行政能力测试课件教学文案.ppt

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1、行政能力测试课件v1、言语理解与表达 这部分着重考察考生对语言文字的综合分析能力。该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解，对比较复杂的概念和观点的正确理解，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较正确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解能力，以及一定的语法功底和文字处理能力。行政能力测试的题型行政能力测试的题型v2、数量关系 这部分着重考察考生对数量关系的理解和数字计算能力。对数量关系的理解和基本的数学运算能力，是人类智力的重要组成部分。在科学技术高度发达的今天，要求管

2、理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或者与数字相关的。因此，作为公交企业管理人员必须具备一定的数量关系理解能力，能迅速发现数字之间蕴涵的关系，进行准确的数学运算，只有这样，才能胜任管理工作。本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学的数学知识，以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。行政能力测试的题型行政能力测试的题型v3、判断推理 这部分着重测查考生判断能力和推理能力的一种测试形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。在管理工作中面临的事物之间的关系和

3、矛盾十分复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。行政能力测试的题型行政能力测试的题型v4、常识判断 这部分主要侧重测查考生理论知识的运用能力，涉及哲学理论、社会主义理论、法律知识、企业管理知识、公共交通基础知识、公文写作知识等内容。行政能力测试的题型行政能力测试的题型v5、资料分析 这部分着重考察考生的资料分析和判断能力，这项能力的强弱将直接关系到工作的开展和工作的效果。现代社会是信息社会，大量的信息往往通过统计资料来反映的，要正确、及时地作出决策，必须要求能够对这些形式上比较抽象的综合信

4、息进行快速的分析与加工，从枯燥的形式中找出需要的“关键点”，只有如此，方能有的放矢地制订方案。行政能力测试的题型行政能力测试的题型高度重视，认真备考高度重视，认真备考充满自信，发挥优势充满自信，发挥优势正视考试，不断提高正视考试，不断提高掌握规律，应用技巧掌握规律，应用技巧如何准备行政能力测试？如何准备行政能力测试？第一部分：数量关系第一部分：数量关系 一、数列数字推理一、数列数字推理 二、图形数字推理二、图形数字推理 三、数学运算三、数学运算例：82，102，124，148，（）解答：我们观察，后一项与前一项的差分别是20，22，24，那么下一个数字应该是14826174。一、数列数字推理一

5、、数列数字推理 数列分为等差数列、等比数列、和（差）数列、积（商）数列、平方（立方）数列、组合数列等。在解答数字推理题时，除了反应要快以外还要掌握以下几点方法和技巧。1、仔细分析数字间的关系，大胆提出假设，并迅速验证假设。如果假设被否定掉，应立即改变思考角度，提出另外一种假设，直至找出规律为止。2、推导规律往往需要简单计算。为了节省时间，要尽量多用心算，少用或不用笔算。3、若一时难以找出规律，可用常见的几种规律“对号入座”加以验证。4、严格把握答题时间。数列数字推理解题技巧数列数字推理解题技巧（一）等差数列及其变式 等差数列是指后一项与前一项的差为一个常数的数列，这个常数叫做公差。例：6，18

6、，30，42，（），66 12 12 12 12 12 421254 542266 几种重要数列讲解几种重要数列讲解（一）等差数列及其变式二级等差数列二级等差数列例：2，6，14，26，（），62 4 8 12（16）（20）4 4 4 4（公差）答案26+16=42几种重要数列讲解几种重要数列讲解（一）等差数列及其变式三级等差数列三级等差数列例：0，4，16，40，（），62 4 8 12（16）（20）4 4 4 4（公差）答案40+16=56几种重要数列讲解几种重要数列讲解（二）等比数列及其变式 等比数列是指后一项与前一项之比为一个常数的数列，这个常数叫做公比。例：3，6，12，24，（

7、）2 2 2 （2）公比答案：24248 几种重要数列讲解几种重要数列讲解（二）等比数列及其变式二级等比数列二级等比数列例：1，2，12，216，（）2 6 18 （54）3 3 （3）公差答案31854，541811664几种重要数列讲解几种重要数列讲解（二）等比数列及其变式等比数列的变式等比数列的变式例：1，1，4，36，（）1 4 9 （16）观察可知分别是1，2，3，4的平方乘以前数，答案为4的平方16乘以36，得出576。几种重要数列讲解几种重要数列讲解（三）和（差）数列及其变式 和（差）数列是第三项等于前两项相加（减）所得的和（差）得到的下一项的数列。例：2，3，5，8，13，（）

