2021-2022学年浙江省嵊州市七年级下学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.docx

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1、竦州市2021学年第二学期期末学业成绩调测七年级语文试卷总分值：100分考试时间：100分钟青年兴那么国兴，青年强那么国强。2022年是中国共产主义青年团建团100周年。学校七年级将开展“歌颂青春放飞梦想”综合性实践活动，请你完成以下任务。1 .阅读语段，完成任务。活动序言生而逢盛世，青年当有为。“青年犹如大地上苗壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上。”聆听着习总书记激情p6ng （ 代的青年定能不负习主席的殷切期望,）湃、铿锵有力的话语，我们青年一代备受鼓舞，我们相信新时笃行不怠、砥砺奋

2、进,在新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记，共同创造zhu6 （）越的明天!（1）根据拼音，写出相应 汉字。peng (zhuo (（2）加点字“殷”在文中的正确读音是（A. yTnB. yan（3）你认为序言中“笃行不怠” 一词中“笃”的含义是（)oA深厚B.诚信C.专注D.坚定【任务一】：致敬让青春有方向（14分）每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。在学校的号召下，班委 会组织开展了致敬当代英雄相关活动。2.同学们想用古诗文名句赞美当代英雄，请你补写下表中的古诗文名句。序号当代先进人物事迹古诗文名句(1)在抗疫一线，女医护人员坚守岗位，巾帼不让须眉，出 色的完成了工

3、作。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，, ?（木兰诗）(2)面对训练中遇到的困境，冬奥健儿们永不言弃，积极求解,绝处逢生。山重水复疑无路，O（陆游游山西村）(3)面对新冠肺炎疫情，钟南山教授带着团队积极开展新冠, 一览众山小。每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。在学校的号召下，班委 会组织开展了致敬当代英雄相关活动。2 .同学们想用古诗文名句赞美当代英雄，请你补写下表中的古诗文名句。序号当代先进人物事迹古诗文名句(1)在抗疫一线，女医护人员坚守岗位，巾帼不让须眉，出 色的完成了工作。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，, ?（木兰诗）(2)面对训练中遇到的困境，冬奥健儿们永不言弃，积极求 解

4、，绝处逢生。山重水复疑无路，o（陆游游山西村）(3)面对新冠肺炎疫情，钟南山教授带着团队积极开展新冠 疫情相关研究，勇敢攀登医学新高峰。, 一览众山小。（杜甫望岳）(4)“神州十四号”载人飞船的航天员乘组勇挑航天事业重 担，迎难而上，唱出自信与展望的强音。，O（王安石登飞来峰）(5)卢永根院士晚年仍心系科教事业，病重期间捐赠毕生积 蓄880余万元，去世后捐献遗体。，O（龚自珍己亥杂诗）【答案】 .双兔傍地走.安能辨我是雄雌.柳暗花明又一村 .会当凌绝顶.不畏浮云遮望眼.自缘身在最高层.落红不是无情物.化作春泥更护花【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符

5、合题意的诗文的语句； 三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。此题中注意“傍、雌雄、凌、畏、作”等字词的 书写。3 .小语在查阅当代典范资料时找到了很多成语，文言文中一些字的含义在成语中还有存留。请参照成语，解释以下加点词的意思。原文成语解释蒙辞以军中多务（孙权劝 学）义不容辞(1)有卖油翁释担而立（卖油 *翁）如释重负(2) 无案牍之劳形（陋室铭） *劳民伤财(3) 持就火炀之（活板） *就地取材(4) 【答案】 .推托 .放下.使劳累.靠近【解析】【详解】此题主要考查文言文实词含义。义不容辞：指道义上不容许推辞、拒绝。辞，推辞，拒绝；蒙辞以军中多务：吕蒙用军中工作繁忙来推 辞。所

