科研个人年终工作总结通用版.doc

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1、科研个人年终工作总结通用版单位名称：_姓 名：_日 期：_年_月_日 科研个人年终工作总结通用版 -Summaring E_perience, Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。科研个人年终工作总结 回忆本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研，以新课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的、有方案、有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研程度的不断进步。本学期主要做了以下工作：1、用敏锐的目光审视自身教学。任何伟大的研究都于理论，都基于对大量事实的研究。

2、教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要根底。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的目光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用进步教育教学质量的目的去考虑、分析p 与解决问题。2、个人专题研究，个案分析p ，撰写教学论文。平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进展专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生才能的培养，本学期，个人的专题研究小学数学分层练习的实

3、验研究获得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进展教学反思，积极撰写教学论文，从而进步教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。申明：本文档适用于在一段时间内的工作、学习、活动等进展一次全面的自检自查，分析p 成果与缺乏之处，深化反思后进展归纳总结，扬长避短，从而引以为戒的心得体会。文档为 word 格式，方便下载打印。3、扎实开展学科组活动;指导青年老师的日常教学工作;听课、评课活动。本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干老师，能把自己的珍贵经历毫无保存的传给年轻老师，指导其日常教学工作，他们虽然

4、踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年老师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻老师的课 20 多节，促进了青年老师的成长。【篇二】 时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，我作为构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作简单总结如下：一、制订方案，加强落实 开学初，根据学校课题组方案制定个人课题研究工作方案。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究”课题研究工作的中心任务，积极落实。并获得很好的成绩，本学期是课题研究的第二阶段，课题研究成果，已经初见弥端。二、深化学

5、习理论知识，不断进步研究程度。一学期来，本人积极参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、学生减负&”的理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络搜集和学习与本课题有关的理论资料，分析p 研究，不断进步自己的理论程度，课题研究程度。三、本学期课题研究成果 本学期在课题研究方面我主要做了以下几个工作：1、学习教育理论，努力进步自身的理论程度。2、每月按时参加学校的课题集中研究学习和集体备课活动，并认真撰写学习笔记。3、根据课题组制定的研究方案，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课表达自己的研究意图。同时积极学习其他成员的课题研究课，博采众长

6、，不断进步自己的研究才能。4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察笔录。5、每月及时把科研进展情况和个案分析p 发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。6、在课余和休息时间阅读课题组其他成员老师的课题资料，互相学习沟通。三、及时总结，认真做好资料的搜集和整理工作 课题研究课，是老师走向成功的开场，我能积极参与上课、听课和评课活动。一学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提早把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，根据课题组老师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员

7、的意见，改良自己的教学方法，总结教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。四、对课题研究的一点考虑。1、研究程度还有待进步，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，进步研究程度。2、研究还不够深化，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够明晰。以上两点是我以后要努力做好的。短短的一学期很快过去了，本学期的课题研究工作已经完毕，在今后的课题研究中我将更加深化地学习研究，力求获得更大的研究成果。【篇三】 本学期,我校课题组成员在稳固前期的工作经历和成绩的根底

8、上，本着“求真务实、开拓创新”的工作作风，努力营造课题研究气氛。把课改与课题研究相结合，进一步加强教育科研。在学校指导和旗教体局、进修校的重视支持下，在课题组成员的共同努力下，获得了良好进展，课题组老师做的一些工作详细总结如下：一、加强理论学习，更新了教育理念 1、本学期我们学习了课程改革和体验教育方面的一些理论书籍，学习坚持个人自学与集中交流相结合的方式进展，本学期由谢六兵老师布署课题工作和课题研究学习会 5 次，学习时开展体验教育专题交流、讨论活动。通过交流研讨，增强了老师自觉参与课题研究的意识。2、结合本校、本人或教育杂志上的课例，坚持每周写一张课堂教学案例反思卡，重点对已开发的“教学资

9、包”在课堂中的有效利用情况进展反思。二、理论联络实际，优化课堂教学构造 1、加强备课管理。本学期在教学常规检查中，课题组老师不但在深化钻研教材和理解学生的根底上进展备课，而且，备课要表达课题的特点，将数学资有效地在课堂上利用起来。让课题研究紧紧为教学效劳。2、优化课堂教学构造，精心组织“课题研讨课”，本学期由校长牵头成立由校级指导、教务处成员构成的巡课小组，深化一线，随堂听课 20 余节，课后组织老师认真填写对教学资使用情况登记表，并进展评课，按课堂教学评价标准进展等级评定，写出建议性评语。通过优化课堂教学评价活动的开展，促进进老师认真钻研教材，在理论中进步老师处理教材的才能，从根本上进步课堂

10、教学效率。构建一个“民主、和谐、高效”的课堂教学形式。3、在每次的课题研究课，课题组成员都能认真地参与研讨、交流，认真分析p 课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。每位课题组老师都积极撰写课题案例，积累了一些成功的经历。4、小学数学教学资的开发落脚点要在综合运用上，要通过开发和使用的互动，才能保证资的生命力，缺乏一线老师和学生使用的研究，资就失去了存在的价值。以上是我们粗浅的看法与做法，回忆所作，深思所为，意在鞭策明天，有所为于明天。而成绩只是昨天的句号，明天的开展才是永久的主题，课题研究是永无止境的，我们虽然获得了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，任重道远，有待于在理论中努力探究、勇于理论，不断进步研究程度。第 5 页 共 5 页