让爱与智慧同行33282.docx

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1、让爱与智慧同行智慧，是什么意思？这个词，人类有史以来没有人去讲清楚。如何获得智慧？就是进入无关和局外，无关生智，局外生慧。怎么才能进入无关和进入局外？核心点就是要找到乐，以此为乐。找到乐者，一切都是享受。凡是不乐者，一切都是负担。唯一的通道就是必须迷上你所做的事。你进入感觉，你们才能成就。过去你们很多困惑，是你们活在人的角度上，跟我学习有一个思路，必须把你们从人中解脱出来，你才不会被你的七情六欲所影响，在判断上才不会偏差。小成者，普通人都靠良心过生活；成大业者，靠本能做事。 人生也就四四种：第第四种人人就是，是是不是的的是，天天天在研研究“是”；第三三种人在在天天忙忙着做事事;第二二种人在在忙

2、着抓抓市场；第一种种人只要要思考进进入问题题就从势势开始。兵兵法十三三篇就是是从十三三个角度度举例说说明了势势的重要要。 你们离当一一个企业业家的距距离非常常遥远也也非常近近，只要要触摸到到根本，你你就会进进入那个个行列。老老板做决决策的精精髓是什什么？无无数人做做决策，都都是画地地为牢，就就是我们们在人的的对接上上出了问问题。所所有的老老板都是是经营一一个行业业，就是是经营人人，所有有行业和和产品都都是媒介介，都是是靠这些些媒介把把这群人人组合在在一起。小小老板经经营事，大大老板经经营人。领领袖用什什么潜在在能量来来激发动动力、化化解阻力力？只要要这个事事解决完完，其他他都会烟烟消云散散。对

3、老老板来说说万变不不离其宗宗，即使使千变万万化，我我独掌乾乾坤，因因为我触触摸到事事物的精精髓。 为什么我们们会走这这条路，是是我们触触摸到、体体验到了了一件事事情，整整个中国国和世界界处在一一个地球球村、在在千年未未遇之变变革中。在在固定的的时代，老老板学一一套固定定的模式式就可以以了，但但在变化化时代老老板要学学的不是是固定的的模式，老老板要学学会随机机应变！你们的的困惑就就在于原原来的思思维体系系没有打打破而进进入新的的时代，所所以茫茫茫就不知知往哪走走。 老板有三大大死穴：第一个个：用封封建思想想活在民民主时代代；第二二个：用用家园思思想活在在全球时时代；第第三个：用农业业思想活活在市

4、场场时代。 只要你们公公司的体体制，你你们的机机制没有有改变，所所学一切切都是苍苍白。你你记着，改改革永远远改的就就是给谁谁干，干干完怎么么分！人人到一起起，就是是分钱分分利，名名利的问问题。所所以一想想到人在在一起，首首先要把把名和利利分好。什什么叫胸胸怀？就就是能拿拿出名利利跟别人人分，就就叫胸怀怀。必须须要学会会有本事事，把那那些跟你你一心的的人变成成一伙的的人。经经营人的的境界就就是用一一伙人去去影响另另一伙人人，而不不是你去去影响一一群人。这这是无数数人一生生难以走走出的误误区。没没有纲领领，一切切都没有有核心，没没有核心心都生长长不出来来。纲领领者即我我们成立立公司为为什么，为为谁

5、而请请命，为为谁而存存在！当当你明白白这些，我我们才能能超越。没没有明白白，无法法超越！ 上课是提升升老板境境界，而而不是学学怎么赚赚钱。你你想想，我我教你机机制，但但你个人人心里没没有变，你你还没有有发自内内心想跟跟员工一一起过好好生活，什什么也解解决不了了！只要要你们解解脱了，只只要你们们境界提提高，什什么都好好办。 经营企业就就是经营营印象。顾顾客买东东西就是是凭印象象。在商商场上你你给别人人印象代代表你的的全部。公公第一产产品就是是老板本本人。你你能把自自己卖给给多少人人，你就就能变成成多大的的团队。老老板本身身有什么么样的文文化，老老板就会会有多强强大，成成为什么么样的人人。具体体说

