二年级道德与法治上册教案-16家乡新变化 部编版.docx

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1、第16课家乡新变化、教材分析:家乡新变化是二年级上册第四单元我们生活的地方中的 第四课。本单元是通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的物产与 人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳和责任。感受家乡的 开展变化是培养学生爱家乡、爱祖国的重要内容之一。课程标准 “负责任、有爱心地生活”中的第io条明确提出：“了解家乡的风 景名胜、主要物产等有关知识，感受家乡的开展变化”是爱集体、爱 家乡、爱祖国教育的重要内容之一。在党的政策的指引下，几十年来 国家发生了翻天覆地的变化，每个人的家乡也在不断开展变化。教材 通过图片展示不仅基础设施走向现代化，家乡的精神文明建设、人们 的生活观念、文明素养也在发生着

2、变化，处处一派欣欣向荣的景象。 教材引导学生感受这些变化，增强对家乡建设的信心，激发热爱家乡 的情感。家乡新变化这课书的教学我将从门前新事多、家乡特色 代代传和我的家乡会更好这三个方面来展开，旨在引导学生在历时性 视角下，感受家乡的变化，同时对家乡的开展进行批判性反思，发现 需要进一步改进的地方。二、学情分析：二年级学生对事物的认知较直观、外表，加之他们年龄小，生活 阅历少，对家乡变化的感知在时间与空间上都很有限，即使看到也没 有进一步的深入感受。通过问卷调查发现，学生能发现的家乡变化比 较单一，视角比拟集中。主要集中在基础建设等物质层面的变化。对（PPT第38页）生2：我去参观过十八街麻花文

3、化馆，十八街麻 花被认定为“中华名小吃”，我发现做麻花的用料特别考究，真材实 料才能做出来真正的美味。师：是的，桂发祥之所以走到今天，其中有着对传统的坚守。精 工细作、真材实料，桂发祥一坚持就是一百多年。工人们搓麻花的过 程十分讲究，犹如制作一件工艺品，搓制技艺已入选国家级非物质文 化遗产。桂发祥还坚持选用最地道、最优质的原材料。比方，面粉选 用麦香浓郁的山东小麦，桂花选用香气最正确的小叶银桂，优质的花生 油大豆油等等。凭着良心做买卖，也就是讲诚信，精湛的做麻花技艺 需要代代相传，诚信的传统的美德更需要代代传。（PPT第39页）其实狗不理包子和耳朵眼炸糕也一直以选料精, 制作细闻名。（PPT第

4、40页）生3：爸爸给我讲过，狗不理以前是没有速冻包 子的。现在经过一代又一代人的改良和研发，制作了速冻包子，让更 多人品尝到了这款美味。师：传统美食不仅需要传承，还需要创新，天津的特色美味也是 天津人民智慧与创造的结晶。（PPT第41页）生4：天津还有很多好吃的小吃，煎饼果子、嘎 巴菜、熟梨糕、面茶，每一种都有它独特的味道。师：每一款美食背后都有自己独特的故事，天津人民靠着他们的 勤劳与智慧精益求精，把每一款平凡的食物都做出它独有的味道，这 些味道，就是津味儿。师：除了吃的有名，你还了解天津什么传统特色呢？（PPT第42页）生：我了解天津快板，它是一种传统说唱艺术。演出时，演员手持竹板，边打板

5、边说唱。天津快板是用天津方言演唱, 爽朗、明快、幽默，有着浓厚的生活气息和地方风味。很有艺术特色。 我这学期报名了我们学校的快板社团，正在练习打板。（PPT第43页）师：快板是众多曲艺门类中的一种，曲艺大多 都在我们天津诞生或兴盛，因此我们天津也被称为曲艺之乡。天津越 来越多的曲艺艺术被人们喜欢，越来越多的人主动学习传承这些特色 艺术。（PPT第44页）天津快板、天津相声、评剧、天津时调、津 门法鼓，每一项都享誉全国，这多么值得我们骄傲和自豪呀！（PPT第45页）师：天津的劳动人民有一双巧手，除了美食和 曲艺在工艺和服饰上也都有优秀传承。（PPT第46页）杨柳青年画、 （PPT第47页）泥人张

