《媒介经营与管理》课程实施方案（教学大纲）.docx

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1、媒介经营与管理课程实施方案一、课程基本信息课程名称：媒介经营与管理课程代码：JNL206学 分：4.0学 时：51学时二、任课教师、助教、教室等情况（六）纪律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。2、每次作业须在规定时间内提交。三、阅读材料（一）推荐教材：谢新洲：媒介经营与管理（二）参考教材1、牛勇平著，媒介经济学理论与市场分析，经济管理出版社，2011年。2、苏林森著，媒介消费与宏观经济的关系研究，中国人民大学出版社， 2012 年。3、当代马克思主义政治经济学十五讲（中国人民大学政治经济学大讲堂）, 本书编写组，中国人民大学出版社，2016年3月；4、秦春华著，媒介经济学教程，北京大学出版社，

2、2011年。5、严三九著，媒介经营与管理，华中科技大学出版社，2012年。6、谢新洲著，媒介经营与管理案例分析，北京大学出版社，2010年。（三）进一步阅读教材中国知网（ ）相关文献四、学习目标与学习动力学习目标(Program Learning Goal)学习目的(Program Learning Objectives)第十五章媒介内容生产管理第一节：新闻媒介的生产过程第二节：新闻媒介生产的规划与预测第三节：识记并领会媒介内容产品及其评估体系涉及的各个指标的基本知识 和基本概念本章目的在于从之前采播编的基础新闻生产认识到新闻媒介的具体生产过 程的认识，学习如何对内容生产进行管理。本章的重点在

3、于认识到内容生产在当前时代的重要性对新闻媒介生产的规 划与预测。难点在于形成媒介内容产品的各个指标评估体系的概念。AA- I 、.第十八章新媒体传媒经营第一节：新媒体的特点第二节：新媒体传媒经营新思路本章的目的在于掌握新媒体，并了解新媒体与传统媒体的区别。结合既有知 识学习新媒体经营思路。本章重点在于认清新媒体的特点，学习新媒体经营。难点在于如何“新上加 新”，即在新媒体的基础上提出新媒体经营的新思路。第十七章新媒体传媒经营第一节：新媒体的整合营销传播、新媒体的运营本章目的依然是学习新媒体的经营，但不同于上一章的是需要学习新媒体的 整合营销，首先需要弄清何为整合营销，怎么做到整合营销。其次才是

4、整合营销 的传播，及新媒体的运营。本章重点在于学习新媒体的整合营销传播 并结合整门课所学的知识提出新 媒体运营思路。难点在于了解营销战略的基础知识之后如何将其融入新媒体运营 中，以及弄清几种新媒体运营的营销方式。（四）教学进度与主要教学方法周数章节讲授内容主要教学方法学时（课堂 教授）1传 媒经济 学基础 知识（一）传媒经济和传媒经济 学（二）传媒产品的经济分析 （三）马克思政治经济学主要教学方法：课堂讲 授、质疑教学方式、视频 播放思政:让同学们树立正确 的学习观念，告知学习传 媒经济学理念等。讲授内容:传媒经济和传 媒经济学；传媒产品的经 济分析；马克思政治经济 学。质疑教学:通过对提出的

5、 小案例进行抽问让同学 们知道什么是传媒经济 学？与通常的经济学有 什么不同？视频播放:了解传媒经济 开展的大致过程。32传媒产 业的经 济性质 传媒产 业的经（一）传媒产业和传媒产业 化（二）传媒产业化运作的两 种方式（三）西方传媒经济开展的主要教学方法：讲授、视 频播放的互动方式 讲授内容（思政）:讲述 中国特色社会主义下的 传媒产业及开展。3济性质历史脉络和特征视频播放（思政）:通过 视频的方式，播放从建国 以来的传媒产业的开展 史，当时的技术条件下的 传媒产业化运作。慕课内容1、2自学慕课内容，并完成作 业，老师网上答疑3传媒制 度与传 媒所有 权（一）传媒所有权的内涵（二）我国社会主

