幼儿园健康活动《我和洞洞做游戏》.doc

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1、幼儿园健康活动我和洞洞做游戏活动目标：1、讲讲自己发现的各种洞洞，并找找自己身上有什么洞洞2、尝试用简单的肢体动作做洞洞3、体验和老师、同伴一起找洞、钻洞的乐趣活动准备：1音乐“开火车”、2、剪刀，纸3、漂亮的花球活动过程：一、导入：游戏钻山洞在音乐开火车的欢快节奏中进行游戏，但一定要控制好课堂，注意安全，小心幼儿跌倒。师：小朋友们好！生：于老师好！师：我们老做一个火车钻山洞的游戏好不好？生：好！活动指导这是一个幼儿熟悉的小游戏，通过游戏带幼儿进入课堂氛围，缓解幼儿紧张的心情，放松情绪，并为后面的“与洞洞”做游戏做铺垫。二、探讨发现想想、说说自己发现的洞洞1、引出洞洞：用实物引出洞洞。师：老师

2、要给小朋友们变一个魔术，请小朋友们仔细观察。看！这是什么？生：一张纸纸师：上面什么都没有，这又是什么？生：剪刀剪子用魔术吸引幼儿的注意力，教师神秘的语气使幼儿安静下来，走出刚才钻山洞的兴奋，心情平静仔细观察下面即将发生的事情。（1） 将纸对折两下，用剪刀剪一个扇形下来师：猜猜里面会发生什么变化生：坏啦！变出一个大恐龙师：好让我们来看看！（轻轻打开一下）生：被咬了一口半圆！这个小小的“魔术”是给幼儿打了一个预防针，引导幼儿展开想象的翅膀，为后面的寻找洞洞做铺垫，让幼儿感知，究竟什么才是师：我们再继续看（将纸完全打开会出现一个圆形的洞）这是什么？生：圆形漏了是一个洞如果幼儿没说出来这是一个洞，教师

3、可以说：这是一个圆形，我们也可以叫他是一个小洞洞洞洞。有儿可能很难想象老师间出来的是一个洞洞，这样就需要教师好的应变与过度能力（2）师：出示纸：这是什么？上面有洞洞吗？生：纸，没有洞洞师：我可以变出洞洞来。你们看，（将纸卷起来）它变成了什么？生：望远镜！师：哦望远镜！为什么老师可以从望远镜的这面看到对面的小朋友呢？生：有个洞洞师：因为有一个洞洞，所以老师从望远镜的这一面，看到了另一面的小朋友。用一张纸变成一个望远镜洞洞，让幼儿发现原来洞洞是很容易形成，并且在我们的生活中司空见惯，为下面的让幼儿自己做洞洞铺垫2、师：提问：生活中你都见过哪些洞洞，是什么洞，做什么的？生：火车洞，蚂蚁洞、老鼠洞、狗

4、洞、玩具上面的洞洞如：生：老鼠洞师：好聪明的宝宝，老鼠的洞是做什么的呢？生：老鼠住的地方，是老鼠的家幼儿会说出很多教师难以预想的“洞洞”，这时候教师要及时发现并鼓励，这样能促进幼儿积极的发言，大胆的想象。但是教师要控制住课堂，不能一直讨论这个问题3、引导幼儿注意身体上的洞洞。如果没有小朋友提到我们身体上的洞洞那么教师应指出师：小朋友们知道这么多的洞，那么你们发现了吗，我们的身上也有很多的洞，他们都有很多的用途。（有的幼儿就会很自然的想到耳洞，鼻孔等。如果幼儿还是想不到，或是说了一些衣领袖口之类的洞洞，这样教师应及时提醒，每天我们都要呼吸，我们是用什么呼吸的呢？）生：鼻子师：哦是鼻子，我们的鼻子上有没有两个小洞洞，让我们吸气、出气啊？推荐阅读：幼儿园健康活动教案2篇幼儿园健康活动设计：预防蛔虫病幼儿园健康科科研活动计划幼儿园健康教案4篇幼儿园健康教案快乐拥抱（2篇）幼儿园健康教案：好玩的呼啦圈幼儿园健康领域教案幼儿园健康教育教案幼儿园健康教案 第 3 页 /总页数3 页