《国际经济与贸易导论》课程实施方案（教学大纲）.docx

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1、国际经济与贸易导论课程实施方案一、课程基本信息课程名称：国际经济与贸易导论课程代码：IET100学分：3学 时：3学时/课，共17学时先行课程：无二、教学团队及教师信息（一）任课教师信息：（二）助教信息：三、教学资源（一）推荐教材例：1.作者名，国际商务第4版，清华大学出版社，2012年11月;课件（二）参考教材例：1.作者名，国际贸易第4版，机械工业出版社，2011年6月；1 ,邓敏等，中国对外贸易概论，出版社，2016；2 .龚晓莺，国际贸易理论与政策，经济管理出版社，2008o（三）阅读材料（应含文献、案例、数据库等不同类型）1 .教师指定的文献2 .教师指定的案例3 .其它阅读材料（四

2、）课程资源教务处课程中心/四、课程描述（一）课程简介国际经济与贸易导论是学科导论课程，归类于通识基础课。课程主要阐释国际经 济与贸易涉及的领域，分析学科领域的知识体系、学习目标及学习和研究的方法，回答“学 什么”、“为什么学”、“怎样学”等问题，以加深学生对学科的了解，为学生规划、完成学 业奠定基础。鉴于课程属性和大一新生的特点，国际经济与贸易导论将从学生易于产生兴趣、 易于理解的案例和时事热点切入，通过基于事实的讲解导出国际经济与贸易的核心概念、 基本内涵和实务活动，让学生从中了解微观主体及各经济体之间在国际经济与贸易活动中 会存在既相一致又难免不一致的利益关系，了解国际经济活动与政治、外交

3、甚至军事的关 系，从而引出竞争合作及国际协调、国际组织和贸易规那么的重要性，简单描述中国特色社 会主义的对外开放及中国的大国风范、责任担当和开展缺乏，梳理在不同时代背景下从不 同视角解释贸易利益和贸易模式所形成的贸易理论脉络，揭示马克思主义经典作家的国际 贸易理论和中国特色社会主义对外开放理论的重要地位，进而基于国际经济与贸易的实 务、规那么与理论之间的内在逻辑，梳理国际经济与贸易学科的知识体系、课程架构及相关 课程对学生构建学科知识体系的支撑作用，让学生明确要学什么及有关学习对促进自身发 展、促进中国对外贸易和社会经济开展、促进国际贸易和世界经济开展以及促建人类命运 共同体的重要意义，激发学

4、生的学习热情，引导学生思考自己应该具备的理想信念、人文 素养、专业技能和将来的作为，探讨学习和研究的方法。在教学方法上，国际经济与贸易导论将主要采取探究式、参与式和案例教学等方 式，积极推动学生转变学习范式，鼓励学生提出问题、分析问题并积极解决问题。通过上述各方面内容的逐层推进和有关方法的综合应用，国际经济与贸易导论将 在一定程度上实现“思政育人”与专业教育的有机融合。（二）课程目标L让学生了解学科领域的知识体系、课程体系及其对知识体系构建的支撑作用。2 ,让学生了解国际经济与贸易活动中的利益关系及中国的大国风范和责任担当。3 .让学生了解应用马克思主义方法论和国际贸易理论分析国际经贸论题的意

5、义。4 .让学生了解应用中国特色社会主义理论体系分析中国对外开放论题的意义。5,让学生了解国际经贸人才应与的理想信念、综合素质和能力，增强学生的爱国情怀。6 .激发学生的学习热情，促进学生做好学业规划，转变学习范式。（三）教学内容序号题目知识点思政教育内容学时 （课堂教授）1课程简介1 .课程目标2 ,课程内容3 .教学安排大学生活的美好愿景12国际经济与 贸易：是什么1.几个案例2 ,几个基本概念3 .国际经济与贸易的基本内涵1 .国际经贸人才应该具 备怎样的素质2 .区分国家和经济体的 重要性3 .电影贸易与公共道德 例外23国际经济与 贸易：学什么1 .几个案例2 .国际经济与贸易实 务

6、、规那么及理论的内 在联系3 .国际经济与贸易的 知识体系及相关课程L国家平安例外2 .马克思主义经典作家 的国际贸易理论3 .中国特色社会主义对 外开放理论4 .马克思主义基本原理 等课程在构建学科知识 体系中的作用34国际经济与 贸易：为什么L芭比娃娃的故事2 .学习意义L你将是怎样的人才2.中国的地位2学3 .学习目标3 你将会有怎样的作为4 成为中国特色社会主 义合格建设者和可靠接 班人需要具备哪些素质 和能力5.2018年以来中国屡次 自主降低关税对满足人 民美好生活需要的意义6 .中国奉行互利共赢开 放战略对构建人类命运 共同体的意义7 .XXX新时代中国特色社 会主义思想与中国开