8、5 8 13（21）答案：81321 几种重要数列讲解几种重要数列讲解（三）和（差）数列及其变式和（差）数列的变式和（差）数列的变式例：6，6，24，60，168，（）12 30 84 228观察可知：两项相加乘2等于下一项。答案:2282=456几种重要数列讲解几种重要数列讲解（四）积（商）数列及其变式 积（商）数列是第三项等于前两项相乘（除）所得的积（商）得到的下一项的数列。例1：1，3，3，9，（），243 3 9 27观察可知：第三项等于前两项相乘的积。答案：3927。（检验279243）几种重要数列讲解几种重要数列讲解（四）积（商）数列及其变式 积（商）数列是第三项等于前两项相乘（除

9、）所得的积（商）得到的下一项的数列。例2：80，4，20，1/5，（）20 1/5 100观察可知：第三项等于前两项相除的商。答案:201/5100几种重要数列讲解几种重要数列讲解（四）积（商）数列及其变式积（商）数列的变式积（商）数列的变式例：1，5，7，37，261，（）5 35 259 9657观察可知：第三项等于前两项相乘的积再加2。答案:372619657，965729659几种重要数列讲解几种重要数列讲解（五）平方（立方）数列例：625，576，529，484，（）25 24 23 22 （21）观察可知：自然数递减的平方数。答案:21=2121441几种重要数列讲解几种重要数列讲

10、解（六）组合数列例1：1，2，3，9，8，（）奇数项：1，3，9，（27）是公比为3的等比数列 偶数项：2，4，8 是公比为2的等比数列几种重要数列讲解几种重要数列讲解（六）组合数列例2：1，3，3，5，7，9，13，15，（），（）奇数项：1，3，7，13，（21）2 4 6 （8）偶数项：3，5，9，15，（23）2 4 6 （8）几种重要数列讲解几种重要数列讲解 解析 该数列的规律是中间的数字为其他四个数字之和的两倍，故问号处应为2（3+12+6+0）42。答案为B。图形数字推理图形数字推理 1A.21B.42C.36D.57解析 上边两数之和等于下边两数之和，故问号处应为12+23-1

11、718。答案为B。图形数字推理图形数字推理 2A.16B.18C.20D.22解析该数列的规律是左边两数之和减去右边两数之和为中间数字，故问号处应为（21+9）-（2+17）11 答案为C。图形数字推理图形数字推理 3A.15B.14C.11D.9解析对角上的两数之差为中间数字，故问号处应为7-513-112。答案为D。图形数字推理图形数字推理 4A.9 B.6 C.4 D.2解析该数列的规律是16+321-2，21+732-4，故问号处应为40-10-1416。答案为B。图形数字推理图形数字推理 5A.17B.16C.13D.19解析中间数字为左边两数之和减去右边两数之和的差的一半。故问处应

12、为（24+12-1-15）10。答案为C。图形数字推理图形数字推理 6A.7 B.8 C.10 D.13解析中间数字为其他四个数字之和再减去4。故问号处应为（4+1+16+20）-437。答案为A。图形数字推理图形数字推理 7A.37B.29C.27D.24解析对角上的两数之差为中间数字，故问号处应为18-315。答案为B。图形数字推理图形数字推理 8A.20B.15C.8 D.6解析左下角与右上角的两数之和为中间数字，故问号处应为4+15。答案为D。图形数字推理图形数字推理 9A.3B.0 C.3 D.5解析对角上的两数相除为中间数字，故问号处应为186=93=3。答案为A。图形数字推理图形

13、数字推理 10A.3 B.4 C.5 D.6解析该数列的规律是4+320-13。1+934-24，故问号处应为18-10-26。答案为A。图形数字推理图形数字推理 11A.6 B.7 C.9 D.12解析左边两数之和等于右边两数之和，故问号处应为34+26-3030。答案为C。图形数字推理图形数字推理 12A.20B.25C.30D.35解析该数列的规律是（147）+（2613）=4,(62)+(204)=8，故问号处应为（102）+（2121）6。答案为C。图形数字推理图形数字推理 13A.9 B.7 C.6 D.5解析第一圈中，13+1018+523，第二圈中，2+34+15，所以26+1

14、316+2339。答案为D。图形数字推理图形数字推理 14A.17B.23C.32D.39解析该数列的规律是（16+14）（12-9）10，（25+15）（16-8）5，故问号处应为（11+39）（17-15）25。答案为B。图形数字推理图形数字推理 15A.27B.25C.17D.16第二部分：判断推理第二部分：判断推理 一、图形推理一、图形推理 二、演绎推理二、演绎推理 三、事件排序三、事件排序 四、类比推理四、类比推理图形推理解题技巧图形推理解题技巧1、仔细观察。从第一套图形着手，对比两套图形，观察图形的大小变化，以及图形构成元素的数量递减、旋转、图形之间有无叠加、是否存在相似图形等。2

