《设计基础一环艺》课程教学大纲.docx
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1、设计基础一环艺(平面构成)教学大纲课程号:265504课程名称:设计基础I (环艺)英文名称:Cnstitutioon Foundation I先修课程:无面向对象:环境设计一、课程简介构成基础是艺术设计专业的重要基础课程。包括平面构成、色彩构成、立体构成、光构 成、高科技艺术等。构成艺术是20世纪的重要艺术形式,它的思维方式和观念对诸多领域 产生了重大影响。构成艺术是从设计的基本要素一一点、线、面等形态入手,逐渐扩展到对空间、色彩、 运动、光线、视觉心理等构成规律的分析,并从设计美学的角度来把握形态的复杂变化,激 发创造性思维,阐释多样化视觉形态的美学意义。通过本课程的教学,了解和掌握构成艺
2、术开展的历史,构成艺术的基本理论和形式规律, 通过作品赏析和多样性的课题训练提高学生对视觉语言的独特感受力和分析能力。并运用构 成的思维方式和形式原理进行创作和设计,使学生逐步掌握和运用视觉设计语言。通过本课程的教学,了解立体形态和空间变化的规律,提高对空间构成的能力,培养对 形态和空间变化以及质感的审美能力。通过本课程的教学,了解当代最新视觉艺术成果。通过对光的构成、高科技艺术等综合 构成艺术的研究。进一步开阔学生的视野,创造新的“多媒体”艺术形式。为培养创造型设 计人才打下基础。二、教学目的与要求将三大构成合为构成基础,使之有连贯性和系统性,将设计语言的基本要素作较全面的 分析,并不断发现
3、新的表现语言。吸收当代最新视觉艺术成果,将光构成、电脑图形构成、 高科技艺术等综合构成艺术作为教学内容,了解当代视觉艺术开展前沿,为培养现代设计人 才提供重要的新观念、新思维、新方法。将单一的作业练习变为具有探索性的课题训练,在理解构成理论和熟悉构成形式的基础 上,鼓励学生自我设计课题进行训练和研究,导师也可提供多项课题让学生选择,形成互动、 主动、个性化、探索性的学习训练方法。加强对优秀设计作品的赏析和学生作品观摩和讲评, 要求每位学生参加课堂交流和对话,鼓励学生阐述自己的见解,培养创造性思维。三、主要内容与学时分配第1章平面构成概述课时:4学时目的:了解平面构成的产生、概念及应用。通过作品
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