【精品】八年级政治上册 第九课 第2框 换位思考 与人为善课件 新人教版1（可编辑.ppt

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1、八年级政治上册第九课第2框换位思考与人为善课件新人教版1课前预习课前预习1“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是。实质是、。2换位思考、与人为善，就是设身处地，即、。3.换位思考是人对人的一种。换位思考的实质是对交往对象的，深入对方的。它既是一种，也是一种。4我们对周围的事物应多持的态度，多一分，就多一分、多一分、多一分。自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上关心他人尊重他人理解他人为他人着想想人所想 理解至上心理体验过程切身关注内心世界理解关爱欣赏欣赏理解友善爱心课堂练习课堂练习单项选择题单项选择题1.下列描述中，体现了理解至上、善待他人精神的是()A他今天心情不好，不是故意惹我的，我不怪他了B

2、老师总批评我，肯定是看我不顺心，故意找我的茬C他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复D爸爸去外地工作，两个月都没打过电话，他不爱我，是一个坏爸爸A2.对右边漫画中开车人的行为评价正确的是()没有做到换位思考、与人为善 缺乏尊重他人的意识 既违背了道德，又触犯了法律 缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格A.B.C.D.B3.厦门志愿者柯贤申说：“我过了大半生苦日子，知道苦日子是怎么苦的。”因此，从家境好转的1993年开始，他便不停救济各种需要帮助的人。柯先生的做法是（）将心比心，急人所难与人为善，乐于助人己所不欲，勿施于人把帮助别人看成是幸福和快乐的事A.B.B.C.D.C课后训练课后训练一、单项选

3、择题一、单项选择题1.我们经常会听到这样一句话：“将心比心，你的怨气与怒火就会减弱甚至消失。”对于“换位思考，将心比心”，下列说法正确的是（）有利于化解冲突和矛盾 有利于保持乐观心态、坦然面对生活 想怎么说就怎么说，想怎么做就怎么做 彼此交换岗位工作A B C DA2.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（）学会欣赏赞美他人学会宽容他人善于发现他人身上的闪光点学会欣赏自己独特的美A.B.C.D.D3.如果遇到漫画中的情景，下列从道德角度来劝说吸烟者，恰当的是（）A.己所不欲，勿施于人B.平等待人，宽容他人C.珍惜权利，履行义务D.珍爱生命，重视健康

4、A4.换位思考要求我们（）将自己的内心世界与对方联系起来站在对方的立场上体验和思考问题对交往对象切身关注，深入对方内心世界自己喜欢的事，一定要让别人喜欢ABCDA5.一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”这个故事启示我们（）A.己欲立而立人，己欲达而达人B.B.不应该伤害动物C.人和自然要和谐相处D.要学会换位思考D6.人与人之间难免

5、产生误会，面对误会，我们应该（）据理力争，绝不吃亏换位思考，相互尊重理解他人，与人为善忍气吞声，委曲求全A.B.C.D.B7.下列做法中，体现换位思考方法的有(）A.当不理解别人时，我将心比心想一下B.当父母我看电视时，我不理睬，父母，照样看C.面对这种情况，假如我是他，我也会生气D.当老师要求我认真学习时，我觉得他好烦C8.某公交车售票员在车厢里俯身捡起一个被丢弃的可乐罐后说：“谁这么缺德，也不体谅我们打扫的辛苦。”然后，顺手将可乐罐扔到车外。这给我们的启示是()公交车售票员具有较强的社会公德意识在社会生活中，我们应做到“己所不欲，勿施于人”不能以牺牲公共或他人的利益为代价来谋求自身利益当我

6、们已经意识到需要理解、体谅的时候，更应该设身处地地理解、体谅他人ABCDD9下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是（）A.我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号B.谁要是冒犯了我，我也就再也不与他来往C.数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学D.我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人B10.一位老人进入一家超市时，走在前面的女士推开沉重的大门，一直等他进去后才松开手。老人向他道谢，女士说：“我父亲和您年纪差不多，我只是希望他在这种时候，也有人为他开门。”这体现了（）女士在歧视老人换位思考，与人为善己所不欲，勿施于人敬老爱老的传统美德A.B.C.D.C二

7、、简答题二、简答题11.材料：初二学生小明同学最近非常苦恼，因为身材矮小，班上的小刚同学给他起了一个“武大郎”的绰号，经常讥讽他，自此之后，小明变得沉默寡言，认为自己一无是处，他准备退学回家。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。(1)运用所学知识评析小刚的行为。(2)日常生活中，我们与人相处，要学会“换位思考，与人为善”。请结合自身的经历，谈谈你对“换位思考，与人为善”的认识。11.（1）小刚这种做法是错误的，因为给他人起绰号的做法是侵犯他人名誉权的行为，这种行为是不道德的，应受到道德的谴责，也是违反法律的行为，应受到法律的制裁。小刚经常讥讽、嘲笑小明的做法是不尊重人的行为，不利于建立和谐的人际关系，自己也不会得到别人的尊重，我们要做到换位思考、与人为善。(2)换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。只有理解他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。