15、、找出规律。解答这类题的关键在于图形之间的规律。简单的题，可以一眼看出图形变化的规律；复杂一些的题目需要仔细对比两套图形，才能找出它们的共同点或差异点。3、选择正确答案。选择答案时要仔细，避免视觉错误，选完答案后可以再根据答案进行验证。1、大小变化 观察可知：圆图逐渐变大，方图逐渐变小。故选C。一、图形推理一、图形推理一、图形推理一、图形推理2、方向旋转 观察可知：阴影图形顺时针转动。故选B。一、图形推理一、图形推理3、顺时针、逆时针旋转 观察可知：小球顺时针旋转,故选B。一、图形推理一、图形推理4、笔画增减 观察可知：所有字母都是一笔可以画出来。故选C。一、图形推理一、图形推理5、图形求同

16、观察可知：第三个图形是前两个图形相同部分 故选C。一、图形推理一、图形推理6、图形叠加 观察可知：第三个图形是前两个图形的叠加。故选C。一、图形推理一、图形推理7、笔画数为等差数列 观察可知：第一个图笔画数为4，3，2,第二个图笔画数为5，3，（1）故选D。一、图形推理一、图形推理8、相同部件,上下,左右组合观察可知：前两个图上边相同，后两个图下边相同，第一个图下边倒过来是第三个图上边。故选B。一、图形推理一、图形推理9、相似类(包含,平行,覆盖，相交等）观察可知：左边所有图形均为两图形覆盖。故选B。一、图形推理一、图形推理10、翻转，再翻转观察可知：前两图形左右对称，后两图上下对称。故选C。

17、演绎推理解题技巧演绎推理解题技巧1、题干内容是判断推理的依据。不论题干陈述的内容是否合乎常理，考生不能提出怀疑，只能认为是正确的、不容置疑的、2、根据逻辑推理有关法则进行推理。要根据前提推出结论。备选项可能有很多种，几乎都有道理，但必须选出由题干推出的正确答案。3、注意应用排除法和直接推理解决问题。1.热天会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。由此可推出的最恰当的结论是()。A.自然环境决定人格特征B.自然物理环境可对特定行为做出一定的解释C.越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D.炎热的地方社会治安更好 【B】解析：本题从题

18、干出发，结合选项，运用排除法，ACD比较绝对，不是从题干推理出来的结论，只有B是比较客观的，是可以从题干推理出来的比较恰当的结论。二、演绎推理二、演绎推理 2.很久以前，在法国土豆被称为“鬼苹果”，农民们都不愿意引种。一位农学家想出一个方法，在一块土地上种植土豆，并由一支着军礼服、全副武装的国王卫队看守，到了夜晚，卫队故意撤走。结果人们纷纷来偷土豆，引种到自己田里，通过这种方法，土豆的种籽在法国得到迅速的推广，由此可推出的最恰当的结论是()。A.有些东西越禁止，就越引起人们的兴趣，比如某些电影、书籍越禁止越走俏B.人们都有猎奇心理C.人们都有违反规定、打破限制的倾向D.新事物的出现，开始都是不

19、受欢迎的 【B】解析：本题从题干出发，结合选项，运用排除法，ACD比较绝对，不是从题干推理出来的结论，只有B是比较客观的，是可以从题干推理出来的比较恰当的结论。3.研究表明，美国和德国的青少年将父母的限制性管教方式看作是讨厌自己，而在韩国和日本，父母同样的限制性管教却使孩子感受到的是接纳和温暖。由此可推出的最恰当的结论是()。A.韩日儿童更容易被管教B.美国和德国的孩子相对于韩、日两国的孩子更具有逆反心理C.美德两国更注重人性化的教育方式D.东西方文化背景影响到儿童的教育方式 【答案】D。解析：本题属于结论型题目。相同的限制性管教措施，对于不同地方的孩子的感觉而言却完全不同，这显然很可能是由于

20、不同的文化背景造成的，这是题干可能得出的结论。韩日孩子接受父母的限制性管教，并不意味着“韩日儿童更容易被管教”，所以A不正确；“美德孩子不接受限制性管教”并不等于其“更具有逆反心理”，这显然犯了“扩大概念内涵”的错误；同理，C犯了“扩大概念内涵”的错误；所以，只有D更合理些。4.甲、乙、丙、丁四位同学中有一位同学为海啸灾区捐款1000元，当老师询问时，他们分别这样回答：甲：这1000元不是我捐的乙：这1000元是丁捐的丙：这1000元是乙捐的丁：这1000元不是我捐的这四人中只有一个人说了真话，由此可见这1000元是谁捐的()。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【A】解析：本题从题干出发，运用矛

