项目二 实训工单答案.docx

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1、实训一自动扶梯的日常检查及常见问题处理学院专业姓名学号小组成员组长姓名一、接收工作任务成绩：1 .按操作工位将班级学生分成假设干个小组。建议学生可按68人一组。2 .各小组分散在不同的操作工位，轮流开展实操。3 .小组分别派代表演示扶梯开关、紧急停止、日常巡检、平安防护。4 .学生可反复演练,逐步完善演练效果。二、信息收集成绩：1.自动扶梯的启动1）查看出入口、梯级、扶手等部位的 清洁 情况,确认梯级及梳齿部位没有小石子或 钉子 之 类的防碍运行的杂物；2）将钥匙插入“蜂鸣器和停止开关”转至“蜂鸣器”侧,使蜂鸣器鸣响数秒，向周围乘客发出 将要运行的提示；3）确认自动扶梯上没有乘客或异物后，将钥

2、匙插入“启动开关”,转至“上行”或“下行”侧， 并保持秒以上，启动自动扶梯（启动扶梯过程中，当出现异常情况及时按压紧急停止按钮）；4）确认扶手带是否正常转动,如有异常声响或振动时,要立即按压紧急停止按钮，关停自 动扶梯，同时通知维修人员。2.自动扶梯的关闭1）扶梯停止之前， 不允许（是否）允许乘客进入自动扶梯的梯口；2）将钥匙插入“蜂鸣器和停止开关”转至“蜂鸣耀”侧，使蜂鸣器鸣叫数秒，确认无人站在扶 梯上后，将钥匙转至“ 停止”侧，使扶梯停止运行；3）如遇紧急情况需停止扶梯时，按压扶梯的紧急停止开关,关停自动扶梯；4）扶梯故障停止后，应及时采取措施，设置“暂停服务 ”告示牌,防止乘客将其当作楼

3、梯使用。3.自动扶梯的日常检查操作为保证自动扶梯平安正常运行，车站工作人员需要对自动扶梯进行 定期检查和日常巡检,检查项 目主要包括以下内容：1）扶手带。检查是否有异常膨胀或老化现象，是否附有口香糖或其他异物。2）梯级。检查是否有 异物,螺钉是否 松动，梳齿及梯级面板是否有断裂或者损伤 .3）扶梯运行是否平稳，有无异声.扶手带和梯级是否同步如果乘客在起火部位的周围， 要以最快的速度，选用距地面距离最近的平安出口 组织乘客逃生。如果乘客所处的位置在起火点的相反方向，不要向起火点方向靠近，引导乘客 向火灾邕延的相反方向沿着疏散指示标识 撤离。3）当有客车在该站通过时要做好站台乘客的平安防护 .4.

4、当站厅发生火灾时1）站厅工作人员确认火灾位置 、 大小及性质.第一时间进行灭火。2）确认火灾不可扑救后，关停电扶梯，指引乘客疏散出站；指引乘客出站时,要向远离起火点的出入口疏散,并拦截乘客进站。3）当站台停有列车时，立即通知驾驶员火灾信息、，可将站台的乘客疏散到列车匕通知司机做好车内广播及时关门开车，阻止车上乘客下车，劝说乘客到下车站下车。三、制订计划成绩:查阅资料获 取信息1）查阅地下车站的分布特点2）收集相关地下车站火灾的事故案例。教师指导任1）教师利用多媒体教学手段,教授消防设施设备的基本知识。2）教师利用实训设施设备进行火火器及消火栓使用的演示。学生模拟实训操作以 便掌握操作方法。务要

5、点3）教师设定突发情景，学生根据预设情景分别扮演乘客及工作人员进行疏散演练， 模拟处置突发状况。制1）掌握手提式灭火器的操作方法。订知识技能要2）掌握消火栓的操作方法。计求3）掌握站台发生火灾时的处置要点。划4）掌握站厅发生火灾时的处置要点。任务实施方案制定计审核意见：划审年 月 日签字：四、计划实施成绩：计 划 实 施时间：地点：实施要点：1 .干粉灭火器及二氧化碳灭火器的操作。2 .消火栓的操作。3 .站台发生火灾时的处置。4 .站厅发生火灾时的处置。实施过程记录另附五、质量检查成绩：通过个人页的完成质量，结合小组代表成果展示，完本钱次工作任务的检杳与评价。 自评分数：评价人组员一组员二组