6、、（PPT第48页）风筝魏、（PPT第49页） 老美华手工鞋，（PPT第50页）这些大家耳熟能详的天津特色都是 那么美丽可爱，凝结着无数手艺人精益求精的工匠精神，形成我们家 乡天津独有的文化底蕴。同学们，在我们为家乡特色自豪的同时我们还要怎么做？对，传 承下去，传承技艺更要传承打造出这些特色的工匠精神，让更多的人 感受天津传统文化的独特魅力。【设计意图：在对家乡特色介绍与交流中，激发了学生传承家乡 传统文化的兴趣与信心，增强传承家乡特色文化的使命感。最后通过 总结，让学生明白家乡特色传统文化凝结着家乡独有的文化底蕴，是 家乡人智慧与创作的结晶。无论时代怎样变迁，那些优秀的、具有地 方特色的传统

7、文化值得我们代代相传。】（四）我的家乡会更好（PPT第51页）师：我们发现了家乡越变越美丽，也感受到了 家乡特色在一代代的传承下去，我们的家乡还能更美好。（PPT第52 页）你对我们的家乡天津有哪些期望，你又打算如何去做呢？（PPT第53页）生：我希望我的家乡天津，河流更加清澈，道 路更加干净整洁，我要践行垃圾分类，并用自己的力量去宣传。（PPT第54页）生：我希望雾霾不再出现，天天呼吸清洁的空 气，大家一起从小事做起保护环境，为蓝天白云、绿水青山尽一份力。（PPT第55页）生：我希望交通更通畅，我要向家人宣传公共 出行，还要让大家都遵守交通规那么。（PPT第56页）生：我希望家乡的科级更兴旺

8、，建设现代化城 市，让人们的生活更舒适，我要努力学习，以后成为科学家，为家乡 的开展贡献力量。（PPT第57页）师：同学们，你们对未来的憧憬就是你们的中 国梦，作为祖国的新一代的建设者和接班人，只要从自身做起，从小 事做起，认真学习文化知识，讲文明懂礼仪，我们的家乡就会越来越 美好，我们的祖国就会越来越繁荣兴盛，我们的中国梦就能成为现 实。【设计意图：本环节引导学生由对家乡未来的憧憬走向愿意参与 家乡建设，让家乡更美好。在这样的引导中，教师唤起了学生对家乡 的悦纳与责任感，更细致地指导了学生当下的行为，使教学更有价值, 表达了由生活中来，又回归生活，引领学生过有意义的生活的课程理 念。】课后拓

9、展：（PPT第58页）课后请你通过观察生活，采访长辈，查找新闻 资料等方法，寻找家乡的其他新变化，并用自己喜欢的方式记录下来。 你还可以亲身参与体验家乡的特色传统，可以通过尝一尝、看一看、 摸一摸、学一学等形式，了解一种或多种家乡特色，感受它的美丽与 可爱，并把你的体验感受记录下来，开学后和同学交流。同学们家乡的开展离不开每一位劳动前辈，家乡的未来由你们来 创造，今天的课就上到这里，让我们新学期见！于人们生活方式，风俗习惯、衣食住行并没有提到。对于二年级的孩子来说，他们对于家乡传统文化了解得不多，他 们对家乡的一些特色见过，但没有意识到是家乡的特色，现在由于物 流的兴旺，有些特色不是家乡的，学

10、生也见过，因此如何区分哪些是 家乡特色对学生来说有一定的难度。由于传统文化缺少了现代气息， 孩子们更是缺少探究的乐趣，由于缺少生活阅历，对于二年级的孩子 来说家乡传统特色的体验是匮乏的，没有深刻了解到其中的传统文化 内涵，更别说主动传承的意识了，因此，本课教学中用多种方式丰富 课堂内容就显得尤为重要。三、教学目标1、了解家乡变化，感受家乡的开展，为家乡的进步感到骄傲；2、知道家乡的传统特色，愿意主动接触、学习、传承；3、对家乡的未来有美好的憧憬，能主动关心家乡开展，参与家 乡建设，树立初步的公民意识；4、通过学习本课提高收集资料、整理信息等能力。四、教学重难点了解家乡变化，感受家乡的开展，为家

