交际际题题。劝劝说说的的语语言言要要能能够够晓晓之之以以理理，动动之之以以情情，同同时时还还要要注注意意语语言言的的委委婉婉得得体体。解解答答这这道道题题，有有称称呼、有观点、语言得体即可。呼、有观点、语言得体即可。答答案案 示示例例：小小强强(小小强强同同学学)，请请你你不不要要把把塑塑料料瓶瓶丢丢(抛抛)到护城河里，它会污染河水的。到护城河里，它会污染河水的。语文新课标（YW）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析例例3 3体体育育考考试试结结束束后后，班班主主任任在在班班上

32、上宣宣布布：从从今今天天起起，体体育育课课改改上上英英语语课课。班班长长小小青青认认为为这这样样做做不不好好，于于是是站站起起来对老师说：来对老师说：“_”_”解解析析 表表达达自自己己的的想想法法。在在说说话话时时首首先先要要有有明明确确的的称称谓谓，接接着着要要说说清清楚楚“这这样样做做不不好好”的的原原因因，最最后后要要鲜鲜明明地地提提出出自己的意见。自己的意见。答答案案 示示例例：老老师师，虽虽然然体体育育考考试试结结束束了了，但但是是在在紧紧张张的的学学习习之之余余，适适当当的的体体育育活活动动能能消消除除疲疲劳劳，提提高高学学习习效效率率，希望继续上体育课吧！希望继续上体育课吧！语

33、文新课标（YW）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析例例4 420092009年年5 5月月3131日日是是世世界界卫卫生生组组织织发发起起的的第第2222个个世世界界无无烟烟日日。你你在在学学校校组组织织的的一一系系列列活活动动中中看看到到这这一一现现象象：虽虽然然学学校校关关于于禁禁止止学学生生吸吸烟烟的的管管理理规规定定非非常常严严格格，但但还还是是有有不不少少同同学学下下课课后后偷偷偷偷躲躲在在厕厕所所等等地地方方吸吸烟烟。假假如如你你是是学学校校广广播播站站记记者者小小明明，你将如何采访学校校长？你将如何采访学校校长？解解析析 采采访访他他人人前前要要明明确确采采访访的的主主题题、

34、所所采采访访的的对对象象以以及及要要提提出出的的问问题题等等。解解答答这这道道题题时时要要先先介介绍绍自自己己的的身身份份和和所所看看到到的现象，而后针对现象提出自己拟设的问题。的现象，而后针对现象提出自己拟设的问题。答答案案 示示例例：校校长长您您好好，我我是是校校广广播播站站记记者者小小明明。我我最最近近发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施？发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施？语文新课标（YW）专题复习五专题复习五 语文新课标（YW）专题复习五专题复习五 备考方略备考方略备考方略一、综合性学习的题目形式。一、综合性学习的题目形式。通通常常有有制制定定活活动

35、动计计划划、提提炼炼信信息息、读读图图表表、运运用用和和利利用用资资料料探究，还可以包括口语交际、论辩说理、专题演讲等。探究，还可以包括口语交际、论辩说理、专题演讲等。本本学学期期的的综综合合性性学学习习内内容容有有：为为本本地地人人物物立立传传，文文学学采采风风，主主题题探探究究学学习习：桥桥。设设置置意意图图：为为使使学学生生学学会会查查找找资资料料并并进进行行整理加工；学会进行社会调查；养成从生活中积累创作素材的整理加工；学会进行社会调查；养成从生活中积累创作素材的习习惯惯；了了解解和和体体验验研研究究的的一一般般过过程程，学学习习掌掌握握收收集集、分分析析、归纳信息的方法和步骤。归纳信