21、盾关系法，题干四个人说的话乙和丁是矛盾的，真话在这两个人之间，那么甲和丙是假话，所以是甲捐的。所以选择A。5.有位外地游客说：“不到鼓山，不算游福州；不看磨崖石刻，白来鼓山。”根据这句话，最有可能推出的结论是()。A.游福州，只要看磨崖石刻就可以了B.鼓山的磨崖石刻集中了福州最精华的人文景观C.游福州，最令人难忘的是磨崖石刻D.游福州，应先看磨崖石刻 【答案】C。解析：“不到鼓山，不算游福州”，可以得出，“游福州一定到了鼓山”，“不看磨崖石刻，白来鼓山”，可以推出，“来了鼓山一定到了磨崖石刻”，由以上可以推出，“游福州一定到了磨崖石刻”。A中“只要”一词绝对化，不准确，所以应排除；B项无法得知

22、；D中“应先看”运用不准，我们无法得知其先后顺序；显然只有C表达了这个意思，所以答案为C。6.如果你的笔记本计算机是1999年以后制造的，那么它就带有调制解调器。以上断定可由哪个选项推出？A.只有1999年以后制造的笔记本计算机才带有调制解调器B.所有1999年以后制造的笔记本计算机都带有调制解调器C.有些1999年以后制造的笔记本计算机也带有调制解调器D.所有1999年以后制造的笔记本计算机都不带有调制解调器 【答案】B。解析：题干给出了一个充分条件的假言命题，也可看成是三段论的前提和结论，要得到笔记本计算机带有调制解调器这个断定，那么还需加上一个大前提，根据三段论的有效推理形式，结合选项可

23、以得到，需要加上的大前提是全称肯定的前提，所以选择B。7.甲、乙、丙、丁、戊五个学生参加高考，他们成绩之间有关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高，则成绩最高的是：A.甲B.乙C.丙D.丁 【答案】A。解析：本题从题干出发，列出五名学生的成绩高低关系式，丙乙；戊丁；甲乙；丁丙；可以列出联索关系式，得到甲最高；同样也可以从选项出发运用代入排除法，乙、丙、丁都不能是最高的成绩，所以选择A。8、由“高薪未必养廉”这句话我们可以推出：A.低薪同样养廉B.养廉必定高薪C.高薪难以养廉D.低薪肯定养廉 【答案】C。解析：本题属于对题干“高薪未必养廉”这句话的理解，此句话可以转变为“如果高薪

24、，那么不一定能养廉”的充分条件形式，那么对于充分条件的假言推理A、B、D不是有效形式，只有C项是有效的推理，所以选择C。9.在所知道的矿石中，金刚石是最硬的，其次是刚玉，一种矿石只能被与它同样硬或更硬的矿石划出痕迹，现有一种矿石能被刚玉划出痕迹，那么下面结论中错误的是：A.这矿石不是金刚石B.这矿石可能是刚玉C.这矿石是金刚石或刚玉D.这矿石可能不如刚玉硬 【答案】C。解析：本题从选项出发，运用排除法，A项是可以推理出来的；B项也是可以的；D项用的是“可能”，也正确；该矿石肯定不是金刚石，有可能是刚玉或其他不如刚玉硬的矿石，所以C错误。10、虽然菠菜中含有丰富的钙，但同时含有大量的浆草酸，浆草

25、酸会有力地阻止人体对于钙的吸收。因此，一个人要想摄入足够的钙，就必须用其它含钙丰富的食物来取代菠菜，至少和菠菜一起食用，以下哪项如果为真，最能削弱题干的论证？A.大米中不含钙；但含有中和浆草酸并改变其性能的碱性物质B.奶制品中的钙含量要高于菠菜，许多经常食用菠菜的人也同时食用奶制品C.在烹饪的过程中，菠菜中受到破坏的浆草酸要略多于钙D.在人的日常饮食中，除了菠菜以外，事实上大量的蔬菜都含有钙 【答案】A。解析：本题属于削弱型题目，题干给出了结论为一个人要想摄入足够的钙，就必须用其它含钙丰富的食物来取代菠菜，至少和菠菜一起食用，理由为虽然菠菜中含有丰富的钙，但同时含有大量的浆草酸，浆草酸会有力地

26、阻止人体对于钙的吸收。要削弱这个结论，那么就要指出不用吃含钙丰富的事物来代替菠菜，也能涉入足够钙。A就是这个效果。所以选择A。1、慎用自行排序，排除法优先；排序原则不是最、慎用自行排序，排除法优先；排序原则不是最佳原则，是相对最佳原则。佳原则，是相对最佳原则。2、扫描选项，确定背景项和结果项，背景项为首，、扫描选项，确定背景项和结果项，背景项为首，结果项为末。结果项为末。3、从题干间明显的逻辑错误入手，突出矛盾，重、从题干间明显的逻辑错误入手，突出矛盾，重点比较。点比较。4、还有一招，如果、还有一招，如果A、B、C、D四项中其中三项四项中其中三项首句相同，即排除第四项，成为首句相同，即排除第四

