小学支教工作总结精选.docx

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1、时光飞逝，近一年的支教工作已临近尾声。这一年里，我工作着、收获着、付出着、感动着，坚持着支教工作的那份执着。“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事!”驻足回首，镇安的一山一水，抑或是一花一草，都深深的铭记于我的心中。我充分体会了一种艰辛而又快乐的生活，了解了西部基层教育的真实情况，更明白了这个崭新时代赋予我们这一代人的责任。在学校领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现总结如下： 一、沉心教学，做好本职工作。 按第二小学的安排，我参与三(5)班的语文教学工作，担任青年教师XX的指导教师并引领学校语文组的教科研工作。我所任教班级的学生几乎都是外来务工子弟，缺少良好的家

2、庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱。针对这样的状况，我在教学中精心备课、因材施教。我坚持以学生为主体，真诚对待每一个学生，想尽一切办法调动孩子们学习的兴趣，让他们的天性和个性在丰富、宽容、简单的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。 二、静心帮扶，发挥引领作用。 本学期我继续沉浸在三(5)班，指导XX老师的教育教学工作.一学期来，我随堂听课、评课、指导课达30多节，做到每天必听、每听必评、及时反思。青年教师的课堂教学水平有了明显提高，我的教学理念、教学方法也深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范引领作用，推动了学校新课改的顺利实施。 教学方面，本学期我组织学校教研活动6次，进行微型讲座3

3、次，公开展示课4节，并撰写镇安支教日志57篇。在学校教研工作中，我指导二小程XX老师，在第三教学区公开展示活动中授课大象的耳朵一课，获得教研室专家及各参会学校教师的一致好评;特别是帮助二小的沈意莲老师反复磨课近10次，指导沈老师突破重围，获得了商洛市及镇安县两级的“优秀教学能手”称号，这是第二小学语文教学上历史性的突破，我的教育帮扶工作也获得的学校领导和师生的高度赞扬。 三、端正态度，展现思想品质。 我热爱自己的事业，从踏进XX第二小学校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”。我积极参加学校的各类政治学习，及时总结反省，不断地完善自我。七月份预备期满，我将在陕西镇安正式加入中国共产党。

4、我服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，努力钻研新课改思想，力争课堂上体现新课改精神。我还经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己真正成为同事们的知己，学生们的良师益友。 四、关爱学生，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前我认真备课，努力了解每个孩子的各种状况;课堂上我展现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，用心地鼓励，深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对后进生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。针对班级的贫困学生

5、赵妍茹，我与孙源老师多番商量，为孩子制定合理的帮扶计划，一对一的关注孩子的学习和生活。并定期家访，与家长交流孩子成长中的注意事项，尽力在学习和生活上帮助孩子更健康的成长。克服成长中的困难，坚强自己的意志，我和孩子都在进步着。 五、展望思考，后期工作思路。 短暂的一年时间，让我与二小老师们结下了深厚的友谊，为进一步推进支教工作的开展，形成创建特色教育的经验，我们约定今后要利用网络时代带给我们的便捷，建立备课组网上交流制度，分年级学科组成一对一的合作小组，明确目标，定期交流，不断更新教学理念，交流优秀教学设计，实现教学资源共享。同时通报学校情况，互访交流经验，共同研讨，解决问题，并互享课题研究成果。力求激发老师们的参与意识，提高他们从“小”入手，积极开展小课题研究，撰写小随笔与小案例的能力。 一次支教路，一生镇安情。 想起在XX二小工作和生活的一幕幕，心中自有一番激动与难忘。在这里，有着一双双对知识、对外面世界充满渴望的眼睛;有着一群兢兢业业、踏踏实实工作的基层教师。个人的力量是有限的，西部教育的发展需要更多教师和社会各界的广泛支持与参与，支教路上，你我同行!我相信，镇安教育的未来一定越来越美好;我坚信，苏陕深度协作的路一定会越走越宽