6、以“辞”解释为：推辞，拒绝。如释重负：好像放下了沉重的担子那样轻松，形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。负：负担；有 卖油翁释担而立：有一个卖油翁放下担子站住了。所以“负”为“放下”的意思。劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财，现也指滥用人力物力。劳：使动用法，使劳苦；无案牍之 劳形：没有官府的公文使身体劳累。所以“劳”为“使动用法，使劳苦”的意思。就地取材：在本地附近找需要的材料，比喻不依靠外力，充分发挥本身的潜力。“就”：靠近，挨着； 持就火炀之：拿着火靠近它烤它。所以“就”为“靠近，挨着”的意思。再次创造了 “九天揽月”的中国式壮举。小语1分激动，想用对联的形式向航天工作者表示祝贺与致敬

7、。请你根据她的上联与对联的相关知识选出合适的4. 2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射升空,下联。（）上联：壮举振国威，摘星揽月神十四;上联：壮举振国威，摘星揽月神十四;下联:A神箭射苍穹，盛世中华强国力B.龙人圆绮梦，震古烁今韵万千C.中国领航船，乘组三英耀宇程C.中国领航船，乘组三英耀宇程D.星阙惊来客，神舟振翅探长空【答案】B【解析】【详解】此题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。A.并列短语“摘星揽月”与偏正短语“盛世中华”结构不一致，且末字“力”是仄声，不符合“仄起平收”的原那么;B.词性相同、结构一致、平仄对应，符合对

8、联要求；C.并列短语“摘星揽月”与偏正短语“乘组三英”结构不一致；D.并列短语“摘星揽月”与主谓短语“神舟振翅”结构不一致；应选Bo【任务二】：阅读让青春有力量（19分）生活中有典范，名著中有典范。在第二阶段，班级同学积极开展了 “阅读经典作品，学习榜 样精神”主题活动。（一）名著阅读（6分）.骆驼祥子中曹先生是祥子人生中的引路人。这天，祥子想换个微信头像，曹先生给他找了三张图 片，你认为祥子会选择哪一张？为什么？A.黄土地骆驼B. 一辆人力车C. 一轮初升的太阳我选（），理由是：【答案】 .例如：选择A,骆驼是祥子的绰号，祥子也默认了这个称呼，再说在黄土地上（沙漠中） 缺水，缺草，日光暴晒，

9、骆驼任劳任怨地工作；祥子生活在社会的最底层，吃苦耐劳，沉默寡言，与骆驼很 相似，因此选择此作为头像，有一定的代表性。选择B,拥有自己的车是祥子的梦想、奋斗的目标，他拼死 拼活工作，就是为了车，所以祥子会选择B作为头像。 .选择C,初升的太阳象征着希望，代表着美 好的事物，祥子连人带车被抓去当壮丁，第二次的车钱又被孙侦探敲诈，尽管这样，他依旧没放弃买车，太 阳代表着此时的祥子对生活的还是充满信心。【解析】【详解】此题考查名著图文转换，开放性试题，言之有理即可。可以选择A,黄土地上几只骆驼艰难跋涉，既点明了祥子“骆驼”的外号与在黄土地上如骆驼一样任劳任 怨的性格特点，同时恶劣地环境又暗示了祥子工作

10、的艰难，所以A图片具有一定的代表性。可以选择B,图片上是一辆人力车，拥有自己 一辆车是祥子一生最大的梦想，想用车来实现他美好生活 的愿望，所以B图片具有一定的代表性。可以选择C,图片为一轮初升的太阳，代表着希望与光明，祥子一生经历了一些曲折，如祥子的第一辆车 被大兵抢走，但是他依旧没有放弃，通过卖了骆驼等方式挣钱、攒钱，等他凑够了买第二辆车的钱，又被 孙侦探敲诈走了，他还是没有放弃买车的梦想。图片中的太阳代表着祥子对生活的信心，所以c图片也具 有一定的代表性。5 .课上，老师要求同学们以“青春引路人”为话题发表自己的看法。请你从以下三个人物中任选一个，结 合名著的相关情节谈谈这个人物对你的影响