27、项，成为3：1比例排除比例排除法。如法。如A.12345，B.13425，C.34215，D.14352。观察句。观察句首只有首只有C不同，排除；句尾只有不同，排除；句尾只有D不同，排除。不同，排除。三、事件排序解题技巧三、事件排序解题技巧 1.(1)李师傅遇上偷车贼，偷车贼反咬李师傅持李师傅遇上偷车贼，偷车贼反咬李师傅持刀抢劫刀抢劫(2)李师傅拿着菜刀守夜李师傅拿着菜刀守夜(3)小偷被抓，李师傅也吸取了经验教训小偷被抓，李师傅也吸取了经验教训(4)家属楼自行车频频被盗家属楼自行车频频被盗(5)民警盘问事情经过民警盘问事情经过A.4-5-2-1-3B.2-1-4-5-3C.4-2-1-5-3D

28、.4-3-2-1-5 【答案】【答案】C。解析：题干所述事件起因于。解析：题干所述事件起因于“家属楼自行车频频家属楼自行车频频被盗被盗”，因此才会出现，因此才会出现“李师傅拿着菜刀守夜李师傅拿着菜刀守夜”，到此即可，到此即可排除排除A、B、D。另外，因为李师傅守夜，所以碰上了偷车贼，。另外，因为李师傅守夜，所以碰上了偷车贼，但却被其反咬一口，警察盘问后，真相大白，小偷归案。但却被其反咬一口，警察盘问后，真相大白，小偷归案。三、事件排序三、事件排序2.(1)资料失真资料失真(2)经济普查经济普查(3)经济损失经济损失(4)经济出现新增长经济出现新增长(5)数据更新数据更新A.1-2-5-3-4B

29、.1-3-5-2-4C.1-3-2-5-4D.3-1-4-2-5 【答案】【答案】C。解析：因资料失真，导致经济决策失误，。解析：因资料失真，导致经济决策失误，出现经济损失，重新进行经济普查，得到了比较准出现经济损失，重新进行经济普查，得到了比较准确的数据资料，并在此基础上实施了正确的经济政确的数据资料，并在此基础上实施了正确的经济政策，从而经济出现新增长。正确答案为策，从而经济出现新增长。正确答案为C。三、事件排序三、事件排序3.(1)未经严格检测未经严格检测(2)医生被追究责任医生被追究责任(3)患者反应严重患者反应严重(4)血液制品被污染血液制品被污染(5)给病人输入血液制品给病人输入血

30、液制品A.1-4-5-3-2B.4-1-5-3-2C.3-1-5-4-2D.1-5-3-2-4 【答案】【答案】B。解析：事件起因于血液制品被污。解析：事件起因于血液制品被污染，但医生未经严格检测就将血液制品给病人染，但医生未经严格检测就将血液制品给病人输入，造成患者反应严重，医生也被追究责任，输入，造成患者反应严重，医生也被追究责任，正确顺序应为正确顺序应为B。三、事件排序三、事件排序4.(1)电力供应不足电力供应不足(2)城市用电改善城市用电改善(3)工农业发展迅速工农业发展迅速(4)开发水利资源开发水利资源(5)投资能源建设投资能源建设A.3-1-5-4-2B.1-4-5-3-2C.5-

31、3-1-2-4D.3-2-1-5-4 【答案】【答案】A。解析：工农业发展迅速导致用电量增大，。解析：工农业发展迅速导致用电量增大，因此电力供应出现不足，政府才投资能源建设，开因此电力供应出现不足，政府才投资能源建设，开发水利资源。于是，发电量增加，改善了城市的电发水利资源。于是，发电量增加，改善了城市的电力供应状况。选择力供应状况。选择A项最合理。项最合理。三、事件排序三、事件排序5.(1)责令店主停业整顿责令店主停业整顿(2)追查熟食加工点追查熟食加工点(3)举行婚礼举行婚礼(4)出现多人食物中毒出现多人食物中毒(5)核查各种菜品核查各种菜品A.3-5-4-2-1B.4-3-2-5-1C.

