教学感悟-课间怎样度过才有意义课间你在忙啥？.docx

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1、课间怎样度过才有意义，课间你在忙啥？下课铃声总是格外亲切悦耳，它让正襟危坐的学子获释 般轻松起来，让人紧绷的神经松弛下来。这美好而短暂的课 间，你在忙啥？你看，那些“缺觉族” 声，老师还没有走出教室, 接触。直到下节上课铃响， 朦朦胧胧的眼，继续听课。,下课铃声似乎是熄灯休息的铃 “缺觉族”的头颅已与课桌亲密 他们才抬起昏昏沉沉的头，揉揉 “觉”补回来了吗？看那篇着的 模样和那强忍的哈欠就知道，其实他们大多的时间是在半睡 半醒之中。再看，那些“惜时族”，他们简直是写作业的狂人。老 师还没走，就有人从桌斗里拿出东西来开始狂写，那东西不 是英语作业本，就是数学试卷。这样的孩子像勤劳的老农在 插秧苗

2、，一行行、一片片地插着。顾不上抻抻酸痛的腰，也 顾不上擦擦额头的汗。等到下一节课的老师来了，“惜时族” 才手忙脚乱地把手中忙乎的活计收起来，把课本拿出来。“惜 时族”的日子过得紧张充实，又忙碌疲惫。其实，学习不是 插秧，它需要思考。还有“无所事事族”，他们是课堂上的“看客”，课间 的“游民”。上课的时候怕老师念紧箍咒，他们不得不约束 自己。等到一下课他们便原形毕露，搞搞恶作剧、出出风头、 招惹或撩逗一下循规蹈矩的同学，然后又疯又闹。这样的孩 子通常是招人烦的。心思完全不放在学习上，于人于己都是 不利的。那么，课间怎样度过才有意义呢?课间是紧张学习后的小小休憩，不过，趴在桌上睡觉不 是我们提倡的

3、休憩。坐了几十分钟，自然有些困乏，这时需 要起来活动活动。适当地走一走，眺望一下远方，呼吸一下 新鲜空气，让精神抖擞起来。良弓长时间地绷得紧紧的就会 失去弹性，所以，要劳逸结合，将倦怠驱走，让活力回来。课间是难得的自由支配的时间，可利用这个时间与人交 流。主动请教老师，把问题及时解决掉。和同学探讨、争辩， 让智慧碰撞出火花。也可以和朋友谈谈轻松的话题，让心情 愉悦起来。与人交流也是学习，同时也能提升自己能力，何 乐不为？课间是锻炼身体、提高身体素质的黄金时间。很难保障 每天“阳光运动一小时“，不少孩子弱不禁风。可利用课间， 尤其是上午第二节后二十分钟的大课间积极锻炼。可以到操 场上跑几圈，或是跳跳绳，还可以踢踢健球等，既为中招体 育加试打基础，也让孩子在体育锻炼中更阳光。课间还是学科间的衔接时间，要很快实现过渡。如果当 堂的笔记没有记完，不要急着扔笔，要趁热打铁把笔记记完 整。在处理完自己的事情后，可提前两分钟入座，做好下节 课的准备。翻看一下前面所学的内容，进行简单的复习。浏 览一下新的内容，以便上课很快进入状态。总之，课间要活而不乱，文明有序而不沉闷呆板。希望 课间成为调味品，让孩子的生活更多姿多味。