11、乡的进步感到骄傲；知道家乡的传统特色，愿意主动接触、学习、传承；通过学习本课提高收集资料、整理信息等能力。五教学过程（一）导入：学校变化真是大同学们好，我是天津市西青区蔡台中心小学的张老师，今天我们 要一起学习的内容是道德与法治二年级上册第16课家乡新变化。（PPT第3页）师：同学们，你们看，这是哪儿？没错，是我们 现在的学校，你想不想知道学校以前是什么样子的呢？大家请看：师：（PPT第4页）这是学校建国初和五十年前的样子，（PPT 第5页）这是三十多年的样子，（PPT第6页）这是十七年前和现在 的样子，（PPT第7页）看了学校不同时期的样子，你有什么发现？生：学校原来只是瓦房，现在是四层楼了

12、。生：以前学校是土操场，现在都是塑胶跑道的了。生：老学校只有黑板，上课时老师只能靠口述和板书传授知识， 现在我们有了多媒体教学系统，上课变得更形象更有趣了。【设计意图：利用学校的开展变化照片，激发学生发现变化的兴 趣，在学校现状与照片里的老学校的强烈比照中，感受到学校的变化。 这样，通过学生熟悉的学校变化看家乡变化，引发了学生的共鸣。】 （二）我家门前新事多师：是呀，这些年学校的变化非常大，学校是家乡的一处缩影， （PPT第8页）这几年家乡的变化可真不小，我们家门前就有不少新 鲜事呢！谁能来和大家说说，你家门口的新变化呢？（PPT第9页）生：这是我家门口的街道，改造前又破又旧，一 下雨就会有积

13、水，人们出行很不方便。改造后街道变得整洁漂亮，无 论什么天气，都畅行无阻。（天津的老旧社区改造工程，惠及了千家 万户。）（PPT第10页）生：这是我家附近新建的过街天桥，桥两端是 王台公交站，建桥之前，人们要么绕道半个多小时走人行横道，不绕 道就得横穿马路，非常危险，去年建成了过街天桥，让大家的出行更 加平安、方便。（为了方便市民出行，天津市西青区将“建设李七庄 王台一邓店天桥”列为20项民心工程，今年天桥已经正式投入使用 啦。）（PPT第11页）生：我家门口新修了中心公园，我和爸爸周末 打篮球再也不用开车去找场地了。（天津近年来新建、改造了很多处 公园，在向公园城市逐步迈进，政府的这项举措，

14、让我们生活的环境 更加美好。）（PPT第12页）生：这是我家附近新建的商业广场，我经常和 爸爸妈妈一起来这里购物休闲，方便又舒适。（PPT第13页）师小结：是的，近几年我们的家乡天津开展老 旧社区改造，建起了高大漂亮的住宅小区，新建了多家商业中心，架 起了民心立交桥，建设了多个生态公园，真的是旧貌换新颜。生活环 境现代化了，人们的生活也发生着变化，我们的衣食住行和以前又有 哪些不一样呢？祖孙三代话童年（PPT第14页）今天老师特意邀请了莉莉和她的爸爸、奶奶， 来给我们讲讲他们祖孙三代人各自的童年生活，请大家仔细听三代人 住的、穿的、吃的都有什么不同。（PPT第15页）奶奶（68岁）：我小时候住