32、3-4-5-2-1D.3-4-1-5-2【答案】C。解析：这是一则食物中毒，并予以严查的经过。要强调的是“停业整顿”一定是在情况调查清楚之后的措施。因此答案是C。三、事件排序三、事件排序6.(1)摔倒摔倒(2)遗留废料遗留废料(3)提起诉讼提起诉讼(4)上班上班(5)道路施工道路施工A.4-2-1-5-3B.5-2-4-1-3C.4-3-2-1-5D.4-5-2-3-1【答案】【答案】B。解析：按照事件发生的时间顺序。解析：按照事件发生的时间顺序排列。排列。三、事件排序三、事件排序7.(1)晕倒晕倒(2)领导探望领导探望(3)步入社会步入社会(4)工作任劳任怨工作任劳任怨(5)成为劳模成为劳模

33、A.4-2-1-3-5B.1-3-2-4-5C.5-4-1-3-2D.3-4-1-2-5【答案】【答案】D。解析：按照事件发生的时间。解析：按照事件发生的时间顺序排列。顺序排列。三、事件排序三、事件排序8.8.（1 1）恐慌、悲伤、无助）恐慌、悲伤、无助 （2 2）危机干预小组）危机干预小组 （3 3）提供精神支持）提供精神支持 （4 4）海啸）海啸 （5 5）弥补心理创伤）弥补心理创伤 A.2-1-4-5-3 B.4-2-1-3-5 A.2-1-4-5-3 B.4-2-1-3-5 C.4-1-2-3-5 D.2-5-3-4-1 C.4-1-2-3-5 D.2-5-3-4-1【答案】【答案】C

34、。解析：。解析：4、1、2、3、5构成了构成了因果关系。因果关系。三、事件排序三、事件排序9.（1）组织实地考察）组织实地考察（2）总结会议成果）总结会议成果（3）拟定会议日程）拟定会议日程（4）与会者积极发言）与会者积极发言（5）发出会议通知）发出会议通知A.3-1-5-2-4B.1-4-3-5-2C.5-3-2-1-4D.3-5-4-1-2【答案】【答案】D。解析：。解析：3、5、会议内容、会议内容、2是自然是自然的会议流程；的会议流程；4、1为会议内容。为会议内容。三、事件排序三、事件排序10.（1）排放污水）排放污水（2）河水受到污染，变得浑浊）河水受到污染，变得浑浊（3）新建造纸厂）

35、新建造纸厂（4）环保部分对造纸厂进行整治）环保部分对造纸厂进行整治（5）河水变清）河水变清A.3-1-2-4-5B.3-2-4-5-1C.5-3-2-4-1D.3-4-5-2-1【答案】【答案】A。解析：因果关系。解析：因果关系。三、事件排序三、事件排序 类比推理是逻辑学里面的一个概念，类比推理是逻辑学里面的一个概念，其定义为根据两个或两类对象有若干属性其定义为根据两个或两类对象有若干属性相同或相似，推出它们另一属性也相同或相同或相似，推出它们另一属性也相同或相似。在解答这种题型时，考生必须根据相似。在解答这种题型时，考生必须根据自己的一般知识对题干所给的词语之间的自己的一般知识对题干所给的词

36、语之间的逻辑关系作出判断，然后再根据这种判断逻辑关系作出判断，然后再根据这种判断对四个备选项进行选择。对四个备选项进行选择。此类题型常见的逻辑关系有：从属关此类题型常见的逻辑关系有：从属关系，对立关系，相似关系，解释关系等。系，对立关系，相似关系，解释关系等。四、类比推理解题技巧四、类比推理解题技巧例题例题1作家：读者作家：读者A.售货员：顾客售货员：顾客B.主持人：广告主持人：广告C.官员：腐败官员：腐败D.经理：秘书经理：秘书【解答】此题属于专业人员与其面对的对象之【解答】此题属于专业人员与其面对的对象之间的类比推理题，故正确答案为间的类比推理题，故正确答案为A。例题例题2水果：苹果水果：

37、苹果A.香梨：黄梨香梨：黄梨B.树木：树枝树木：树枝C.经济适用房：奔驰经济适用房：奔驰D.山：高山山：高山【解答】该题题干中水果与苹果两个词之间是【解答】该题题干中水果与苹果两个词之间是一般和特殊的关系，所以答案为选项一般和特殊的关系，所以答案为选项D。选项。选项B的两个词之间的关系是整体与部分的关系。的两个词之间的关系是整体与部分的关系。例题例题3努力：成功努力：成功A.原告：被告原告：被告B.耕耘：收获耕耘：收获C.城市：福利城市：福利D.扩招：失业扩招：失业【解答】努力与成功两个词具有因果关系，即【解答】努力与成功两个词具有因果关系，即只有努力才能成功或者说努力是成功必不可少只有努力才

