记叙文的概括内容情节培训讲学.ppt

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1、记叙文的概括内容情节什么是记叙文？记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景状物为主要内容的一种文体。广义的记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、神话、寓言、童话等。考点考点能力要求能力要求阅阅读读记记叙叙文文行文线索行文线索概括概括分析分析理解理解品味品味记叙顺序记叙顺序篇章结构篇章结构故事情节故事情节主旨情感主旨情感写作技巧写作技巧2015年中考语文学科考试说明年中考语文学科考试说明分值：910分考题回访朱自清朱自清儿女儿女 7.7.整体感知：本文围绕整体感知：本文围绕“儿女儿女”写了哪些事情？请写了哪些事情？请概述概述这些这些事情事情。钢铁是怎样炼成的钢铁是怎

2、样炼成的选段选段 19.(2)19.(2)作者在小说第五章结尾处这样写道：作者在小说第五章结尾处这样写道：“保尔第保尔第一次参加战斗，结果却很糟糕一次参加战斗，结果却很糟糕”这里的这里的“第一次参加第一次参加战斗战斗”指指 ，“结果却很糟糕结果却很糟糕”又指又指 我我骆驼祥子骆驼祥子节选节选 19.19.（2 2）根据上表中的四个相同点，概括出两篇选）根据上表中的四个相同点，概括出两篇选文的文的主要内容主要内容和共同主题。要求使用一种修辞手法，和共同主题。要求使用一种修辞手法，字数在字数在5050字左右。字左右。题型1.概括主要事件题型2.概括主要内容 。考点一概括文章的主要内容或故事情节题型

3、3.梳理并概括主要情节【20142014安徽安徽】红书包红书包 依据文章的依据文章的思路思路和和内容内容，在下面横线上填，在下面横线上填写合适的语句。写合适的语句。我找到卖红书包的文具店我找到卖红书包的文具店 我得我得到了心爱的红书包到了心爱的红书包 ”1.1.概括概括2.2.梳理梳理3.3.组织语言组织语言都德最后一课一、如何概括文章的主要内容要求：简洁要求：简洁 主要人物和主要事件主要人物和主要事件 陈述句陈述句1.交代六要素法 交代清六要素，即主要人物在什么时间什么地点做什么，最终结果怎样。“谁+干什么”“谁+怎么样”方法探究例：都德最后一课 本文主要写了普法战争时期，法国阿尔萨斯省的一

4、个学校里，学生小弗朗士上韩麦尔先生的最后一堂法语课，受到深刻的爱国主义教育。时间地点人物事情（经过、结果）小弗朗士上最后一堂法语课。实战演练【2013通辽市】一个记不住儿子名字的父亲1.请用一句话概括文章的主要内容。一位记不住儿子名字的父亲一位记不住儿子名字的父亲赶在上冻之前，赶在上冻之前，走了走了3535公里的山路给上高中的儿子送石榴公里的山路给上高中的儿子送石榴。谁+干什么”主要人物+主要事件实战演练【2014呼和浩特】一件小事1.请概括故事的主要内容。本文主要写了本文主要写了“我我”雇了辆人力车，但雇了辆人力车，但路上碰倒了一位老妇人，路上碰倒了一位老妇人，“我我”示意让车夫示意让车夫走

5、，而车夫却主动地承担了责任，这让走，而车夫却主动地承担了责任，这让“我我”很惭愧，觉得车夫是那样伟大自己却很渺很惭愧，觉得车夫是那样伟大自己却很渺小小。失分警示：区分：主要人物次要人物 主要事件次要事件。注意：选取文中表现中心的主要事件、主要人物进行概括，不要随意选取文中出现的人物和事件就下笔概括。六要素要根据具体情况，进行取舍。二、如何梳理并概括文章的故事情节沈从文沈从文云南的歌会云南的歌会山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌实战演练【2013北京】毕淑敏洞茶1本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。（每空用8个字回答）寻找砖茶，失望困惑

6、我我 我我失分警示：不能准确划分情节结构，概括时界限模糊，或出现错误。初见砖茶，不以为意初见砖茶，不以为意 砖茶相伴，备受安慰砖茶相伴，备受安慰 误买砖茶，绝望黯然误买砖茶，绝望黯然 重逢砖茶，思念感动重逢砖茶，思念感动 （二）如何梳理并概括故事情节（二）如何梳理并概括故事情节方法探究 梳理：梳理：“合并同类项法合并同类项法”，找出写同一件事，找出写同一件事的段落的段落做标记做标记进行概括进行概括 /注意：注意：梳理情节时多关注文段的段首句、总括梳理情节时多关注文段的段首句、总括句、过渡句段等关键性语句。句、过渡句段等关键性语句。谢 谢！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