6、员三组员四组员五组员六组员七组员八总评得分组内互评： 小组互评：组名第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组总评得分六、评价反应成绩:请根据自己在课堂中的实际表现进行自我反思和自我评价。自我反思：自我评价：实训成绩单评价工程评分标准分值得分知识目标了解地下车站火灾特点及车站消防要求10熟悉车站消防设施设备20掌握地下车站火灾处置要点10技能目标能正确使用消火栓15能正确使用手提式灭火器15能手动操作气体自动灭火系统10情感目标具有良好的服务意识5工作态度端正5积极参加课堂活动5能与他人合作积极完成任务5总分100评语4）紧急停止按钮。按下该按钮，扶梯是否（定期测试）。4.自动扶梯常见问

7、题处理自动扶梯无论发生何种故障,都需要专业维护人员到现场进行维护处理,车站站务员需要进行必要的 配合，维持现场秩序。1）当发现扶梯有异声、运行异常后,应及时关停扶梯2）假设出现扶梯急停，要立即到现场查看是否有乘客是否有 异物。确认符合 开放 条件后方可重新启动。3）当故障发生时,现场工作人员必须保证及时停梯并疏散扶梯上的乘客。4）假设扶梯无法启动时,应报 机甩维修人员,报告故障扶梯编号和故障现象。5）当扶梯停止使用后，要在扶梯出入 位置设置相应的指示牌和平安围栏（上、下口都需要设置）， 并向乘客做好宣传解释工作。6）扶梯不能使用,将会导致楼梯或通道的压力增加,在高峰时间,要提前在通道、站厅、

8、楼梯口等位置对客流进行控制。7）当客流压力很大时一可将扶梯作为临时 步梯使用,但由于扶梯阶梯较高,需要提醒乘客注意安 全。三、制订计划成绩：制 订 计 划查阅资料获 取信息1）查阅地铁自动扶梯出现故障的原因及处理方法。2）收集相关事故案例，以小组的形式进行提供交流。教师指导任 务要点1）教师利用多媒体教学手段,教授自动扶梯的基本知识。2）教师利用仿真软件或实训设施进行电梯控制演示。学生模拟实训操作以便掌握 操作方法。3）教师设定突发情景，学生根据预设情景（电梯无法启动、电梯发出异常声音、大 客流乘坐电梯等），模拟处置突发状况。知识技能要 求1）掌握自动扶梯的品牌与结构。2）掌握自动扶梯日常的养

9、护知识结构。3）掌握自动扶梯常见的故障。4）培养严谨的工作态度和应变能力。任务实施方 案制定四、计划实施成绩:计划审核意见：审年 月 日签字：核五、质量检查成绩:计 划 实 施时间：地点：实施要点：1 .自动扶梯的启动。2 .自动扶梯的关闭。3 .自动扶梯的日常检查操作。4 .自动扶梯常见问题处理。实施过程记录另附通过个人页的完成质量，结合小组代表成果展示，完本钱次工作任务的检杳与评价。 自评分数：评价人组员一组员二组员三组员四组员五组员六组员七组员八总评得分组内互评： 小组互评：组名第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组总评得分六、评价反应成绩：请根据自己在课堂中的实际表现进行自我

10、反思和自我评价。自我反思：O自我评价：实训成绩单评价工程评分标准分值得分知识目标了解地铁内的各乘降设备10熟悉自动扶梯的操作程序20掌握自动扶梯常见的问题处理10技能目标能开关、紧急停止自动扶梯15能进行自动扶梯日常巡检15能做好自动扶梯关停，维修时的平安防护工作10情感目标具有良好的服务意识5工作态度端正5积极参加课堂活动5能与他人合作积极完成任务5总分100评语实训二屏蔽门、车门故障处理车调度员报告，全线列车恢复正常运行。学院专业姓名学号小组成员组长姓名一、接收工作任务成绩：1 .学生可按68人一组，分演车站不同岗位工科按照演练步骤，根据本单元所学内容,制订本组的演 练方案,桌面演练应急处

11、理情况。2 .学生可反复演练,逐步完善演练效果。3 .各组设置观察员1名，用摄像机、手机等视录设备将演练过程拍摄下来，使用十观察清单记录和分 析该小组演练问题及演练程序中关键点的时间把控程度。演练视频也是教师评价依据之一。4 .演练后应对演练效果进行评价,并汇报说明演练中存在的问题,提出改进措施。二、信息收集成绩：1.屏蔽门不能翻开如何处理：1）手动操作整侧屏蔽门可翻开：驾驶员手动操作可翻开整侧屏蔽门时的处理。驾驶员到站后按压列车开门按钮，发现屏蔽门不能翻开时， 再按压一次开门按钮，如果屏蔽门仍然不能翻开，操作就地控制盘进行手动开门，将随身携带的钥匙插入 就地控制盘,转到开门位置,翻开整侧屏蔽

