第九章爬行类 教学设计.doc

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1、第九章爬行类 教学设计第九章Ġ爬行类 mj mc system 3 3 t05:25:00z t05:39:00z 1 335 1913 microsoft 15 4 2244 11.5606 clean clean 7.8 磅 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4 第九章爬行类 教学设计&

2、#288;教学目的ĠĠ1．知识方面ĠĠ（1）理解蜥Ś与陆上生活相适ò的外部形态ġ内部结构ġī

3、83;殖发育的特点ĢĠĠ（2）理解爬行动物的主要特征ĢĠĠ（3）知道古代爬行动物的繁盛

4、1644;绝灭Ģ 2．能力方面ĠĠ（1）学生通过进行观察ġ分ĉġ类比方法的训练，培养自己的观

5、察能力和分ĉ综×能力ĢĠĠ（2）使学生了解自然科学的学习方法Ģ 3．思想情感方面ĠĠ&

6、#65288;1）通过对爬行动物知识的学习，使学生进一步树立生物与环境相适òġ形态与功能相

7、适ò的生物学观点ĢĠĠ（2）通过对爬行类和两栖类外部形态ġ内部结构的比较，以及ŵ

8、25;点难点ĠĠ1.蜥Ś的形态结构和生殖发育特点为Ĉ节的重点Ģ因为：ĠĠ（1）蜥Ś的形态ಮ

9、7;构和生殖发育特点是理解ĠĠ（2）这部分知识是学生理解爬行动物的特征的基础；ĠĠ&

10、#65288;3）是理解爬行类是真正陆生脊椎动物的基础；ĠĠ（4）为学习鸟类和哺乳类奠定基础

11、;；ĠĠ（5）可使学生树立生物与环境相互适ò的观点和进Ď论的观点Ģ 2.爬行动物与哺乳&

12、#21160;物有亲缘关系为Ĉ节难点Ģ因为学生对古代爬行动物了解不多，对兽齿教具准备ĠĠ1A

13、294;爬行动物生活习性ġ形态结构和生殖的录像；ĠĠ2.龟ġ扬子鳄习性的录像或挂图；ĠĠ3.

14、兽齿类挂图；ĠĠ4.模拟古代爬行动物生活的录像；ĠĠ5.龟ġ蜥Ś标ĈĢ课时安排ĠĠ1课时Ģ教学过ŗĠĠ1.教学过ŗ设计思路： 出示标Ĉ引出课题推荐阅读：第十一章第二节发育 教学设计第十一章第一节生殖 教学设计 第 5 页 /总页数5 页