6、义传媒制 度的起源及特性（三）我国传媒业的产权制 度及变革主要教学方法：讲授、学 生展示的互动方式讲授内容（思政）:我国 传媒制度的特殊性及优 势学生展示：（思政）：学生 对我国传媒制度的历史 进行了解学习，对我国传 媒业的开展、变革提出看 法。教师总结（思政）:对学 生提出的看法进行点评5 分钟左右，主要从当时国 内的传媒业形势、媒介生 态、以及从业人员的职 责、价值观等角度剖析。3慕课内容3自学慕课内容，并完成作 业，老师网上答疑4传媒产 品和价（一）传媒产品的商品属性 （二）传媒产品的价值特征主要教学方法：讲授、课3堂案例讨论的互动方式教师讲授:哪些属于传媒产品？传媒产品的特征 是什么？

7、传媒产品所具 有的商品属性是什么？ 传媒产品所含有的价 值？讨论内容（思政）：我国 的传媒产品有哪些？有 什么中国特点？讨论时 间在10分钟左右。教师总结（思政）:总结 学生的讨论内容，并对其 进行讲解，同时带着学生 比照我国的传媒产品与 西方传媒产品的异同？5传媒市 场定（一）媒介市场结构分析（二）媒介市场行为分析主要教学方法：讲授、质3位、竞争 与垄断（三）不同市场结构下的绩 效疑教学、播放视频的方式 讲授内容:媒介市场结构 分析、媒介市场行为分 析、不同市场下的绩效。 质疑教学:对于当前媒介 市场具体实例进行判 断。时间30分钟左右。 播放视频:当前的媒介市 场的表现。学生展示（思政）：

8、相关 媒体经营的新闻案例分 析20分钟左右教师总结（思政）:对学 生展示的新闻案例进行 点评5分钟左右，主要从 目前国内媒介形式、从业 人员的职责、价值观等角 度剖析。慕课内容4、5自学慕课内容，并完成作 业，老师网上答疑6传媒体 制改革 历史（一）中国传媒体制改革发 展现状（二）中国传媒体制开展趋 势主要教学方法：讲授、质 疑教学、播放视频的方式 讲授内容:中国传媒体制 改革开展现状，中国传媒3体制开展趋势。质疑教学:判断当前中国传媒体制开展趋势的优 劣。时间30分钟左右。 播放视频:中国传媒体制 的开展变迁。学生展示（思政）：相关 传媒体制的案例分析20 分钟左右教师总结（思政）:对学 生

9、展示的新闻案例进行 点评5分钟左右，主要分 析社会主义市场机制下 我国当前的传媒生态环 境。7传媒集 团化历（一）组织结构的一般理论 （二）报业集团组织结构的主要教学方法：讲授、学3史与公 司化改 革一般模式及我国报业集团组 织结构的实证分析（三）公司化改革生展中的互动方式讲授内容（思政）:传媒 集团的组织结构分析、报 业集团组织结构的一般 模式、公司化改革。学生展示：（思政）：学生 对我国报业集团的组织 结构发表看法，对公司化 改革提出讨论。教师总结（思政）:对学 生提出的看法和讨论进 行点评（5分钟左右）主 要从我国传媒集团的公 司化改革方面进行分析 与讲解。慕课内容6、7自学慕课内容，并

10、完成作 业，老师网上答疑8传媒产 业化与 产业价（一）传媒产业和传媒产业 化（二）传媒产业化运作的两 种方式主要教学方法：课堂讲 授、案例教学主要讲授:传媒产业和传 媒产业化，包括我国目前3值链的传媒产业链，详细讲解 我国传媒产业化运作的 两种方式。视频播放:实际形态下的 传媒产业案例教学内容:大型传媒 公司的传媒产业运作方 式学生展示（思政）：传媒 产业相关案例分析15分 钟左右教师总结（思政）:对学 生展示的传媒产业相关 案例进行点评5分钟左 右，然后带着学生分析在 当前基本国情下的传媒 产业如何开展。传媒广告（一）广告经营在媒体经营 中的地位和作用主要教学方法：课堂讲（二）媒介广告经营的