6、你信信念多坚坚定，你你老板多多坚定，你你老板的的梦想有有多大，人人生会拉拉到多高高。你的的志向有有多大，你你会有多多大智慧慧。所有有一个老老板的文文化就决决定老板板是什么么。所以以有什么么文化，企企业就会会变成什什么样。它它本身就就是企业业存在。企企业文化化是学不不来的。必必须是老老板以及及领导层层体验到到的，或或者全员员体验到到的。 为什么咱们们长不大大，因为为咱们就就是想脱脱离贫困困！所以以当脱离离了，劲劲就没了了。所以以企业就就没有后后劲了。使使咱们事事业发展展那个力力量是有有限的，它它会满足足，它会会枯竭。当当那个力力量枯竭竭了，咱咱们就变变成这样样。回头头看全世世界伟大大的企业业，有

7、没没有一个个是因为为追求利利润最大大化而成成为伟大大？所有有世界大大企业能能成一流流企业，刚刚开始从从创业，没没有一个个是考虑虑 想想赚钱，结结果他们们反而成成为大业业！你们们不管是是谁，你你们的学学问永远远超不过过你们的的志向。你你没有增增加一分分志向想想增加学学问怎么么可能呢呢？你的的志向是是想帮四四千人，帮帮五千人人过好生生活，你你就会心心中做梦梦都能梦梦出来经经营五千千人的智智慧。如如果你心心中就是是想装三三十人，三三百人，教教你也学学不会驾驾驭五千千人的智智慧，这这是没有有办法学学习的。为为什么一一个人创创业他不不断长大大能够拉拉动无数数人，同同时遇到到各种困困难他停停不下来来，因为

8、为他是发发自内心心去解决决这些问问题。用用我们的的产品让让人生活活得更幸幸福，用用我们的的产品让让顾客生生活得更更美好，就就是企业业的魂。这这个心一一旦定死死，你怎怎么都不不会消失失，最多多是这三三年少赚赚点钱，但但第四年年很快就就突然开开启，还还会裂变变！中国国民营企企业想获获得长足足发展，必必须解决决的就是是商业文文化氛围围，换句句话说：社会各各阶层比比较欣赏赏、认可可咱们那那天，咱咱们的企企业在社社会上才才能变大大。 为什么很多多企业长长不大，就就像种树树一样，无无数老板板都一心心往上长长，从来来不往下下长，结结果上面面不断长长，下面面没有扎扎根，如如水中浮浮萍。而而今天教教你们不不断扎

9、根根，只要要根深蒂蒂固，上上面不用用规划，它它也会不不断地再再生长。所所有人进进步慢，在在于向外外求。进进步快的的人就是是向内求求。当你你向内求求的时候候，你会会开始发发现一个个世界，在在那个世世界里面面，你会会无限延延伸，无无限去进进步。 所有人类大大师他有有一个途途径成为为大师，然然后呢，后后人就学学大师。因因此，就就出现老老师和大大师的差差别。老老师就是是把学员员带进老老师的世世界让学学员迷糊糊。那什什么叫大大师呢？大师是是带着他他的学问问，进入入学员的的世界，看看学员缺缺点什么么，他给给讲点什什么。老老师是让让你明白白，大师师是让你你醒来。老老师是在在你心里里不断的的装什么么，大师师是

10、让你你心里不不断地生生长出什什么。我我说道德德经的精精髓只有有一个，就就是 学学会老师师怎么写写出道德德经。能能听懂吗吗？一转转身，用用老子写写道德经经的思想想一转身身写出经经营企业业的经。任任何历史史典故，任任何典籍籍都是总总结了那那个时代代的情况况，我们们要用它它总结的的思维来来沉淀当当下的智智慧。 伟大的文化化他就把把当下的的人让你你活的时时候变的的辉煌，这这样的结结果无数数人都想想当下变变得辉煌煌，当下下变到最最高境界界。在这这种情况况下就会会产生当当下的拉拉动力，过过去师再再好我们们是尊重重他，我我们是敬敬仰他，当当时我们们要超越越他，真真正的师师道真正正的爱师师是超越越老师。所所以