12、门后取出钥匙。同时向控制中心的行车调度员报告,行车调度员 通知维修单位到该车站排除故障。2）手动操作可翻开局部屏蔽门：驾驶员手动操作只能翻开局部屏蔽门时的处理。使用就地控制盘翻开屏蔽门,如果仍有一个或多个屏蔽门 不能翻开时,驾驶员应报告行车调度员，并广播通知乘客从其他车门下车。行车调度员通知整条线路上的列车进行速度控制并做好广播安抚乘客的工作，安排维修单位到该车站排 除故障。车站在故障门上张贴告示并设好隔离带，对乘客进行平安广播，引导乘客从能正常开放的屏蔽门 处上下车。待维修人员排除故障后，必须经过手动开关门试验，才能转到自动控制。也就是使用开关钥匙 切换到测试位置，操纵测试开关,翻开屏蔽门，

13、再关上屏蔽门，至少进行一次开关门，就可以用钥匙切换到 自动位置，恢复屏蔽门的自动控制。3）手动操作整侧屏蔽门均不能翻开：驾驶员手动操作，整侧屏蔽门不能翻开时的处理。使用就地控制盘翻开屏蔽门，如果整侧屏蔽门不能翻开， 驾驶员应报告行车调度员，并广播指导乘客自行手动翻开屏蔽门。行车调度员通知全线列车,并安排维修。 车站张贴告示并将局部门道隔离,对乘客进行平安广播。使用专用钥匙强行翻开已做好隔离的滑动门，井 对这些滑动门加强监控和防护。待故障排除后，确认手动开关门测试良好，转为自动控制。撤除隔离，向行2 .屏蔽门不能关闭的处理1）手动操作可关闭整侧屏蔽门：驾驶员手动操作可关闭整侧屏蔽门时的处理。驾驶

14、员出站时按压列车关门按钮，发现车门关好后屏蔽门不 能关闭时，再按压一次关门按钮,如果屏蔽门仍然不能关闭,操作就地控制盘进行手动关门,将随身携带的 钥匙插入就地控制盘,转到关门位置,整侧屏蔽门关闭后取出钥匙。同时向控制中心的行车调度员报告,行 车调度员通知维修单位到该车站排除故障。2）手动操作可关闭局部屏蔽门：驾驶员手动操作只能关闭局部屏蔽门时的处理。使用就地控制盘进行关闭屏蔽门，如果仍有一个或多个屏 蔽门不能关闭时，驾驶员应报告行车调度员。行车调度员通知全线列车,并安排维修。车站张贴告示并设 好护栏,对乘客进行平安厂播。对不能关闭的屏蔽门使用钥匙切换到隔离位置,将该滑动门进行隔离处理。 手动关

15、闭滑动门,对不能关闭屏蔽门进行监护。如果列车不能收到屏蔽门关闭信号,无法出站时，使用钥匙 操纵就地控制盘.上互锁解除开关,模拟关闭锁紧信号,待列车驶离车站后松手。故障排除后,手动开关门测 试良好，转为自动控制，撤除隔离，向行车调度员报告,全线列车恢复正常运行。3）手动操作不能关闭整侧屏蔽门：驾驶员手动操作,整侧屏蔽门不能关闭时的处理。使用就地控制盘关闭屏蔽门,如果整侧屏蔽门不能关上, 驾驶员应报告行车调度员。行车调度员通知全线列车,并安排维修。车站张贴告示并设好护栏，对乘客进 行平安广播。保持整侧屏蔽门的开启状态，加强监控与防护。使用互锁解除开关，模拟关闭锁紧信号，便于 列车进出车站。故隙排除