38、能成功或者说努力是成功必不可少的原因之一，故正确答案为的原因之一，故正确答案为B。例题例题4书籍：纸张书籍：纸张A.毛笔：宣纸毛笔：宣纸B.橡皮：文具盒橡皮：文具盒C.菜肴：萝卜菜肴：萝卜D.飞机：宇宙飞船飞机：宇宙飞船【解答】此题属于物品与制作材料的推理关系，【解答】此题属于物品与制作材料的推理关系，故正确答案为故正确答案为C。例题例题5馒头：食物馒头：食物A.食品：巧克力食品：巧克力B.头：身体头：身体C.手：食指手：食指D.钢铁：金属钢铁：金属【解答】此题属于特殊与一般的推理关系，故【解答】此题属于特殊与一般的推理关系，故正确答案为正确答案为D。例题例题6稻谷：大米稻谷：大米A.核桃：桃

39、酥核桃：桃酥B.棉花：棉子棉花：棉子C.西瓜：瓜子西瓜：瓜子D.枪：子弹枪：子弹【解答】因为稻谷是大米的惟一来源，而棉花【解答】因为稻谷是大米的惟一来源，而棉花是棉子的惟一来源，故正确答案为是棉子的惟一来源，故正确答案为B。例题例题7轮船：海洋轮船：海洋A.河流：芦苇河流：芦苇B.海洋：鲸鱼海洋：鲸鱼C.海鸥：天空海鸥：天空D.飞机：海洋飞机：海洋【解答】此题属于物体与其运动空间的类比推【解答】此题属于物体与其运动空间的类比推理题，故正确答案为理题，故正确答案为C。例题例题8芙蕖：荷花芙蕖：荷花A.兔子：嫦娥兔子：嫦娥B.窑洞：官邸窑洞：官邸C.伽蓝：寺庙伽蓝：寺庙D.映山红：蒲公英映山红：蒲

40、公英【解答】因为芙蕖是荷花的书面别称，而伽蓝【解答】因为芙蕖是荷花的书面别称，而伽蓝是寺庙的书面别称，故正确答案为是寺庙的书面别称，故正确答案为C。例题例题9绿豆：豌豆绿豆：豌豆A.家具：灯具家具：灯具B.猴子：树木猴子：树木C.鲨鱼：鲸鱼鲨鱼：鲸鱼D.香瓜：西瓜香瓜：西瓜【解答】选项【解答】选项C中的鲸鱼其实不是鱼，而是哺中的鲸鱼其实不是鱼，而是哺乳，故正确答案为乳，故正确答案为D。例题例题10汽车：运输汽车：运输A.捕鱼：鱼网捕鱼：鱼网B.编织：鱼网编织：鱼网C.鱼网：编织鱼网：编织D.鱼网：捕鱼鱼网：捕鱼【解答】此题属于工具与作用的类比推理题，【解答】此题属于工具与作用的类比推理题，故正

41、确答案为故正确答案为D。第三部分：言语理解与表达第三部分：言语理解与表达 一、片段阅读一、片段阅读 二、文章阅读二、文章阅读 片段阅读片段阅读片段阅读的基本模式是一段文字（或者一个长句，或者几个短句）加一个问题。文字的内容简短、精炼，能够让考生很轻易地完成阅读任务。所涉及地内容极其广泛，自然科学、社会科学、思维科学均有可能出现。根据历年试题出现的类型加以分类分为以下几种：概括主旨型、文意推断型、词意句意理解型、词语句子填空型等。1.在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。可如今，公路已无所不沿河流或森林的边缘发展。可如今，

42、公路已无所不在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。与大型动物的种群相比，较小动物的得七零八落。与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居现象。这段话主要讲述的是现象。这段话主要讲述的是()。A.公路发展的趋势公路发展的趋势B.公路对动物的影响公路对动物的影响C.动物生存状态的变化动物生存状态的变化D.不同动物的不同命运不同动物的不同命运 【解析】【解析】B为正确答案。公路的发展趋势在这段话中所占比例为正确答案。公路的发展趋势在这段话中所占比例较小，排除较小

43、，排除A；这段话提到了动物的生存状态和命运与公路；这段话提到了动物的生存状态和命运与公路的发展有关系，但非主旨，排除的发展有关系，但非主旨，排除C、D；根据第二句话，可知；根据第二句话，可知选选B。主旨题。主旨题(尽量全面概括信息尽量全面概括信息)三、片段阅读三、片段阅读2.在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救效的保护，导致这些隐

44、私被披露后无法获得司法救济。通过这段话，作者想表达的是济。通过这段话，作者想表达的是()。A.我国的有关机构应严格保护公民病情隐私我国的有关机构应严格保护公民病情隐私B.我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱C.我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善D.在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距 【解析】【解析】C为正确答案。这段话的主要观点在为正确答案。这段话的主要观点在“法律对此还缺法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护乏相关的规定和有效的保护”和和“无法获得司法救济无法获得司法救济”，