11、当下下英雄为为无上英英雄，要要像对待待孔子老老子一样样对待李李嘉诚、马马云、姚姚明、章章子怡、公公司第一一名。任任何领域域超越你你的人皆皆为师，当当把这个个作为师师的理解解和师道道的时候候，你就就会一日日千里，无无线超越越。 什么叫意志志力？就就是自我我引导的的精神力力量。一一个会自自我引导导的人就就已经成成熟就代代表自我我可以造造血。一一个能自自我引导导的人可可以随时时随地一一日千里里波澜壮壮阔。所所以谁为为师，最最伟大的的师永远远是你自自己。不不管什么么样的经经典，也也没有每每天在生生活中上上演的故故事其中中的智慧慧和玄机机多。历历朝历代代的经典典只是总总结了当当时的红红尘，所所以任何何典

12、籍和和大师他他们都是是参照，核核心点要要向谁学学习？红红尘。为为什么你你们愿意意看书，愿愿意上课课，因为为看书上上课比较较简单，直直接听别别人的总总结，直直接消化化红尘太太浩瀚、太太渺茫、太太难了。所所以你们们不愿意意自我沉沉淀，直直接去吸吸收别人人沉淀完完的东西西那就叫叫知识，自自己从红红尘中对对接到的的就叫智智慧。 学习是引发发新的思思路和方方向，并并促使自自己深入入思考。现现在人们们之所以以痛苦，受受很多结结论在影影响，我我说一句句话你去去体验了了这件事事大于所所有结论论。走进进红尘，你你所要的的一切，都都在每天天上演。你你所困惑惑的所有有点都会会找到一一个现成成的案例例。昨天天刚刚有有

13、人处理理完，你你只需要要进入，你你就会发发现一个个波澜壮壮阔的世世界，在在那里边边你就不不会再困困惑，之之所以困困惑你是是站在岸岸上。所所以你为为什么获获得不了了呢，没没有获得得就是没没有交给给来。你你们想成成事，就就得来真真的，你你们的问问题就是是想要但但是不愿愿意，不不愿意把把自己交交给他。你你们能把把自己交交付给事事业多少少，你们们就会拥拥有多少少事业。 宗教就是把把相信推推升到信信念，再再把信念念推升到到信阳。所所以老板板经营人人要从相相信开始始，一切切从相信信开始，人人世间最最难的事事情就是是让人相相信，一一个员工工相信产产品，他他讲话就就有感觉觉，老板板相信产产业，他他就有感感觉，

14、所所以没进进入这个个状态，你你们都在在用体力力在做事事，用脑脑力在做做事情，这这些最多多在红尘尘上混口口饭吃，真真正想进进入事业业，必须须进入那那种超越越大脑的的叫什么么世界？精神世世界。一一群人吃吃饱喝足足了还能能拼命做做事很显显然是为为了精神神，所以以老板要要跟高层层实现精精神共同同体，跟跟中层实实现荣誉誉共同体体，跟基基层实现现利益共共同体。一一等老板板，是老老板和员员工一起起完成一一个伟大大的事业业。前人人都知道道，流传传千古的的是精神神，结果果没有精精神，只只能流传传物质，明明白吗？一个把把花盆当当成国宝宝这多悲悲哀的事事情啊！有什么么国家的的宝贝能能大过国国人的精精神，国国家的精精

15、神是国国家的第第一国宝宝。一个个有精神神的人，他他做事不不需要证证明，不不需要回回报，也也不需要要解释，发发自内心心自内而而外的流流淌。 记住，我不不是能激激发你们们，但是是有一个个。我可可能让你你找回来来，因为为大家都都有，你你们把他他泯灭了了，生命命中最值值钱的东东西，你你们慢慢慢把他掩掩盖掩盖盖，然后后拼命去去学一些些不值钱钱的东西西，结果果人生就就缺钱。老老板毁灭灭，就因因为内心心野性的的毁灭，野野性消失失，一切切都将散散去。今今天你是是老板，企企业家，以以企业救救国，企企业家以以企业的的方式爱爱民。无无数人死死于把偶偶然当成成必然。当当咱们从从开始白白手起家家，在那那个时期期，咱们们