11、实质 （三）我国媒体广告经营现 状授、质疑教学方式、视频 播放思政:让同学们树立正确 的学习观念，告知传媒广 告的重要性和公益性。讲授内容（思政）：传媒 广告在媒体经营中的地 位和作用，传媒广告经营 的实质，我国当前媒体广 告经营的现状。质疑教学:通过对提出的 小案例进行抽问让同学 们发表对于传媒广告的 看法，传媒广告的应该把 握的尺度。视频播放:经典的传媒广 告。慕课内容8、9自学慕课内容，并完成作 业，老师网上答疑10传媒多 元化经 营、资本 运营（一）传媒多元化与资本运 营战略（二）传媒集团多元化经营 研究（三）传媒多元化经营与观 念创新主要教学方法：课堂讲 授、视频播放思政内容讲授：传

12、媒多元 化经营在当前国内社会 中所要把握的底线，在传 媒多元化经营中存在的 不合规性。课程内容讲授：传媒多元 化运营战略、传媒多元化 经营研究、传媒多元化经 营与观念创新。视频播放：传媒多元化展 示311媒体融 合与跨 媒体、跨 界经营（一）媒体融合的趋势与特 征（二）跨界经营的特点主要教学方法：讲授、课 堂案例讨论的互动方式 教师讲授:媒体融合的定 义、媒体融合所带来的好 处、媒体融合需要从哪些 方面融合，媒体融合的趋 势与特征？跨界经营的 特点。讨论内容（思政）：媒体 融合中D媒的全媒体平 台的建立及效果？讨论 时间在10分钟左右。教师总结（思政）:总结 学生的讨论内容，并对其 进行讲解，

13、同时带着学生 认识我国D媒在媒体融 合方面的取得的进步， 如：“中央厨房”的建立 等。3慕课内容10、11自学慕课内容，并完成作 业，老师网上答疑12传媒产 品营销（一）印刷媒介的发行（二）广播电视的产品营销主要教学方法：课堂讲3LG 1 knowledge and understanding知识与理解LO 1.1 graduates will demonstrateknowledge of financial management掌握本专业的基本理论、方法与技能LO1.2 graduates will use professionalknowledge to make judgment an

14、dappropriate conclusion能够运用专业知识做出判断与恰当的结LG2 CommunicationLO 2.2 Graduates will communicateeffectively in business writing学生具有有效地书面表达能力LG3媒介经营LG3媒介经营LO3.1媒介经营是指媒介组织将生产要素投入媒介市场，通过媒介产品的生产、交换实现其价值的过程。LO3.2媒介经营的内容媒介经营活动所涉及的内容，概括起来, 主要有三类：媒介产品经营、媒介广告 经营、媒介多种经营。LG4媒介管理LO4.1媒介管理是指研究媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作 和

15、充分利用媒介资源来到达既定的媒介 开展目标的过程。LO 4.2媒介管理的本质1、社会责任与经济利益的有相结合；2、人、财、物与讯息的深度整合；3、独特性和统一性的有机结合；4、科学与艺术的巧妙融合。LO4.3媒介管理六大职能：计划职能、 组织职能、指挥职能、协调职能、控制 职能和革新职能。（三）媒介的产品营销方式授、视频播放思政内容讲授：我国公共 型广播电视体制的开展 与改革，媒介产品的营销 需要把握的法律底线。课程内容讲授：印刷媒介 的发行、当前印刷媒介的 境遇、广播电视的产品营 销、媒介的产品营销方 式。视频播放：相关的媒介产 品营销视频13媒介管 理概论（一）管理和媒介管理（二）媒介管理