11、。A.尼摩（海底两万里）B.江姐（红岩） C.哈利波特（哈利波特与死亡圣器）【答案】例如1：尼摩是知识渊博的工程师和不畏艰难的探险家，“鹦鹉螺号”被困冰层时，他镇定自假设, 带着大家共同努力，开凿冰墙，喷射开水，终于冲出冰墙，冲破冰原；遇到章鱼时，他挺身而出，救下乐内 德兰德，奋不顾身地与章鱼搏斗，打败章鱼；他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的反殖民正义 斗争。他身上的自信、镇定、坚毅、果敢、博大给我留下了深刻的印象，教导我面对困境，应该要自信，镇 定自假设，勇敢以对。例如2：江姐是中国共产党员，因叛徒蒲志高的出卖不幸被捕，被关押在暗无天日的渣滓洞，在狱中，她 惨遭手指钉竹签等严刑拷打

12、，但面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐大义凛然，义正词严地痛 斥敌人的罪行，始终坚贞不屈。江姐的坚强意志，她的抗争精神，激励我在困境中要勇敢抗争，接续奋 斗，永不放弃，拼搏出自己的一片天。例如3：哈利波特命运多舛，但他时时自信勇敢，面对强敌伏地魔，永不放弃，在朋友的帮助下，与敌人 展开殊死搏斗，甚至为了消灭伏地魔，他宁肯牺牲自己。他身上表达的勇敢、坚毅、自我牺牲精神和强烈 的使命感，教导我面对困难时要自信勇敢，战胜失落，战胜迷惘。【解析】【详解】此题主要考查名著内容理解和概括。根据名著内容，结合自己的阅读体验来答题，不要求面面俱 到，能结合原著内容来简述即可。在答题的过程中，主要要分析

13、出人物的正面形象，一定是积极向上的形 象，再分析能够带给我们怎样的影响，这样才能作为我们的“青春引路人”。例如：江姐被捕后，敌人为了从她口中得到组织的秘密，就对她进行了各种极度残忍的酷刑，比方有老虎 凳、辣椒水、吊索、电刑，还有用带刺的钢鞭抽打她，用竹签刺她的十根手指。种种的酷刑，都是常人难 以忍受的疼痛。正所谓十指连心，敌人用竹签刺进她的十指，这种撕心裂肺的疼痛，简直是难以言表，可 想而知敌人的残忍，也可以想象的到，当时江姐所遭受的苦难。但就算江姐遭受敌人各种极度的严刑拷 打，她凭借着自己坚强的信念和意志，始终坚贞不屈、严守组织的秘密。当时她视死如归的对敌人说：“你们可以打断我的手，杀我的头

14、，要组织秘密是没有的。”由于江姐始终不肯屈服于敌人，恼怒成羞的 敌人就动了杀心，于1949年11月14日把江姐残忍杀害了，江姐牺牲时，年仅29岁。江姐虽然牺牲了， 但她的革命精神、不畏牺牲的精神、奉献的精神、百折不挠的精神、不断奋斗的精神依旧指引着我们。（二）文学作品阅读（13分）香伯尤金香伯做的香饼，遐迩闻名，盛名历久不衰。香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝。【A】一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐 色，最上的那一层，还俏皮地沾着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢,软软甜甜且不说，最不 可思议的是它不腻、不滞、不粘牙。香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。一般人想吃杳饼，总说

15、：“去中央市场找香伯买！ ”他姓 什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，“顺理成章”地唤他“香 伯”。八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。婆家在怡保，自此以后，便时时回返怡保省 亲了。有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我。我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼， 淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮层层相叠；咬一大口，那薄假设蝉翼的饼皮，依然一层一层假设即假设离地叠在一 块儿；饼内的麦芽糖，不腻、不滞、不粘牙我那份原已冬眠了的记忆，立刻苏醒了。“卖饼的人，可是香伯？ ”对方一点头，我立刻便央求她 带我去看。香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老

