中学新任教师第一次磨课总结.docx

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1、潜心学习苦练功，争相亮技展风采一一新任教师第一次磨课总结8月1号，实验中学的新任教师岗前培训拉开序幕。经过2天的 紧张训练，新教师在录播室进行了第一次现场模拟讲课，指导老师进 行了现场指导点评和示范。本次讲课展现出了新教师们具有较好的基本功，同时也暴露出一 定的问题，现总结如下。一、讲课的优点本次讲课，新教师都进行了认真的准备，普通话标准流利，教态 亲切自然，板书工整美观，课堂教学环节齐全，可以说亮点跌出，精 彩纷呈。很多老师能够脱稿授课，表现出了较好的个人素质。二、讲课的缺乏因为初登讲台，新教师也暴露出了不少问题，主要表现为：教学 语言普遍存在语速稍快、语调平平的现象，教学设计预设缺乏，师生

2、 互动关注不够，整个教学过程相对平淡，缺乏重点的突出、难点的突 破，个别教师教学语言的准确性和科学性还需进一步加强。三、自己的思考新教师有别于老教师，教学应该教什么？新教师应该着重怎么 做？我觉得主要要做好以下几个方面：1 .研究教材新教师因为对教材比拟陌生，授课往往“就事论事”，不能够站在整体的高度进行教学设计，把握不好学科本质的东西。所以，作为 新教师，一定注意研究教材，研究课标，明确所讲授内容在整个学科 中的地位，在整个高中内容中的地位，在本册教科书中的地位。让学 生学会本学科思维的方式和方法，让我们的教学真正到达启迪思维、 开展智慧、完善人格。2 .研究学生教学设计是静态的，学生是动态的。预设固然重要，生成更为宝 贵。在进行教学设计时，要研究好学生，研究他们已有的认知结构和 知识水平，研究他们的性格特征和气质类型，对不同层次的学生多进 行几种预设，这样在课堂教学中才会“临阵不乱”、游刃有余。3 ,研究自己新教师应该博览群书，特别是学习一些教育理论，学习一些名家 的教学艺术。在学习一些名师大家讲课艺术的同时新教师更应该研 究好自己，要根据自己的性格特征、兴趣爱好找准自己的发力点，找 准自己的专业开展方向，打造自己的教学特色。通过这次讲课可以看出，新教师的个人素质都很好，再加之我们 这些优秀指导教师的精心指导，相信只要假以时日，他们会很快成长为新一批名师！