16、的思路和原 那么（三）媒介管理的层次与范主要教学方法：讲授、课 堂案例讨论的互动方式 教师讲授:媒介管理的定 义、媒介管理的思路与原3畴那么、媒介管理与媒介经营 两者间的关系、媒介管理 的层次与范畴、媒介管理 在传媒集团中的重要性。 讨论内容（思政）：如何 规范有效的进行媒介管 理，同时如何处理好公共 服务与市场经营？讨论 时间在10分钟左右。教师总结（思政）:总结 学生的讨论内容，并对其 进行讲解，同时带着学生 了解我国在媒介方面的 一些行政规范和基本法 律。慕课内容12、13自学慕课内容，并完成作 业，老师网上答疑14媒介战 略管理（一）媒介战略的概念与特 征（二）媒介战略的层次（三）媒介

17、战略的过程主要教学方法：课堂讲 授、视频播放思政内容讲授：媒介战略 下的新闻产品在满足公 众日常需求的同时，如何3树立政府的良好形象？课程内容讲授：媒介战略 的概念、定义、特征，媒 介战略的层次、媒介战略 的过程有哪些，详细讲解 媒介战略与资本运营的 关系。视频播放：媒介战略模型媒介内15 容生产 管理（一）新闻媒介的生产过程（二）新闻媒介生产的规划 与预测（三）识记并领会媒介内容 产品及其评估体系涉及的各 个指标的基本知识和基本概 念主要教学方法：讲授、课 堂案例讨论的互动方式 教师讲授:新闻媒介的的 生产过程，新闻媒介生产 的规划与预测、在纸媒大 唱衰歌的时代，新闻的发 布，识记并领会媒介

18、内容 产品及其评估体系涉及 的各个指标的基本知识 和基本的概念。讨论内容（思政）：当前 我国新闻的内容审核模 式。教师总结（思政）:总结 学生的讨论内容，并对其 进行讲解，同时带着学生 学习媒体的内容管理制 度，了解我国在媒介方面 的一些行政规范和基本 法律。慕课内容14、15自学慕课内容，并完成作 业，老师网上答疑16新媒体 传媒经 营（一）新媒体的特点（二）新媒体传媒经营新思 路主要教学方法：课堂讲 授、质疑教学方式、视频 播放思政:让同学们树立正确 的学习观念，正确看待当 前网络时代产生的传播 乱象。讲授内容:新媒体的特 点，何为新媒体，新媒体 的主要渠道，新媒体的经 验思路及理论创新。

19、质疑教学:通过对提出的 小案例进行抽问让同学 们表达对新媒体的看法， 以及新媒体时代中社交 平台的讨论。视频播放:新媒体的技术 手段317新媒体 传媒经一.新媒体的整合营销传播主要教学方法：讲授、课3（五）教学讨论营新媒体的运营堂案例讨论的互动方式 教师讲授:新媒体如何在 传媒产业中的整合营销， 新媒体与传统媒体运营 模式的异同，新媒体该如 何运营。讨论内容（思政）：国家 在新媒体平台中的监督 与管理手段？讨论时间 在10分钟左右。教师总结（思政）:总结 学生的讨论内容，并对其 进行讲解，同时带着学生 学习中央的网络平安工 作会，学习国家对个平台 的内容监管，以及当前各 大新媒体平台的内容自

20、审模式。慕课内容16、17自学慕课内容，并完成作 业，老师网上答疑课 时 总 计. 51 学 时3一、媒介营销案例分析1、研讨目的和要求通过分析当前媒介行业经典的营销案例，掌握整合营销，关系营销，活动营销，品牌营销 的核心理念和运作方法，掌握媒体行业应用这些营销策略的特殊规律和要求，认识到媒体借 鉴并采纳这些营销手法的重要性，并能够就“媒体如何应用先进的营销理念”发表看法。2、研讨内容通过资料寻找当前媒体（报纸/广播/电视/网络）行业中整合营销（关系营销/活动营销 /品牌营销）的经典案例，分析其营销手法并对其效果进行评价。1提交一份约3000字左右的案例分析报告。3、评分标准（1）能抓住整合营