15、在南市食品街旁边 的胡同里，几户人家住一个院子。我家8 口人就住两间房，全算上也 就20来平米，还没有你们教室的一半大，父母住在里间，我们姐弟 六个住在外间，父母的双人床比现在的单人床大一点，它既是我父母 睡觉的床，也是我们全家人吃饭的地方。吃饭时把小桌子放在床上， 小孩子坐床上，大人坐小凳子，大家围在一起吃。我们姐弟6个住的 那间屋，用木板做了个小吊楼，女孩睡上面，男孩睡下面，再配上个 放衣服的小柜子，屋子就满了，平时只能在院子里洗衣做饭。爸爸（37岁）：我小的时候也还是住胡同里，比奶奶小时候住 的房子要大不少。屋子也是里外间，里屋是我们三口人的卧室，外间 既是客厅也是餐厅还是厨房，这时候我

16、家已经在屋里接了自来水，做 饭洗衣都在屋里，比在院子里要方便不少。莉莉（7岁）：我家现在的房子，舒适美观而且功能齐全，客厅、 卧室、书房、厨房、浴室这些分区满足了生活的所有需要，而且 冬天有暖气，夏天有空调，待在家里特别舒服。（PPT第16页）奶奶：现在的条件多优越呀，以前都没敢想会 过上这么好的日子，就比方我小时候上厕所，特别麻烦，得出了胡同, 再过一条马路。厕所还是旱厕，夏天又脏又臭，冬天还特别冷。要是 到了晚上，我们都不敢去，路上没灯，黑乎乎的挺吓人。爸爸：我小的时候依旧是去胡同外的厕所，就是由旱厕改成水冲 式厕所了，干净了很多，而且有了路灯，晚上上厕所虽然还有些害怕, 但至少不那么黑了

17、。莉莉：我根本没想到爸爸和奶奶小时候上厕所要去家外面，我家 和其他同学家一样，都有卫生间，抽水马桶用起来方便又卫生。（PPT第17页）奶奶：我小时候没地方买成品衣服，那时候是 计划经济，要用领来的布票换布，自己做衣服，没有布票有钱也买不 来布。但是布票不够全家人用，平时的衣服只能大孩子穿完改改给小 的穿，有破的地方就补补。有一年过年布票不够了，小妹的新衣没有 着落，只能把新买的床单截下来一局部，做小妹过年的新衣。爸爸：我小的时候可以买衣服穿，但是基本上只能去百货大楼和 劝业场买，而且衣服的款式不怎么多，尤其是男孩的衣服。莉莉：现在走在街上，到处都是卖衣服的商店。衣服的款式、材 质，只有你想不到

18、，没有你买不到的，漂亮的衣服多得数不清。（是 呀，现在的衣服不仅款式材质多，而且各种价格的都有，能满足人们 不同的需求。在吃的方面三代人之间又有什么不同呢？咱们继续听。）（PPT第18页）奶奶：我小时候食品的种类非常少，因为是集 体供应，一个胡同的人基本都吃同样的菜，今天供应冬瓜，全胡同都 做冬瓜，要是供应韭菜，家家都包饺子。尤其是冬天，可选择的就更 少了，几乎天天是土豆白菜。每年一入冬，家家户户就储存一冬吃的 大白菜。爸爸：我小的时候吃的食物种类比奶奶那时候多很多，但是平时 也只能吃到当季的食物，像杨梅、荔枝那些不方便保存的南方水果， 就很难吃到了。莉莉：我特别喜欢跟奶奶去逛超市，超市里的好

19、吃的可多了。新 鲜的蔬菜水果，种类繁多，在家门口的超市就能买到祖国各地，甚至 国外的食物。妈妈还经常网购一些国外的零食，快递员叔叔会直接送 到家门口。（PPT第19页）师：听了莉莉和爸爸、奶奶的介绍，你们有什 么发现？（PPT第20页）生：人们住的房子越来越大，生活设施越来越 齐全，大家的生活越来越便捷、舒适。生：我还发现现在买东西非常方便，出门各种商店随处可见，不 出门也能通过互联网买遍全球。生：我们的生活条件变好了，无论是吃的还是穿的，可以选择的 种类越来越多。（PPT第21页）师：是呀，通过交流我们发现我们现在的生活 条件变得越来越优越，因为科技的开展，生活条件的变化，我们的生 活方式也