36、息的方法和步骤。二、答题指导。二、答题指导。审审清清题题意意是是关关键键。抓抓题题目目的的关关键键词词句句，利利用用已已有有的的知知识识经经验验和和积积累累，通通过过对对比比、分分析析，找找出出答答案案。学学习习一一些些分分析析材材料料的的必必要的方法和思路。要的方法和思路。语文新课标（YW）专题复习五专题复习五 典题例析典题例析典题例析例例1 1汉汉字字是是中中华华文文化化的的根根，中中国国古古代代将将“琴琴、棋棋、书书、画画”作作为为读读书书人人的的四四项项基基本本素素养养，其其中中“书书”就就是是书书法法，即即写写字字。汉汉字字是是表表意意文文字字，它它形形象象、生生动动、内内涵涵丰丰富

37、富，在在联联合合国国通通用用的的六六大大官官方方语语言言中中，汉汉语语最最简简明明，一一篇篇英文文章若译成中文，往往只占原文篇幅的英文文章若译成中文，往往只占原文篇幅的2/32/3。然然而而，现现阶阶段段国国人人对对母母语语的的学学习习越越来来越越不不重重视视，人人们们汉汉字字书书写写水水平平普普遍遍下下降降，不不仅仅中中小小学学生生书书写写基基本本功功大大不不如如前前，就就是是大大学学生生、研研究究生生错错别别字字连连篇篇现象也十分严重，一些学校取消了语文的早读课现象也十分严重，一些学校取消了语文的早读课汉语的前景实在堪忧。汉语的前景实在堪忧。针对这一现象，学校决定开展一次宣传活动，请你完成

38、以下工作。针对这一现象，学校决定开展一次宣传活动，请你完成以下工作。语文新课标（YW）专题复习五专题复习五 典题例析典题例析(1)(1)请为本次活动写一段话，阐述活动目的。请为本次活动写一段话，阐述活动目的。解解析析 要要从从材材料料中中发发现现问问题题，并并针针对对存存在在的的问问题题提提出出目目标标。如如关关注注“越越来来越越不不重重视视”“”“汉汉字字书书写写水水平平普普遍遍下下降降”“”“书书写写基基本本功功大大不不如如前前”“”“错错别别字字连连篇篇”这这些些内内容容，提提出出“重重视视”“”“提高提高”“”“减少减少”等目标。等目标。答案答案 示例：本次活动目的意在唤醒同学们示例：

39、本次活动目的意在唤醒同学们对对母母语语危危机机的的认认识识，改改变变母母语语学学习习不不被被重重视视的的现现象象，弘弘扬扬民民族文化。族文化。语文新课标（YW）专题复习五专题复习五 典题例析典题例析(2)(2)请为宣传活动设计一条标语。请为宣传活动设计一条标语。解解析析 根根据据活活动动目目的的，与与活活动动主主题题有有关关即即可可。要要注注意意语语言言简洁、生动，能给人留下深刻印象为好。简洁、生动，能给人留下深刻印象为好。答案答案 示例：母语是民族文化的根示例：母语是民族文化的根(3)(3)请请为为解解决决当当前前社社会会上上不不重重视视母母语语学学习习的的问问题题，提提出出两两条条建议。建

40、议。解解析析 本本题题考考查查学学生生根根据据活活动动目目的的，联联系系生生活活实实际际，提提出出建议的能力。要符合实际，具有可操作性。建议的能力。要符合实际，具有可操作性。答答案案 示示例例：增增加加母母语语的的教教学学时时间间。规规范范运运用用，确确保保母语纯洁。母语纯洁。语文新课标（YW）专题复习五专题复习五 典题例析典题例析例例2漫画图表类漫画图表类2010黄冈黄冈 阅读下列表格，写出你的阅读下列表格，写出你的调查结论，并谈谈你对就读职业中专调查结论，并谈谈你对就读职业中专(包括理工中专包括理工中专)的看法。的看法。毕业毕业去向去向调查调查数据数据(百分比百分比)对对象象高中高中职业职