16、也不懂懂得这些些法相，也也不懂得得这些模模式，也也不懂管管理条文文，为什什么咱们们能从无无变有，老老板学习习智慧，回回到无中中生有的的状态。 天之精髓就就是两条条；第一一个，是是活的。所所以一个个人只要要随时随随地活就就是天，得得天道者者就是活活。第二二个，持持续，活活并且持持续。宇宇宙是数数亿年持持续运行行，它不不会运运运停停。而而今天普普通人思思考一下下停一下下，行动动一下停停一下，所所以一个个人走走走停停就就无法跟跟天对接接。当你你持续的的时候，就就会一直直。拜天天就是象象天一样样存在，所所以每一一个成就就事业的的人，他他的生命命跟别人人不一样样，燃烧烧了。事事实上他他只追求求一个真真实

17、生命命存在而而已。所所有成大大业者只只是显现现真实的的生命状状态。所所以关键键不在于于修生命命，关键键在于生生命在哪哪儿显现现。各种种成大业业者，只只是此生生命在那那一点上上进行引引爆。人人所有这这些都是是与生俱俱来的，谁谁也不能能再加给给什么，只只能让人人的原来来存在的的动力显显现，众众生有众众生的道道，把你你带到你你要去的的彼岸，不不是把你你带到我我认为，你你应该去去的彼岸岸。 你发现人多多可怕吗吗，今天天心情难难受，他他不想这这样体会会难受，他他想让他他不难受受，你们们最大的的痛苦就就是想让让日子中中没有痛痛苦，那那怎么可可能呢？就象今今天有人人亲人去去世了哭哭，那就就哭，亲亲人去世世了

18、你就就哭，你你静静的的体会今今天悲伤伤，悲伤伤是生命命的一种种形式啊啊！你控控制它干干什么。你你发现人人家活着着比较自自如的人人，一直直不断的的人，他他就实实实在在的的生活，他他到哪里里都把自自己当成成个平常常人，你你在你的的圈内是是个人物物，但是是在这里里边谁也也不知道道你是干干什么的的，该当当神的时时候你就就当神，不不该当神神的时候候你就好好好地融融进生活活，让人人看不出出来，为为什么叫叫出神入入化，让让你露面面的时候候你就象象神一样样露面，让让你入的的时候谁谁也不知知道你去去哪儿了了，这叫叫出神入入化。 一个老板完完全可以以在精神神上非常常自由地地飞翔，你你只要不不设限，他他就会显显现；

19、只只要一回回到本来来状态，就就会产生生无限杀杀伤力。当当我很真真实存在在的时候候呢，别别人跟我我一样真真实存在在，我真真实了，他他们就美美了。从从我最深深开始，我我就发现现，在台台上我讲讲真话就就不累，我我只要一一想讲假假话我就就累，而而且讲假假话呢，没没有杀伤伤力，我我讲真话话呢反而而就有杀杀伤力。所所以根据据这个思思维，我我触摸到到了，我我是体验验到了，我我们所有有的累就就在跟真真实对抗抗；所以以以后你你看到一一个不是是放松的的人，你你就知道道没啥武武功，没没什么本本事，不不用问，来来上课在在你们这这个同学学之间，在在你们这这个桌上上你看到到一个人人，比较较淡定从从容，挥挥洒自如如，你就就

20、知道，今今天又遇遇到高人人了；保保证！他他自己这这样存在在着，他他已经不不受周围围的影响响，他进进入他的的轨道，他他像一个个独立星星球；人人必须修修成一个个独立星星球，你你才能会会幸福。 我们跟学员员在一起起，我不不是给他他输入什什么，也也不是加加给他什什么，也也不是让让他明白白什么，只只需要让让他真实实的自我我状态显显现。所所有伟大大人物只只是一个个实实在在在生活活的人，按按我们的的讲，是是一个真真实自然然生活的的人而已已，事实实上老板板要进入入的境界界是什么么，就是是真实自自然地生生活，恰恰恰是最最简单，也也是大道道，也是是人们所所忽略的的事情，所所以我们们要把人人带到那那个点上上。 人为