16、屋里烘饼。烘好得饼，放在铁皮桶内，每桶十 斤，但凡上门买饼的，必须拨电预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓 名和订购的数量，但凡不曾预先订购而贸然地摸上门去的，杳伯一概不应酬。除此以外，香伯也将香饼批 发给附近的杂货店，不过呢，他有个人人尽知的怪脾气，向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此 确保香饼的新鲜度。有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的 不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年为徒弟，三个人“脱手胭足”地窝在老屋里烘饼。可叹 的是，小徒弟学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶

17、，自设分号，用机 械化的方式大量生产香饼。那些识货的人不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过 “原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了杳伯的心，原本 孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼 搏。姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烘饼的香味。【B】屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽 糖放入擀好的饼皮里，他的神情，是这样的专注、是这样的虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品、是举 世无双的雕刻品。夕阳透过了色漆剥落的木窗，斜斜地照了进去，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮

18、起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是在这所光线黯淡的老屋里，这枚行将萎缩的柿子却 焕发着一种炫人的亮光【概括式批注】.文中的香伯有哪些怪脾气？请分点概括后回答。【赏析式批注】.在第段和第段的划线句中任选一句从细节描写的角度进行赏析。【理解式批注】.根据文章内容，完成对话。小语：本文的主要写作对象是香伯，但是作者在第段中却花了大量笔墨写香伯收的两个徒弟，我 认为有“画蛇添足”的嫌疑，可以删去。小文：我不同意你的看法，我认为作者这样写是有原因的：【联想式批注】.文章 结尾提及了香伯的身上焕发着一种炫人的光亮，请你结合文章内容和链接材料，说说这份“光 亮”的具体内涵。链接材料：小笼包作为噪州的名小吃

19、享誉全国，其中又以“两头门包子”最为知名。制作包子的沈红平师傅严格 选择新鲜的猪前腿肉作为馅料，坚持人工揉面、古法发面，每只包子都要捏20个左右的褶子之后才会上 锅蒸制。这样的态度让“两头门包子”一举斩获了浙江省首届“名点名小吃”金奖。更难能可贵的是，沈 师傅还发起成立了两头门爱心志愿服务队，目前已为数十家敬老院、5000多人次的孤寡老人、残障人士免 费制作爱心小笼包。【答案】7.上门买饼必须 预订，否那么概不应酬；代销他的香饼必须在同一天卖完；拒绝机械化做 饼，坚持传统的手工做饼方式。8.A：作者详细地描绘了香饼的外形、口感和颜色，“芝麻在饼皮上跳舞”运用拟人的修辞手法，语言生动 活泼，使得

20、香饼显得更诱人、美味，凸显香伯做饼技术的高超，表达作者对香饼的喜爱之情。B：作者细致地描写了香伯做饼动作和神情，“搅”、“放”、“擀” 一系列的动词写出了香伯做饼时动 作的娴熟、一丝不苟；同时将香伯做饼时的神情比作做艺术家和雕刻家创作时的神情，凸显其做饼时的专 注与认真。表达作者对香伯的敬佩之情。9,徒弟们违背道义、投机取巧，机械化生产香饼的方式与香伯脚踏实地、兢兢业业，始终坚持手工做饼的 方式形成了鲜明的比照，凸显出香伯是一个踏实勤劳、坚守自己的原那么的人；同时，徒弟们的做法也伤了 香伯的心，为下文香伯不再收徒，单独一人坚持做饼的情节做铺垫。10 .文中的香伯始终坚持手工做饼，为了保证香饼的

21、新鲜度，上门买饼必须预约，代销他的香饼必须一天 内卖完；材料中的沈师傅严选原料，坚持人工揉面、古法发面，每只包子都要捏足20个褶子。这份光亮 指的是他们身上这种一丝不苟、精益求精的敬业乐业精神。同时，香伯收了两个年幼失学的少年为徒弟， 教他们做饼谋生；材料中的沈师傅热心公益，免费为弱势群体制作小笼包。所以，这份光亮还指他们身上 这份关爱他人，同情弱小的善良品质和无私奉献精神。【解析】【7题详解】此题主要考查人物形象分析。根据段“香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烘饼。烘好得饼，放在铁皮桶内，每 桶十斤，但凡上门买饼的，必须拨电预订但凡不曾预先订购而贸然地摸上门去的，香伯一概不应