41、业中中专专社会社会学生学生78%17%5%家家长长90%6%4%我的我的结论结论：_我的看法：我的看法：_语文新课标（YW）专题复习五专题复习五 典题例析典题例析例例2 2机机动动车车保保有有量量是是指指一一个个地地区区拥拥有有车车辆辆的的数数量量，一一般般是是指指在在当当地地登登记记的的车车辆辆数数量量。下下面面是是兰兰州州市市车车管管局局于于20102010年年3 3月月2020日公布的一组数据，请根据表格内容写出你从中得出的结论。日公布的一组数据，请根据表格内容写出你从中得出的结论。兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表时间时间机动车保有量机动车

42、保有量（辆）（辆）市政道路（公里）市政道路（公里）19971997年年11402111402188188120102010年年34665134665111361136语文新课标（YW）专题复习五专题复习五 典题例析典题例析 解解析析 找找出出比比较较对对象象，估估算算一一下下比比较较项项各各自自的的增增长长速速度度，再再比比较较这这两两个个值值的的大大小小，自自然然可可以以得得出出结结论论。表表述述结结论论时时尽尽量量采用表内的词语。采用表内的词语。答答案案 兰兰州州市市机机动动车车保保有有量量的的增增长长速速度度远远远远大大于于市市政政道道路路的增长速度。的增长速度。语文新课标（YW）专题复

43、习六专题复习六 语文新课标（YW）专题复习六专题复习六 备考方略备考方略备考方略1 1标点分标号和点号两种。标点分标号和点号两种。2 2点号包括顿号、逗号、分句、句号、问号、点号包括顿号、逗号、分句、句号、问号、叹号及冒号等，这些点号主要表示语言中的停顿。叹号及冒号等，这些点号主要表示语言中的停顿。3 3标标号号包包括括破破折折号号、括括号号、省省略略号号、书书名名号号、引引号号、连连接接号、间隔号、着重号、专名号、间隔号、着重号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。号等，主要标明词语或句子的性质和作用。4 4需要注意的是，问号和叹号也兼属标号。需要注意的是，问号和叹号也兼属标号。语文新

44、课标（YW）专题复习六专题复习六 典题例析典题例析对于标点符号的使用，粗心者易错。下面列出易错常用标点符号的用法。对于标点符号的使用，粗心者易错。下面列出易错常用标点符号的用法。一、冒号一、冒号1 1“”说之类放在引用的话的中间时，用逗号不用冒号。说之类放在引用的话的中间时，用逗号不用冒号。例例“唉唉！”作作家家叹叹道道：“红红尘尘之之中中，人人海海茫茫茫茫，要要找找出出个个不不知知姓姓名名的陌生人来，这不是大海捞针吗？的陌生人来，这不是大海捞针吗？”(“(“作家叹道作家叹道”后面的冒号应改为逗号后面的冒号应改为逗号)2 2同一句子中不能用两个冒号。同一句子中不能用两个冒号。3 3引用别人的话

45、，如果不是独立成句，则用逗号不用冒号。引用别人的话，如果不是独立成句，则用逗号不用冒号。例例毛毛泽泽东东有有两两句句诗诗：“独独有有英英雄雄驱驱虎虎豹豹，更更无无豪豪杰杰怕怕熊熊罴罴”，我我从从中感受到了共产党人的大无畏精神。中感受到了共产党人的大无畏精神。(句中冒号管不到最后，应改为逗号句中冒号管不到最后，应改为逗号)典题例析语文新课标（YW）专题复习六专题复习六 典题例析典题例析二、问号二、问号1 1虽有疑问词但非问句，虽有疑问词但非问句，应用逗号而非问号。应用逗号而非问号。例例他他为为什什么么会会犯犯这这样样的的错错误误？是是值值得得思思考考的的。(问问号号前前的句子作主语，故去掉问号用