21、希望而而活，没没有希望望，人就就会消失失。所以以当你去去经营一一个事情情的时候候，要把把人带到到一种希希望，永永恒的希希望。所所以我讲讲一个最最简单的的事，如如果你们们回到家家，回到到你们家家厨房，看看你们家家厨房里里有一头头蒜长个个芽，你你已经不不忍心把把它吃了了或者丢丢掉，拿拿个小碗碗或者盘盘儿弄点点水把这这头蒜养养上了，你你必成大大业。就就得爱生生灵万物物，就得得连接上上，你就就得养盆盆花养个个草，你你就得周周游世界界你才能能有感觉觉，否则则没有感感觉，它它是体验验的过程程，然后后就产生生激情，有有激情的的人；激激情来自自于跟生生灵万物物连接，没没有激情情就是你你已经脱脱离生灵灵万物。所

22、所有的消消亡始于于感觉消消亡，因因为当你你有感觉觉的时候候，那就就是只要要你做个个事，做做个决策策，一行行动的话话，就是是以一顶顶十、顶顶百、顶顶千、顶顶万，没没有感觉觉的时候候做十年年，也不不如有感感觉的时时候做一一刻，为为什么佛佛教讲一一秒就是是永恒？ 当你跟外围围一切对对接的时时候你就就会美，这这就是你你跟一切切合的时时候，你你是一切切，一切切是你，你你就感觉觉到存在在。在红红尘中所所到之处处，他体体会到的的是没有有思绪、没没有思维维，就那那样存在在着，这这样他会会吸收无无限能量量，跟宇宇宙直接接对接，然然后一转转身，他他立刻会会产生妙妙用。老老板修为为的境界界就是：当第二二天早上上醒来

23、，把把前一天天所有的的负面都都把它册册掉，也也就是心心无挂碍碍，每天天随着太太阳升起起很清新新地醒来来；所以以老板，你你不要再再想你成成为什么么，你永永远成为为不了什什么，你你只能尽尽情地存存在和尽尽情地释释放既然然没想成成和不成成，最后后只有结结果一个个就是是大成；无关生生智局外外生慧我我与我无无关 我我在我局局外 我我心是一一切 一一切是我我心 道道本无话话可说 一切皆皆当全力力以赴！陶行知：“谁不爱爱学生，谁谁就不能能教育好好学生。” 爱学生是师德的核心，爱的传递能激起师生感情共鸣，心灵共振。身为班主任的我们都知道，班主任工作是一项琐碎而繁重的工作，但我们却始终钟爱着。试想，如果我们不当

24、班主任，没有那千斤的重担。那么，我们的生活还会如此多姿吗？我们的生命还会如此饱满吗？一、春风化化雨，扬扬帆前进进俗话说：“十个手手指伸出出来还不不一般长长呢”。我们每每一位老老师老师都都爱优等等生，对对于那些些后进生生，作为班班主任，我我们更应应该关注注她们的的成长，用用心去呵呵护她们们心灵深深处那最最柔软的的部分。一旦触动感化，他们会焕然一新。所以，只要有爱和和真情的浇灌，孩子们这朵朵花儿都会开放得鲜艳无比。学生需要我们的爱。我至今忘不不了一双双噙满了了泪水的的大眼睛睛，故事事还得从从开始说说起。我我班有这这样叫温温静的文文静女孩孩，她从来不不愿意表表现自己己，也不不愿意跟跟别人多多说话。一

25、次班会，为了鼓励她，我请她到前面发言，呼唤了三次，竟然不动。我走到她跟前，笑着说：“怎么了，老师的声音不够好听吗？快上去呀。”这时，她才慢慢的离开座位，走上讲台。此时她依然不说话，双眼却满含泪水。我当时吓了一跳，快步走在她跟前，把手臂搭在她的肩膀上，俯下身子，低声问她：“怎么了，老师做的不好吗？”不等她说话，班里的爱说话的同学答道到：“老师，不怨你，是她从来没有站到讲台上说过话，她不爱说话，没人搭理她。”听到这话，我的心猛的抽动了一下，心中有一种说不出的心疼和难过。此时，温静的泪水一粒粒地落下来。我说：“你知道吗？老师很喜欢你，你课堂上的坐姿是咱班同学的榜样。今天你没举手，老师叫到你，就是因为

