二年级语文：导学案：大象的耳朵.docx

《二年级语文：导学案：大象的耳朵.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文：导学案：大象的耳朵.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

大象的耳朵【学习目标】1 .认识“百、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等 8个字，会写“耳朵、扇子”等8个词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，能读好文中的问句。3,能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4 .结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。【教学重难点】结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。【新知预习】一、我会读。聋拉竖立跳舞病苦烦恼扇风二 照样子，写词语。自言自语：（）、（）、（）【课堂探究】探究1：大象为什么把耳朵竖起来又介拉下去了呢？【达标练习】一、 连一连。dashuganyifanwii咦宜烦4ffF. 拜竖竿给多音字组词san()1shan()散san(扇Y )shanJ()S1()似shi ()X.三、我会写句子。1、大象有一时大耳朵，像扇子似的奔拉着。()像()2、大象把耳朵放了下来。(改为被字句)参考答案【新知预习】二、人来人往、百发百中、十全十美【课堂探究】因为大象睡觉的时候的经常有小虫子飞进耳朵里，吵的他又头痛, 又心烦。达标练习】一、 连一连。1、弯弯的月亮像小船。2、耳朵被大象放了下来。