21、销（关系营销/活动营销/品牌营销）的核心理念，概念清晰。（2）所选案例有一定的典型性和代表性，资料丰富全面。（3）层次清楚，逻辑性强，能较好地表达出作者的思考力。（4）能对营销手法及其效果进行评价，言之有据，结论具有一定的借鉴价值。二.媒介内容产品分析1、研讨目的和要求通过分析某一具体的媒介内容产品，了解其定位，版面设计（内容编排），筹划思想，风格 特色等，从而进一步理解定位、筹划等重要概念；充分认识到“内容产品的生产是媒介经营 管理的起点”；能形成完整的“报纸内容产品生产评估体系”，并能对现有的媒介产品质量进 行分析并给出建设性意见。2、研讨内容分析一份报纸的内容产品，找出这份报纸内容上的特

22、色（版式设计、内容安排等方面），并 分析这份报纸在读者定位和内容定位上的特点。1 .各小组提交一份约3000字左右的作业。2 .从媒介定位及内容编排，新闻筹划等方面进行分析，言之有据。3、评分标准（1）能从版式设计、内容安排、读者定位、内容定位、风格定位等多方面全面分析某报纸 的内容产品。（2）分析结果建立在一定程度的资料占有及数据统计的基础上，言之有据。(3)能与同城或同类报纸做横向比拟，能分析并指出其特色或定位策略。(4)能对该报当前的内容定位做出评析，结论具有一定的借鉴价值。(5)语言规范、流畅，结构完整，层次清晰。六、考核方式考试形式考察内容考察方式分值期末考试课程教学内容闭卷考试40

23、课程讨论主动答问及答问质量口头表述15出勤率到课情况不定期点名，5次不到扣5分10课堂展示自主案例分析教师根据案例质量评分35LG5媒介经营与管理LO5.1媒介经营管理的意义第一，有利于媒介对资源进行合理的配 置和协调,从而协同开展。第二，有利于媒 介实现社会效益与经济效益的协调和 “双赢”。第三,有利于媒介提高自身品质， 从而应对时代的挑战和激烈的市场竞 争。LO5.2媒介经营管理的原那么第一，坚持D性，把持方向。第二,整体把 握，促进协调。第三，发扬民主，贯彻法制。 第四，依循程序，谋求开展。LG6媒介伦理与社会责任意识6.1 识别当前媒介环境中的伦理道德困 境与挑战6.2 分析有关当前媒

24、介的伦理道德问题 并提出适当的解决方案LO1.1, L1.2, LO4.1与LO5.1重点测评* LO5.2作为课程重点思政内 容五、课程内容概要（一）课程总目标本课程通过讲授使学生了解媒介经营管理的基本概念和研究范畴，并以对媒 介产业的分析为主体框架，引导学生培养起我国传媒业经营的思考能力，树立市 场观念经营观念竞争观念和经济效益观念并根据媒介市场开展的实际情况， 广泛探索媒介改革的新路径，充分发挥自己的专业所学，将理论知识与市场实践 有效结合，为传媒业输送既懂业务又懂媒体经营的复合型人才。预期学习目标在以下表格中列出：序号课程目标（二）课程任务1充分发挥课堂教学主渠道作用，把思想政治工作贯

25、穿教育 教学全过程。深入贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想以及 D的十九大精神，落实立德树人的根本任务。实现知识传授、 能力培养与价值引领的有机统一。深入挖掘提炼课程所蕴含的 德育元素，推进媒介经营与管理课程与思想政治教育因素的有 机融入。2高举中国特色社会主义旗帜，以马克思列宁主义、XXX思 想、XXX理论、“三个代表”重要思想、科学开展观、XXX新时 代中国特色社会主义思想为指导，建立以挖掘培养学生理想信 念、价值取向、政治信仰、社会责任为主体的新媒介经营与管 理课程体系。同时，将政治认同、国家意识、文化自信和公民 人格作为媒介经营与管理的重点课程内容。3结合专业教育，贯彻XXX中国特色

