养成良好学习习惯做学习的主人——五年级晨会方案设计.doc
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1、养成良好学习习惯,做学习的主人五年级晨会方案设计 养成良好学习习惯,做学习的主人华罗庚实验学校 五(7)班 晨会方案设计(王国强)活动目标:让学生知道养成良好的学习习惯的重要性,应该养成哪些良好的学习习惯,并努力在平时的学习中养成良好的学习习惯。活动过程一、了解养成良好的学习习惯的重要性(一)知道什么是习惯1、主持人1谈话导入:现在社会每一个人的成长都离不开学习。我们来到学校除了学习做人,就是学习文化知识的。而要使自己的学习取得优异的成绩,就必须养成良好的学习习惯。那什么叫习惯呢?下面请大家听一个故事。2、由主持人1请甲同学讲述故事:在印度和泰国,随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细
2、细的链子,拴得住一头千斤重的大象。为什么一根小小的柱子能锁得住一头千斤大象呢?原来在大象还是小象的时候,那些驯象人就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。3、主持人2发言:刚才的故事告诉我们,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。(二)知道为什么要有一个良好的习惯1、主持人2谈话过渡:良好的习惯对每个人的成长非常重要。下面再请大家听一个故事。2、由主持人2请乙同学讲述故事:1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪
3、所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”那人又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。3、主持人1总结发言:由此可见,习惯的力量是多么巨大。英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根,一生成就斐然。他在谈到
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