46、逗号，使句子完整的句子作主语，故去掉问号用逗号，使句子完整)2 2选择问句最后用问号，前面一般用逗号。选择问句最后用问号，前面一般用逗号。例例今今天天去去呢呢？还还是是明明天天去去呢呢？我我实实在在拿拿不不定定主主意意。(第第一个问号改为逗号一个问号改为逗号)专题复习六专题复习六 典题例析典题例析三、叹号三、叹号语气强烈的反问句，句末用叹号。语气强烈的反问句，句末用叹号。例例 我哪里比得上他呀？我哪里比得上他呀？(问号应改为感叹号问号应改为感叹号)专题复习六专题复习六 典题例析典题例析四、顿号四、顿号1 1邻邻近近两两个个数数字字连连用用，表表示示概概数数，概概数数之之间间不不能能用用顿顿号号

47、。如如“三三、四四里里”“”“七七、八八岁岁”“四四、五五斤斤”等等，这这些些词词语语中中顿顿号号都要去掉。都要去掉。2 2集集合合词词语语之之间间不不用用顿顿号号。如如“中中、小小学学生生”“”“大大、中中、专专院院校校”“”“公公安安干干、警警”“”“解解放放军军指指、战战员员”“”“公公司司司司、乘乘人人员员”等词语中顿号都要去掉。等词语中顿号都要去掉。3 3连连词词(和和、或或、与与等等)前前不不能能用用顿顿号号。例例：这这次次会会议议对对玉玉米米、小小麦麦、油油料料、和和棉棉花花的的收收购购任任务务，作作了了重重新新安安排排，大大家家都都很很满满意。意。(“(“和和”前逗号应去掉前逗

48、号应去掉)专题复习六专题复习六 典题例析典题例析4 4联合词组不同层次的词语之间不能用顿号。联合词组不同层次的词语之间不能用顿号。例例 上上海海的的越越剧剧、沪沪剧剧、淮淮剧剧、安安徽徽的的黄黄梅梅戏戏、河河南南的的豫豫剧剧，在在这这次次会会演演中中，都都带带来来了了新新剧剧目目。(越越剧剧、沪沪剧剧、淮淮剧剧，是是一一个个层层次次。它它和和安安徽徽黄黄梅梅戏戏、河河南南豫豫剧剧组组成成联联合合词词组组，又又是是一一个个层层次次。不不同同层层次次之之间间都都用用顿顿号号，必必然然脉脉络络不不清清。第第二二三层次前应改用逗号三层次前应改用逗号)五、分号五、分号1 1句句中中没没有有逗逗号号不不能

49、能直直接接用用分分号号，并并列列的的句句子子中中至至少少一一个个分句用了逗号，再用分号。分句用了逗号，再用分号。例例 打打好好这这一一仗仗的的关关键键是是：一一要要发发动动群群众众；二二要要找找准准目目标标；三要速战速决。三要速战速决。(分号应改为逗号分号应改为逗号)专题复习六专题复习六 典题例析典题例析六、破折号六、破折号1 1解解释释说说明明时时用用了了“即即”或或“就就是是”，“即即”“”“就就是是”前前不能再用破折号。不能再用破折号。例例 单单位位为为我我们们代代扣扣了了“三三金金”即即医医疗疗保保险险金金、养养老老保险金、住房公积金。保险金、住房公积金。(破折号改逗号或去掉破折号改逗

50、号或去掉“即即”)2 2起括号作用时不能只用一个破折号。起括号作用时不能只用一个破折号。例例蝉蝉的的幼幼虫虫初初次次出出现现于于地地面面，需需要要寻寻求求适适当当的的地地方方矮矮树树、篱篱笆笆、野野草草、灌灌木木枝枝等等蜕蜕掉掉身身上上的的皮皮。(在在“等等”后后加加破破折折号号起起到到后后括括号号的的作作用用。两两个个破破折折号号相相当当于于内内括括号号，补补充充说说明明“地方地方”)专题复习六专题复习六 典题例析典题例析七、省略号七、省略号省省略略号号表表示示“等等”的的意意思思时时，其其后后就就不不需需再再用用“等等”。如如用用“等等”就去掉省略号。就去掉省略号。例例 我我校校有有春春晖