二年级语文夜雪知识点.docx

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1、二年级语文夜雪知识点夜雪是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句。这是一首咏雪 诗，诗人运用侧面烘托手法，通过触觉、视觉、感觉、听觉的角度来 描写夜雪，透露出谪居江州的孤寂心情。这里给大家共享一些二班级 语文夜雪学问点，欢迎阅读！二班级语文夜雪原文夜雪(白居易)已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。二班级语文夜雪学问点解释：团讶：惊异。衾(qin)枕：被子和枕头。团重：大的意思，指雪下的很大。团折竹声：指大雪压折竹子的声响。译文：夜卧枕被如冰，不由让我很惊异，又观察窗户被白雪泛出的光照 亮。夜深的时候就知道雪下得很大，是由于不时地能听到雪把竹枝压 折的声音。赏析：诗中既没有颜色的刻画，也不

2、作姿势的描摹，初看简直毫不起眼。但细细品尝，便会觉察它不仅凝重古朴、清爽淡雅，而且新奇别致, 立意不俗。试想，雪无声无味，只能从颜色、外形、姿势见出分别, 而在沉沉夜色里，雪的形象自然难以捕获。然而，乐于创新的白居易 正是从这一特别状况动身，依次从触觉（冷卜视觉（明卜感觉（知卜听 觉（闻）四个层次叙写，一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。这首小 诗充分表达了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。全诗朴实自然, 却韵味十足;诗境平易，而浑成熨贴，无一点支配痕迹，也不假纤巧 雕琢，这正是白居易诗歌固有的风格。简介：白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生， 祖籍太原，到其曾祖父时迁

3、居下郅，生于河南新郑。是唐代宏大的现 实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同提倡新乐府运动, 世称元白，与刘禹锡并称“刘白。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔和 “诗王之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛 阳逝世，葬于香山。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。二班级语文夜雪教案一、猜谜语，导入新课1、猜一猜：我是水，我会变。太阳一晒，就变成汽升到天空。 到空中，变成微小微小的点，连成一片，我就成了云。冷风一来，我 就会变成小花朵落下来。你们猜，我变成了什么？2、板书课题：夜雪3、依据诗题猜猜这首诗写什么?（夜晚下的雪、夜晚的雪景

4、，夜 晚出雪）4、试读古诗引导质疑，同学提出自己想知道的问题。二、带种疑问，学习古诗，了解大意1、老师范读古诗，同学听读识字。2、用自己喜爱的方式朗读古诗，并用铅笔圈出熟悉的新字伴侣。3、老师领读生字卡片，并进行正音练习。衾：qTn枕：zhen讶：ya复：伯折：zhe4、师领读古诗，同学跟读，留意停顿和重音。5、播放雪景课件，师配乐范读。6、理解诗句大意，解释重点词语。已讶衾枕冷：衾枕，被子和枕头。讶，惊异。复见窗户明：复，又。明，光明。夜深知雪重：重，雪下得很大。时闻折竹声：时，时常。闻，听见。折竹声，竹子被雪压断的声 音。7、指导同学反复练习朗读，要读出节奏、读出韵律、读出感情。已讶/衾枕

5、冷，复见/窗户明。夜深/知雪重，时闻/折竹声。8、同桌相互说说词语的意思，再连起来试说诗句的意思：我睡着睡着，感到很惊异，怎么被子和枕头越来越冷?这时候， 我又看到窗户外面的雪特殊光明。夜己经很深了，我知道外面的雪越 下越大，时常还能听到大雪压断竹子的声音。9、同桌相互说说你读这首诗的感受，想像画面，体会诗的意境。三、学习生字，记忆生字，指导书写1、以小组为单位，用自己喜爱的方式记忆生字。2、共同沟通记忆方法和结果。讶：形声字，左形右声。枕：（编顺口溜）木头横着放，倦腿人枕上。复：（编顺口溜）人上，日中，折文下，不止一次还简单。3、指导书写。讶：讶的第四笔是竖折。折：第五笔撇，要写在竖中线上。右边是斤，不是斥。这两个字的写的时候，要留意左窄右宽才好看。四、想想画画把你喜爱的梅花或雪景画下来。同桌相互讲解、观赏。