八年级语文上册课后题 21小石潭记同步习题.docx

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1、小石潭记同步习题阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为嵯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶而远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。5 .文章的作者是唐代的文学家（人名）。（1分）.用标出下面句子的朗读节奏。（2分）潭中鱼可百许头 其岸势

2、犬牙差互.把以下句子翻译成现代汉语。（每题2分，共4分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。译文：四面竹树环合，寂寥无人。译文：6 .作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分）答：7 .请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）句子：理由：8 .为了开展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一那么简介。（4分）答：答案：5. （1 分）柳宗兀6. （2 分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互7. （4 分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8. （

3、2 分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9. （3 分）例如：句子：怡然不动；傲而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭 水的清澈。10. （4 分）例如：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分初中教辅资料 优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的 优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。阅读文言文，完成1114题，（12分）甲潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，

4、不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）乙道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，破嵌盘屈，不可名 状。清流触石，泄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪假设在山野，那么宜逸民退士之所游 处；在人间，那么可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为 之怅然。注道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。敬：倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。11、甲文第一段描写的内容是；乙文中描写溪水的语句是12、解释下面加点词在句中的意思。（4分）潭中鱼田百许头可：以其境过消清：用流数十步南：不可多状名：13、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）其岸势犬牙差互，不可知其源。佳木异竹，垂阴相映。14、面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪？ （2分）答案：、II、（潭）水和（游）鱼清流触石，涧悬激注12、大约，大概凄清，冷清清向南 说出13、那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。秀美的树木 奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。14、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇 的感慨。