26、社会主义经济思想管理 思想，深入学习中国经济社会开展和管理实践中的优秀做法和 典型案例，突出价值引导，强化使命担当。同时，充分认识新 闻传播作为当前创新型使命担当所需的责任，充分学习XXX在 全国网络平安和信息化工作会议中的讲话，充分利用媒体这一 “耳目喉舌”，讲好中国故事并增强学生民族自豪感。将思想政 治工作充分融入新的媒介生态中，解决当前“泛娱乐化”的时代 问题。加强培养探索创新精神，并带动整个教育体系的创新。4使学生全面了解媒介经营管理的基本原理、基本知识和基 本特征，让学生在系统理论学习和典型案例解析中掌握各类媒 体的经营管理规律、策略和主要方法，从而培养和提高学生应 对媒介市场和驾驭

27、媒介市场的综合能力及素质，为其他课程的 学习和研究奠定坚实的基础，并在当前媒介融合时期输送出全 面复合型人才。本课程通过讲授使学生了解媒介经营管理的基本概念和研究范畴，并以对媒 介产业的分析为主体框架，引导学生培养起我国传媒业经营的思考能力，树立市 场观念 经营观念 竞争观念和经济效益观念 并根据媒介市场开展的实际情况， 广泛探索媒介改革的新路径，充分发挥自己的专业所学，将理论知识与市场实践 有效结合，为传媒业输送既懂业务又懂媒体经营的复合型人才。（三）教学安排及内容第一章传媒经济学基础知识第一节：传媒经济和传媒经济学第二节：传媒产品的经济分析第三节：马克思政治经济学本章的目的在于使学生了解认

28、识经济学在传媒业中的重要性了解传媒经济 学这一基础概念。以及初步认识马克思政治经济学的学科重要性。本章重点在于介绍传媒经济学这一重要概念为日后学习媒介经营与管理提 供基础。难点在于如何理解马克思政治经济学对其他经济学科的影响。第二章传媒产业的经济性质第一节：传媒产业和传媒产业化第二节：传媒产业化运作的两种方式第三节：西方传媒经济开展的历史脉络和特征本章目的在于引入传媒产业及传媒产业化的基础概念 并让学生了解传媒产 业的运作方式，同时掌握西方传媒经济的开展历程。本章重点在于对传媒产业形成正确的认识。难点在于如何通过学习传媒产业 的运作方式形成媒介经营与管理概念的初步雏型。第三章传媒制度与传媒所有

29、权第一节：传媒所有权第二节：我国社会主义传媒制度的起源及特性第三节：我国传媒业的产权制度及变革本章目的在于认识了解我国传媒业的制度及所有权 并对传媒业的开展进行 思考，进一步加深对传媒产业的认识。本章重点在于对传媒业所有权和制度产生全新的认识。难点在于如何认清我 国传媒业与西方国家传媒业的区别。第四章传媒产品和价值第一节：传媒产品的商品属性第二节：传媒产品的价值特征本章目的在于是学生分清什么是传媒产品，传媒产品作为作为商品有哪些特 征，哪些产品属于传媒产品以及传媒产品的价值。本章重点在于强调传媒产品与普通商业产品的异同。难点在于了解传媒产品 在市场中是怎样表达其价值特征。第五章传媒市场定位、竞