26、老师一直在关注你。给大家说一句话好吗？”话音刚落，她的泪水吧嗒吧嗒的往下落，依然不说话。我轻轻的拥抱了她。说：“今天你第一次站在讲台前面，已经战胜了你自己。人生有很多的第一次，突破了第一次，成功就离你不远了，老师相信下一次的你一定会很勇敢。”我鼓起掌来，教室里顿时掌声一片，此后，温静像变了个人似的，举手发言的次数越来越多。她的性格也有了较大的改变，笑脸洋溢在她的脸上，变的活泼开朗了许多。这个故事和和故事里里噙满泪泪水的双双眼，带给我我的是震撼撼。“一花一一世界，一一树一菩菩提。”抓住每每一个关关键的细细节，在在学生需需要你的的时间出出现，在在学生渴渴望帮助助的地点点出现。用用心解读读，他们们一

27、定能能读得懂懂！二、爱心做做桥，智智慧熏陶作为教师，不不仅要具具有爱心心，还应应具有捕捕捉教育育契机的的能力，它它是一切切教学智智慧和机机制的艺艺术结晶晶。记得得看过国国外的一一则教育育故事： 15岁的杰杰克双胞胞胎，家家离学校校远，时时间观念念差，经经常迟到到。有一一次考试试，他俩俩又迟到到了，当当他们赶赶到时考考试考完完了.他他俩对班班主任说说：“真不怪怪我们！车爆胎胎了。光光补胎就就花了半个个小时，就就这样，我们们还是紧紧赶慢赶赶才过来来的。” 班主任任听完之之后，让让他们进进教室考考试，然然后若有有所思的的离开了了。班主主任来到到杰克兄兄弟的车车前，仔仔细查看看，发现现四个轮轮胎都蒙蒙

28、着厚厚厚的尘土土，没有有被拆卸卸的痕迹迹。很显显然，爆爆胎是个个谎言。 如果果你是杰杰克兄弟弟的班主主任，你你准备怎怎么处理理他们？各国的的老师都都畅所欲欲言，中中国：严严肃批评评，责令令其写出出深刻检检查；请请家长配配合教育育；取消消他们本本年度评评选三好好生的资资格。其中，以色色列人的的答案为为世界各各国人所所敬佩，所所推崇。步步骤如下下：1.把他们们兄弟二二人分开开，在不不同的地地方询问问。2.要求他他们补试试一场，题题目是三三道题：1.你们们的车爆爆的是哪哪个车胎胎？2.是在哪哪家店补补的车胎胎？3.补胎一一共花了了多少钱钱？3.等他们们把卷子子交上来来后，老老师微笑笑着凝视视着他们们

29、不说话话。中国： 无智智慧、外外强制、低效率以色列: 有智智慧、内内强制、有有效率 老师微笑、凝凝视学生生足以让让他们自自责、羞羞愧不已已。 老师无言的的批评足足以让他他们认识识到自己己的错误误 惩罚-没有伤伤害自尊尊 教育-没有有一句说说教 效果-产生生敬意、敬敬佩之感感这个故事是是智慧的的巧妙运用用。我的的教育生生活能不不能运用用智慧呢呢？一次次上语文文课，我正正将的兴兴高采烈烈，大部部分学生生听的津津津有味味，不好好，发现现一个学学生在听听mp33。看到到这个情情景，我我气不打打一处来来。我该该怎样处处理？我我大脑快快速的闪闪现一下下几种方方案： A 当场没没收，下下课时归归还。 B 当