7、展 对外贸易的宗旨、理念 和方略5国际经济与 贸易：学习及 研究方法概 rfA- 见1.学习方法概览2 .研究方法概览马克思主义方法论的重 要地位35国际经济与 贸易：理论及 应用L马克思主义贸易理 论的应用2 ,西方国家贸易理论 的应用3 .开展中国家贸易理 论的应用4 .中国特色社会主义 对外开放理论的应用L马克思主义经典作家 国际贸易理论的应用 2 .中国特色社会主义理 论体系的重要地位36国际经济与 贸易：时事热 点的辩证分 析关于中美贸易摩擦的 辩证分析认识国际经济与贸易问 题的基本原那么2（四）课程要求L本课程不需要预备知识，但如果具有一些国际贸易、国际政治、国际关系、世界史 等方

8、面的知识，那么更有助于对本课程的理解。2 .文献与参考书阅读作业：课堂进行随机抽查与提前指定汇报相结合。3 .平时课后作业：按规定时间提交。4 .课程论文：期末提交。（五）教学安排课程讲授内容思政教育内 容授课方 式作业（教 材）/测 验辅助学习材 料1课程简介L课程目标2 ,课程内容L大学生活 的美好愿景 2.国际经贸讲授、课 外阅读 与讨论无查阅、思考中 美贸易摩擦3 .教学安排国际经济与贸易导论1:知识 体系与学习目标一、国际经济与贸易：是什 么（一）国际经济与贸易：几 个案例人才应该具 备怎样的素 质2（-）国际经济与贸易：几 个基本概念（三）国际经济与贸易：基 本内涵1.区分国家 和

9、经济体的 重要性2.电影贸易 与公共道德 例外讲授、课 外阅读 与讨论书面作业1查阅、正确理 解相关概念3二、国际经济与贸易：学什 么（-）国际经济与贸易：几 个案例（）国际经济与贸易：实 务、规那么与理论的内在联系1 .国家平安 例外2 .马克思主 义经典作家 的国际贸易 理论3 .中国特色 社会主义对 外开放理论讲授、课 外阅读 与讨论书面作 业2查阅：1.商务部解读 关于加快 培育外贸竞 争新优势的 假设干意见 rticle_Show.as p?ArticlelD=l 2372.商务部外 贸司负责人 谈2017年 1-12月我国对 外贸易情况 article/ae/ag/ 201801/

10、20180 102698781.sh tml思考：L国际经济与 贸易活动的 作用？2.学习目标和 意义？4（三）国际经济与贸易的知 识体系及相关课程三、国际经济与贸易：为什 么学（一）国际经济与贸易：芭 比娃娃的故事（二）国际经济与贸易：学1.你将是怎 样的人才2中国的地 位3 .你将会有 怎样的作为4 .成为中国讲授，课 外阅读 和讨论无查阅老师指 定义献习意义（三）国际经济与贸易：学 习目标特色社会主 义合格建设 者和可靠接 班人需要具 备哪些素质 和能力5.2018年以 来中国屡次 自主降低关 税对满足人 民美好生活 需要的意义6.中国奉行 互利共赢开 放战略对构 建人类命运 共同体的意

11、 义7.XXX新时代 中国特色社 会主义思想 与中国开展 对外贸易的 宗旨、理念和 方略56国际经济与贸易导论II：学习 方法与研究范式一、国际经济与贸易：学习 方法及研究范式概览（一）学习方法概览（-）研究方法概览马克思主义 方法论的重 要地位讲授，课 外阅读 与讨论无查阅老师指 定文献67二、国际经济与贸易：理论 及应用（-）马克思主义贸易理论 的应用（-）西方国家贸易理论的 应用（三）开展中国家贸易理论 的应用（四）中国特色社会主义对 外开放理论的应用L马克思主 义经典作家 国际贸易理 论的重要地 位2中国特色 社会主义理 论体系的重 要地位讲授，课 外阅读 与讨论书面作 业3查阅老师指 定义献8三、国际经济与贸易：时事 热点的辩证分析分析、讨论中美贸易摩擦认识国际经 济与贸易问 题的原那么讲授与 讨论课程论 文无五、考核方式考核形式考察内容考察方式分值开卷考试对本课程介绍的观点、理论和方法的 理解及应用课程论文40课程作业1-3次书面作业课后独立完成，按规定及时 提交30课堂表现出勤率及参与课堂讨论等综合测评30