20、在跟着改变。【设计意图：通过开展“祖孙三代话童年”活动，使家长以前的 生活与学生现在的生活形成鲜明的比照，让学生真切地感受到家乡的 开展以及这些开展给自己的生活带来的幸福，从而真正激发了学生热 爱家乡的情感。】移风易俗新风气（PPT第22页）师：同学们，通过观察生活，采访长辈，关注 新闻媒体，你还找到哪些家乡的新变化？尤其是人们在生活方式和生 活习惯上方面的，你能来说一说吗？（PPT第23页）生1：现在喜欢锻炼的人越来越多了，我奶奶以 前空闲时就在家里看电视，现在她和邻居王奶奶，早晨出去晨练，晚 饭后去门口的公园跳广场舞，天天精气神特别足。（PPT第24页）生2：爸爸说他小的时候清明节都是烧纸

21、钱、纸 元宝祭拜祖先，现在每逢清明节，我们家都是改用鲜花祭拜祖先。（PPT第25页）生3：以前过年的时候都放鞭炮，很热闹，就是 会有呛人的烟雾和乱飞的鞭炮纸屑，现在过年时我家小区每个楼门口 都会挂上漂亮的电子鞭炮，又喜庆又不污染环境。（PPT第28页）生4：去年地铁修到我家门口了，周末妈妈带我 去上舞蹈课，不用再开车去，我们改乘地铁出行。公共交通出行能节 约资源保护环境。（PPT第29页）生5：我家的车换成了绿色牌照的新能源汽车， 爸爸说这样既省钱又环保。（PPT第30页）生6：我也有发现，我刚上幼儿园时，冬天经常 因为雾霾不能下楼玩，现在雾霾不太常见了，在户外活动的感觉真好。（PPT第31页

22、）生7：我还发现现在人们买东西都用手机支付了， 只要扫一扫二维码就能付钱，感觉很方便。（PPT第32页）师：是呀，同学们，随着社会进步和人民生活 水平的日益提高，人们更多地关注健康和环保，践行文明新风气。我 们家乡天津的变化，其实也是我们祖国变化的缩影。中国人民的优秀 品质和智慧，一次次化身为中国速度、中国力量、中国奇迹，震撼着 世界。千千万万个中国人用勤劳的双手把我们的家乡，我们的祖国建 设得越来越美丽。（PPT第33页）师：大家请看，这几位同学根据自己发现的家 乡变化，制作了剪贴报。【设计意图：用多种资源，引领学生在比照中发现家乡的变化。教学 导入时，教师利用一组学校的开展变化照片，激发学

23、生发现变化的兴 趣,在学校现状与照片里的老学校的强烈比照中，感受到学校的变化。 这样，通过学生熟悉的学校变化看家乡变化，引发了学生的共鸣。通 过开展“祖孙三代话童年”活动，使家长以前的生活与学生现在的生 活形成鲜明的比照，让学生真切地感受到家乡的开展以及这些开展给 自己的生活带来的幸福，从而真正激发了学生热爱家乡的情感。】（三）家乡特色代代传（PPT第34页）师：我们的家乡天津是一座拥有600余年历史 的城市，老人们提起天津，总爱说“九河下梢天津卫”，独特的地理 位置和勤劳的天津人民造就了它独特的历史与传统文化，（PPT第34 页）天津的一些特色传统享誉中外，为什么这些传统一直没变呢？让 我们一起来寻找答案吧！（PPT第35页）提到天津就不能不说天津的风味小吃，你知道 天津哪些著名的特色小吃，它们为什么被人们喜爱呢？（PPT第36页）生1：我知道天津三绝：狗不理包子、十八街麻 花、耳朵眼炸糕。我认为它们这么知名是因为它们真的很好吃。（PPT第37页）师：大名鼎鼎的天津三绝都是寻常百姓日常的吃食，为什么天津人能把平平凡凡的食物做成极致的美味呢?