30、争与垄断第一节：媒介市场结构分析第二节：媒介市场行为分析第三节：不同市场结构下的绩效本章目的在于让学生了解媒介市场 并从之前的传媒产业到传媒产品到媒介 市场的学习中形成传媒产业链的思维。本章重点在于对媒介市场的深入了解。难点在于区别媒介市场与普通产品市 场，以及媒介市场在传媒“产业链”中的重要作用。第六章传媒体制改革历史第一节：中国传媒体制改革开展现状第二节：中国传媒体制开展趋势本章目的在于认识了解我国的传媒体制，并对我国传媒体制改革后所面临的 问题进行分析学习，发挥创新创造型思维预估传媒体制未来的开展。本章重点在于深入认识我国传媒体制的改革及改革后的开展。难点在于对于 我国传媒体制未来的开展

31、趋势产生初步认识。第七章传媒集团化历史与公司化改革第一节：组织结构的一般理论第二节：报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析第三节：公司化改革本章目的在于首先对于组织结构及模式进行认识 掌握我国报业集团的组织 结构，及之后报业集团的公司化改革。本章重点在于了解我国报业集团的组织结构。难点在于结合传统大型报业集 团的实际情况，认识公司化改革及影响。第八章传媒产业化与产业价值链第一节：传媒产业和传媒产业化第二节：传媒产业化运作的两种方式本章目的在于基于之前学习的基础上重新认识传媒产业 在认识传媒产业链 的基础上认识产业价值链。本章重点在于加深对传媒产业化的理解深入分析传媒产业当前

32、的运作方式。 难点在于用现有的理论基础分析传媒产业以及产业价值链。第九章传媒广告第一节：广告经营在媒体经营中的地位和作用第二节：媒介广告经营的实质第三节：我国媒体广告经营现状本章目的在于掌握广告经营的基本形式了解媒体广告经营的手段与作用, 掌握媒体广告经营的实质以及所面临的现状。本章重点在于掌握媒体广告经营的作用，以及我国媒体广告经营的情况。难 点在于如何认清媒体广告经营在媒体经营中的价值以及如何在媒体经营中充分 发挥媒体广告的作用。第十章传媒多元化经营、资本运营第一节：传媒多元化与资本运营战略第二节：传媒集团多元化经营研究第三节：传媒多元化经营与观念创新本章目的在于学习传媒多元化经营，理解资

33、本运营，利用既有知识展开对传 媒多元化经营方式进行研究。本章重点在于掌握传媒多元化经营。难点在于在现有认识基础上对传媒多元 化经营方式和观念进行创新。第十一章媒体融合与跨媒体、跨界经营第一节：媒体融合的趋势与特征第二节：跨界经营的特点本章目的在于掌握当前时代的媒体融合开展趋势，学习媒体融合的特征，了 解跨界经营的特点。本章重点在于掌握有关媒体融合的知识。难点在于如何充分理解跨媒体、跨 界经营，如何将媒体融合与跨界经营相结合。第十二章传媒产品营销第一节：印刷媒介的发行第二节：广播电视的产品营销第三节：媒介的产品营销方式本章目的在于学习传统纸媒的发行营销方式，掌握传统媒介产品的营销，结 合新媒体分

34、析媒介产品的营销方式。本章的重点在于掌握媒介产品的营销方式。难点在于如何结合传统媒体及新 媒体进行媒介产品营销，并运用之前学习的媒体融合知识对传统媒体和新媒体的 媒介产品营销方式进行融合。第十三章媒介管理概论第一节：管理和媒介管理第二节：媒介管理的思路和原那么第三节：媒介管理的层次与范畴本章的目的在于学习管理学知识并运用到媒介管理中，深入理解媒介管理方 面的知识。本章重点在于掌握、运用媒介管理的相关知识。难点在于需结合管理学和传 播学两门学科知识学习媒介管理，如何把握媒介管理的思路和原那么。第十四章媒介战略管理第一节：媒介战略的概念与特征第二节：媒介战略的层次第三节：媒介战略的过程本章目的在于认识什么叫媒介战略及媒介战略管理的含义 学习媒介战略的 具体内容，理解媒介战略的过程。本章的重点在于结合实例充分认识媒介战略。难点在于怎样运用媒介战略， 理解当今的重要媒介战略，媒介战略与媒介管理的结合。