【精品】中考语文古诗文必考+必练 第二部分 一 为人处世篇课件1（可编辑.ppt

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1、中考语文古诗文必考+必练 第二部分 一 为人处世篇课件1 方 法 指 导以人物描写为主的文言文，侧重于描写人物的言行举以人物描写为主的文言文，侧重于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要的描写对象，事件是为突出止、心理动态等，人物是主要的描写对象，事件是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。在阅读写人的文章时，人物的性格特点、思想品质服务的。在阅读写人的文章时，应该注意以下几点：应该注意以下几点：体会人物的个性和品体会人物的个性和品质；质；注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界；物的思想感情和内心世界；写人的文章大多是

2、通过一件写人的文章大多是通过一件事或几件事表现人物的。有的是表现人物某一个方面的特事或几件事表现人物的。有的是表现人物某一个方面的特征，有的则是反映人物某几个方面的特征，这就要求我们征，有的则是反映人物某几个方面的特征，这就要求我们根据具体内容进行具体的分析。根据具体内容进行具体的分析。（一）吕蒙正不计人过（一）吕蒙正不计人过吕蒙正相公不喜记人过吕蒙正相公不喜记人过。初。初任参知政事，入朝任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：堂，有朝士于帘内指之曰：“是是小子亦参政耶？小子亦参政耶？”蒙正佯蒙正佯为不闻而过为不闻而过之。其同列怒之，令诘之。其同列怒之，令诘其官位其官位姓名，蒙正遽止姓名，蒙正

3、遽止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷问。之。罢朝，同列犹不平，悔不穷问。蒙正曰：蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能复忘，故不如若一知其姓名，则终身不能复忘，故不如毋知也。且不问之何损？毋知也。且不问之何损？”时人皆服其量。时人皆服其量。(选自司马光涑水记闻选自司马光涑水记闻卷二）卷二）【注释】过：过错。初:刚刚。是：这。佯（yng）：假装。走过。诘：追问，责问。遽（j）止：立即制止。阅 读 导 航文章中吕蒙正不记人过，实在难能可贵。吕蒙正文章中吕蒙正不记人过，实在难能可贵。吕蒙正对当众讽刺自己的人，采取了置之不理的态度，而不对当众讽刺自己的人，采取了置之不理的态度，而不是采取针锋相对，甚至怀恨在心

4、、打击报复的态度，是采取针锋相对，甚至怀恨在心、打击报复的态度，避免了矛盾的激化。作为宰相的吕蒙正可以有避免了矛盾的激化。作为宰相的吕蒙正可以有“不记不记人过人过”的心胸，这样的气度，令人佩服、景仰。我们的心胸，这样的气度，令人佩服、景仰。我们从吕蒙正身上，可以学到为人处事的智慧，懂得容人从吕蒙正身上，可以学到为人处事的智慧，懂得容人之过的道理。它告诫我们在日常生活中，应有宽宏大之过的道理。它告诫我们在日常生活中，应有宽宏大度、不计个人得失的胸怀。度、不计个人得失的胸怀。参 考 译 文吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过错。刚担任副宰吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过错。刚担任副宰相、进入朝堂时，有一位官吏

5、在朝堂帘内指着他说：相、进入朝堂时，有一位官吏在朝堂帘内指着他说：“这小子也来参政啊这小子也来参政啊?”?”吕蒙正装作没有听见走过去吕蒙正装作没有听见走过去了。与他同在朝廷做官的同事非常愤怒，下令责问那个了。与他同在朝廷做官的同事非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止他们。下朝以人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止他们。下朝以后，那些与吕蒙正同行的人仍然愤愤不平，后悔当时没后，那些与吕蒙正同行的人仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。吕蒙正则说：有彻底追究。吕蒙正则说：“如果知道那个人的姓名，如果知道那个人的姓名，就终生不能再忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为就终生不能再忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。况且不去追问那个人的姓名，又有什么损失呢？好。况且不去追问那个人的姓名，又有什么损失呢？”当时所有的人都佩服吕蒙正的度量。当时所有的人都佩服吕蒙正的度量。