45、可，可见作者关心的是法律制度的完善。见作者关心的是法律制度的完善。A、B选项是作者可能暗含选项是作者可能暗含的意思，但不是这段话的主旨，的意思，但不是这段话的主旨，D选项明显错误。故选选项明显错误。故选C。主。主旨题旨题(尽量全面概括信息，法律缺少规定，人们缺少保护尽量全面概括信息，法律缺少规定，人们缺少保护)三、片段阅读三、片段阅读3.在平板电视大行其道的今天，一种比其薄十几厘米、在平板电视大行其道的今天，一种比其薄十几厘米、仿其外形的超薄显像管电视出现在家电卖场中。但由仿其外形的超薄显像管电视出现在家电卖场中。但由于价格比平板电视贵近千元，这种超薄显像管电视一于价格比平板电视贵近千元，这种

46、超薄显像管电视一上市就遭遇了销售尴尬。这段话想说明的是上市就遭遇了销售尴尬。这段话想说明的是()。A.平板电视将继续占据电视市场的主流平板电视将继续占据电视市场的主流B.目前超薄显像管电视的市场定位不够明晰目前超薄显像管电视的市场定位不够明晰C.跟平板电视相比，超薄显像管电视不具有竞争优势跟平板电视相比，超薄显像管电视不具有竞争优势D.跟超薄显像管电视相比，平板电视更符合消费者的跟超薄显像管电视相比，平板电视更符合消费者的现实需求现实需求【解析】【解析】D为正确答案。选项为正确答案。选项A、B不能从文中推导出来，根据不能从文中推导出来，根据“比其薄十几厘米比其薄十几厘米”，可知，可知“超薄显像

47、管电视不具有竞争优势超薄显像管电视不具有竞争优势”的说法不准确，的说法不准确，C排除。根据排除。根据“遭遇了销售尴尬遭遇了销售尴尬”，可知超，可知超薄显像管电视并不符合消费者的现实需求，故选薄显像管电视并不符合消费者的现实需求，故选D。(推理型推理型)三、片段阅读三、片段阅读4.专家认为，如果汽车技术行业经过长年的研发能降低专家认为，如果汽车技术行业经过长年的研发能降低3%的油的油耗，就可以算是非常显著的研究成果了；但即使是能降低耗，就可以算是非常显著的研究成果了；但即使是能降低3%的的油耗，对实际生活中的消费者来说也不太明显。而且汽车生产油耗，对实际生活中的消费者来说也不太明显。而且汽车生产

48、厂家在不影响加速动力性的情况下，已经在尽量省油，目前生厂家在不影响加速动力性的情况下，已经在尽量省油，目前生产的汽车在节油和动力方面的效果已经达到了最佳配置比。根产的汽车在节油和动力方面的效果已经达到了最佳配置比。根据这段话，以下说法正确的是据这段话，以下说法正确的是()。A.汽车消费者对能否节约汽车消费者对能否节约3%的汽油不在乎的汽油不在乎B.目前生产的汽车已经达到了最佳的制动效果目前生产的汽车已经达到了最佳的制动效果C.无论汽车技术怎么发展，节油效果都不会很显著无论汽车技术怎么发展，节油效果都不会很显著D.在节油和动力的最佳配置比方面再寻求突破难度很大在节油和动力的最佳配置比方面再寻求突

49、破难度很大【解析】【解析】D为正确答案。为正确答案。“对实际生活中的消费者来说也不太明对实际生活中的消费者来说也不太明显显”与与“消费者对能否节约消费者对能否节约3%的汽油不在乎的汽油不在乎”不能混为一谈不能混为一谈(客观不能和主观比较客观不能和主观比较)，故排除，故排除A；B、C选项明显错误；根据选项明显错误；根据“目前生产的汽车在节油和动力方面的效果已经达到了最佳配目前生产的汽车在节油和动力方面的效果已经达到了最佳配置比置比”可知既然是最佳，再寻求突破当然难度很大，故选可知既然是最佳，再寻求突破当然难度很大，故选D。(推理型推理型)三、片段阅读三、片段阅读5.书是读不尽的，即使读尽也是无用

50、，许书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是和精力。作者想要表达的观点是()。A.读书要少而精读书要少而精B.读书须慎加选择读书须慎加选择C.读书多了无益处读书多了无益处D.读书常会得不偿失读书常会得不偿失【解析】【解析】B为正确答案。为正确答案。C、D明显错误，先予明显错误，先予排除；排除；A选项提到要少而精，而文中未提到选项提到要少而精，而文中未提到“要少要少”，故不是最佳选择；从文第二句话中可，故不是最佳选择；从文第二句话中