16、后，对整侧屏蔽门测试良好，转为自动控制。撤除隔离，向行车调度员报告，全线 列车恢复正常运行。3 .屏蔽门破碎如何处理？车站报告行车调度员，行车调度员通知全线列车广播通知乘客,并安排维修。车站立即疏散周围乘客,张贴 告示并设好隔离带,对乘客进行平安广播,对该道屏蔽门加强监控与防护。用胶带纸将门破碎玻璃粘贴好, 手动翻开左右两边滑动门，并对翻开的屏蔽门及玻璃破碎的屏蔽门进行隔离处理。进一步检查，发现玻璃碎硝掉入轨道且影响行车时，向行车调度员报告并请示，做好防护后去轨道清理,清 除干净后再次报告。由行车调度员通知全线列车恢复正常行车。4 .列车门无法关闭或翻开如何处理？排除是否有异物，判断是机械事故

17、还是人为事故，此时可以请求站内工作人员到现场协助确认，必要时 需要拉动站台内的紧急停车按钮装置。三、制订计划成绩：制 订 计 划查阅资料获 取信息1）查阅地铁公司相关故障处理的应急预案。2）收集相关事故案例。教师指导任 务要点1）教师利用多媒体教学手段，教授屏蔽门的基本知识。2）教师利用仿真软件或实训设施进行屏蔽门站台级、就地级控制步骤演示。学生 模拟实训操作以便掌握操作方法。四、计划实施成绩:3）教师设定突发情景，学生根据预设情景（屏蔽门无法开启、无法关闭、与信号联 锁夹人夹物等），模拟处置突发状况。1）掌握屏蔽门的门体结构。知识技能要2）掌握屏蔽门站台级控制和就地级控制。求3）掌握车门不能

18、翻开或关闭的处理方法。4）培养严谨的工作态度和应变能力。任务实施方案制定it审核意见：划审年 月 日签字：核五、质量检查计 划 实施时间：地点：实施要点：1 .屏蔽门不能翻开时的处理。2 .屏蔽门不能关闭时的处。3 .屏蔽门破碎时的处理。4 .列车门无法关闭或翻开时的处理。实施过程记录另附成绩:通过个人页的完成质量，结合小组代表成果展示，完本钱次工作任务的检查与评价。 自评分数:评价人 组员一 I组员二 组员三 组员四 组员五I组员六 组员七 组员八 总评 得分组内互评:小组互评:组名第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组总评得分六、评价反应成绩：请根据自己在课堂中的实际表现进行自我

19、反思和自我评价。自我反思：自我评价：实训成绩单评价工程评分标准分值得分知识目标了解屏蔽门的分类和功能5掌握屏蔽门的门体结构10掌握屏蔽门突发情况下的处置方法15技能目标能进行站台级控制20能进行就地级控制20能具备应急处理屏蔽门故障的能力10情感目标具有良好的服务意识5工作态度端正5积极参加课堂活动5能与他人合作积极完成任务5总分100评语实训三灭火器及消防栓的使用学院专业姓名学号小组成员组长姓名一、接收工作任务成绩：1 .学生可按68人一组进行分组,将教学班级分为假设干组,开展消防演习。2 .学生可反好演练,逐步完善演练效果。3 .教师设定演习背景，引导学生扮演乘客及工作人员进行疏散演练。4

20、 .安排小组代表演示使用手提式灭火器以及连接消火栓水带、水枪，其他学生观摩。5 .各组设置观察员1名，用摄像机、手机等视录设备将演练过程拍摄下来，使用十观察清单记录和分 析该小组演练问题及演练程序中关键点的时间把控程度。演练视频也是教师评价依据之一。6 .演练后应对演练效果进行评价,并汇报说明演练中存在的问题,提出改进措施。二、信息收集成绩：1 .干粉灭火器及二氧化碳灭火器的操作要点1 ） 右手提着灭火器到现场。2）在距离着火点米时， 上卜颠倒几次。3）除掉铅封 。4）拔掉保险销。5）站在着火点上风口处, 左手 握着喷管, 右手 用力压下压把,左手拿着喷管对准火源根部左右摆动,喷射干粉覆盖整个燃烧区。2 .消火栓的操作要点1）第一步：遇有火警时，按下门上的弹簧锁，拉开箱门后,压碎消火栓右上角按扭玻璃。2）第二步：拉出水带，将水带靠近消火栓端与消火栓里接_，连接时将连接扣准确插入槽， 按顺时针方向拧紧。3）第三步：一边赶往现场，一边将水带另一端与水枪 连接。4）第四步：把消防栓手轮_逆时针 方向旋开,即能进行喷水灭火。3 .站台发生火灾时处置要点1）站台工作人员要确认火灾位置、大小及性质,第一时间进行灭火。2）如果火灾一时扑救不了，关停站台电扶梯,立即向站厅疏散乘客,并拦截进站乘客：