30、场没没收，下下课学生生来认错错时归还还。 C 当场没没收，下下课学生生来索要要时，当当场毁机机。 D 当场没没收，下下课学生生来索要要时，当当面毁机机，过后后照价赔赔偿。 E 当场没没收，暂暂不归还还，当学学生提出出归还要要求时，告告诉他“期末再再说”。 F 提醒醒学生把把mp33收好。一一次无效效，再提提醒，直直至学生生遵从。 G 没收mmp3，交交给家长长。 H 走过过去，一一副赞赏赏的样子子：“新买的的？很高高级吧？回头借借我听听听看效果果怎样，可可是，现现在一定定先收好好。” 选择H：老老师走过过去，一一副赞赏赏的样子子：“新买的的？很高高级吧？回头借借我听听听看效果果怎样，可可是，现

31、现在一定定先收好好。” 体现教师智智慧的做做法。 老师对学生生心理的的了解，教教师所体体现的“同理心心”和接纳纳心态，拉拉进了师师生间的的距离，为为学生接接受教师师的要求求和教育育提供了了重要的的前提条条件。 但教师应及及时发现现它，以以从容的的态度去去面对它它，并灵灵活机智智的处理理它。作作为教师师，应善善于捕捉捉这样的的教育契契机，只只有这样样，才是是真正地地对学生生实施素素质教育育，才不不愧教师师这个光光荣的称称号。三、潜心钻钻研，创创新实践践“积学学以储宝宝，酌理理以富才才。”为了更更好地胜胜任班主主任这个个工作，我认真阅读了嫉妒心理学、错误与人生、成功启示录以及班主任之友德育报等报刊

32、杂志，从中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀班集体，所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，如县级读书知识竞赛一等奖，市级作文比赛一等奖教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高自身业务水平和教学技能。四、感谢生生活，感感谢学生生在当班班主任的的日子里里，我不不仅在播播种着知知识和爱爱，同时时也在加加倍地收收获着感感动和幸幸福。孩孩子们一一次次用用他们真真诚的目目光、天天真可爱爱的笑容容感动着

33、着我。为为了老师师的一句句“劳动应应该不怕怕脏不怕怕累”，他们们竟然能能把柔嫩嫩的小手手伸到冬冬天刺骨骨的冷水水中，窗窗户玻璃璃就这样样被他们们擦得干干干净净净；为了了老师的的一句“好孩子子不能缺缺作业”，赵阳同学竟竟然能够够在右手手骨折的的情况下下，用左左手一丝丝不苟地地完成作作业；为为了老师师的一句句“运动场场上应该该做个坚坚强的人人”，高帅琦同学学竟然能能够拖着着跌倒时时严重擦擦伤的腿腿，一连连参加了了跑步、跳跳远、扔扔垒球三三项比赛赛，鲜血血就这样样一滴一一滴染红红了他洁白的的球鞋为了了老师的的微笑，他他们那么么努力，虽虽然他们们还在不不断地犯犯错误，虽虽然他们们还有许许多缺点点，但他

34、他们真的的是一天天比一天天有进步步，感谢谢孩子。工作原本就就是一种种享受，因因为学生生是那么么可爱！爱生活活、爱事事业、爱爱学生是是教师一一切工作作的出发发点和原原动力。只只有播下下爱的种种子，才才能为学学生们创创造一个个宽松、愉愉快的学学习环境境，让他他们在毫毫无精神神压力的的气氛中中学知识识，学做做人。如如果学生生体会到到成功的的快乐、奋奋斗的快快乐，我我们的能能力不也也就发挥挥到极致致了吗？感谢生生活，感感谢学生生！爱学学生，所所以很快快乐；快快乐，所所以工作作着；工工作着，更更加快乐乐！五、坚坚定信念念，守望望幸福近观眼前满满目春，放放眼远处处春更浓浓。我深深知：要要想在学学生管理理、学生生教育方方面做出出更大的的成绩，让让学生飞飞得更高高更远，自自己还有有很长的的路要走走。但我我相信：只要俯俯下身子子，瞅准准前方的的路，一一心为了了学生，一一心为了了教育事事业，倾倾情注爱爱，用爱爱心与智智慧耕耘耘。享受受幸福而而完整的的教育生生活。我的发言完完毕，谢谢谢大家家！预知知后世加加用户名名！17