《新闻学概论》课程教学大纲（本科）.docx

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1、新闻学概论课程教学大纲总学时数：64总学分数：4课程性质：必修课、学科基础课 适用专业：广播电视新闻学一、课程的任务和基本要求：新闻学概论是广播电视新闻专业的基础理论课之一。通过本课程的教学，能使学生 系统了解新闻学的基本理论、新闻的起源和开展历史、新闻的传播过程、新闻传播者以及媒 介和受众、新闻自由与社会控制等方面的基础知识；用新闻的眼光去认识、分析和评价新闻 作品；为今后从事新闻工作，打下理论基础。基本要求是：（一）要求学生系统地掌握新闻学的基本概念和基础理论。（二）引导学生 重点了解中外优秀新闻作品，把这些作品与所学新闻理论联系起来，以此强化对所学理论的 理解与吸收。（三）让学生学会用比

2、拟的方法，看待和分析中外新闻、不同类型的新闻、不 同风格的新闻的特点与区别。并能深入了解和掌握各种新闻的特质，以便在今后的工作中形 成开放的新闻从业理念。（四）进行联系实际地讲授，融进新闻开展的最新信息，让学生在 可感的气氛中，形象而具体地感受理论精髓的深刻。（五）适当吸收学术前沿的不同观点， 贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，鼓励学生在学好基础理论的前提下，大胆与教师对话、 商榷，提出自己的想法，以形成坚持真理、共同探讨、求真务实、不断进步的健康而活跃的 教学气氛。二、基本内容和要求：第一章，讲述什么是新闻，要求学生了解新闻的定义和容易歧义的范畴；第二章，讲述 新闻的特性，要求学生把握新闻三

3、个特性的内涵与区别；第三章，讲述新闻的真实性 和倾向性，要求学生了解二者之间的本质差异；第四章，讲述新闻的选择，要求学 生弄懂新闻的选择有其特殊的方式与途径；第五章，讲述新闻传播过程，要求学生把新闻传 播过程的各个环节理解到位并能够联系实际思考问题；第六章，讲述新闻传播者，要求学生 能够把握新闻传播者的特性与作用；第七章，讲述新闻传播媒介，要求学生对各种新 闻传播媒介有个清醒的认识，并从历史的开展去看待它们；第八章，讲述新闻受 众，要求学生认识新闻受众的重要性及对新闻传播所起到的重大作用；第九章，讲述新闻事 业的开展历程，要求学生以此把握新闻事业历史开展的规律及特殊性；第十章，讲述新闻自 由与

4、社会控制，要求学生从中国的国情出发去深入认识新闻自由的局限。三、实践环节和要求：无。四、教学时数分配：教学内容学时分配教学内容学时分配第一章什么是新闻6第七章新闻传播媒介6第二章新闻的特性6第八章新闻受众6理论：实验：上机:其它:第三章新闻的真实性和倾向性6第九章新闻事业概述6第四章新闻的选择8第十章新闻自由与社会控制6第五章新闻传播过程6总复习2第六章新闻传播者6合计64五、其它工程：无六、有关说明：1、教学和考核方式：以讲授理论为主。考试方式为闭卷。2、习题：根据教学内容进程，结合新闻开展现状，分别布置相关的习题作 业。3、能力培养要求：要求学生了解学科概况，掌握专业原理，学会使用新闻 学的知识与方法，去分析评价新闻现象和作品，从事新闻活动。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：广播电视学概论；后续课 程和教学环节：传播学概论；平行开设课程和教学环节：广电技术基础，中外广电现 状，电视构图。5、教材和主要参考书目：（1）教材：李良荣新闻学导论，高等教育出版社1999年 1月版（2）主要参考书目：陈霖新闻学概论，大学出版社1997年6月版；李良荣 新闻学导论，高等教育出版社1999年1月版；傅俊卿电视新闻务实，北京广播学 院出版社1997年4月版；刘富 张未民晚报新闻学，中国广播电视出版社2004年1 月版；仲志远网络新闻学，北京大学出版社2002年12月版。