22、酬” 能看出香伯的怪脾气表达在“上门买饼必须 预订，否那么概不应酬”；根据段“除此以外，香伯也将香饼批发给附近的杂货店，不过呢，他有个人人尽知的怪脾气，向他领货 的人必须将香饼在同一天内卖完，借此确保香饼的新鲜度”可以看出“代销商务必在同一天卖完香饼”； 根据段“可叹的是，小徒弟学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的香饼大王了，居然另起炉灶， 自设分号，用机械化的方式大量生产香饼”“两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻 沉默的他，变得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏”可 以看出香伯的怪脾气还表达在“拒绝机械化做饼，坚持传统的手工做饼方式”

23、。据此分析即可。【8题详解】此题主要考查句子的赏析。A句主要描写香饼的外貌，其中“俏皮”将最上面的一层饼拟人化了，写出其可爱的情态，”芝麻在 饼皮上跳舞”将芝麻拟人化了，生动形象地写出了香饼外表的可爱、淘气、活泼的特点，同时也突出了香 饼的诱人，侧面烘托了香伯技艺高超的人物形象，联系上下文，根据段“香伯做的香饼，遐迩闻名， 盛名历久不衰”也能看出作者对他的敬佩、喜爱之情。据此分析即可。LB句“他的神情，是这样的专注、是这样的虔诚”是香伯在做香饼时候神态描写，写出了香伯做香饼 的专注、一丝不苟的态度；同时“打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里” “写出了香伯 在做香饼的过程，搅、“放

24、”、“擀”为动作描写，突出了香伯在做饼时候的熟练；“好似他做的是惊 世骇俗的艺术品、是举世无双的雕刻品”句中作者把香伯做饼的专注一丝不苟的神情比作了雕刻品，突出 了香伯做饼的专注，整句采用了神态、动作及比喻来细致地刻画香伯做饼的过程，突出了香伯的认真、专 注，表达了作者对香伯的敬佩之情。【9题详解】此题主要考查文章情节的作用，从内容及结构分析。段”可叹的是，小徒弟学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设 分号，用机械化的方式大量生产香饼”从内容上写出了小徒弟们学技能投机取巧、自以为是，采用机械化 生产，“那些识货的人不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯”写出了香伯

25、依然用纯手工制作，突出了 小徒弟们的违背道义，香伯的踏实、能够坚守初心的特点；同时根据“两个小徒弟违背道义的做法大大地 伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年，一个人 留在老屋里苦苦拼搏”可知两个小徒弟的做法已经伤了香伯的心，所以香伯不再收徒弟，故两个小徒弟的 情节也为香伯伤心难过不再收徒，自己一人坚持做饼做铺垫。据此分析即可。【10题详解】此题主要考查词句的含义。根据段“香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烘饼。烘好得饼，放在铁皮桶内，每 桶十斤，但凡上门买饼的，必须拨电预订但凡不曾预先订购而贸然地摸上门去的，香伯一概不应 酬” “

26、上门买饼必须 预订，否那么概不应酬”；根据段“除此以外，香伯也将香饼批发给附近的杂货店，不过呢，他有个人人尽知的怪脾气，向他领货 的人必须将香饼在同一天内卖完，借此确保香饼的新鲜度”及“段“两个小徒弟违背道义的做法大大地 伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年，一个人 留在老屋里苦苦拼搏”可以看出香伯始终坚持手工做饼，为了保证香饼的新鲜度，上门买饼必须预约，代 销他的香饼必须一天内卖完，表达了香伯的认真、一丝不苟、坚持初心的美好精神品质。链接材料中沈师傅严选原料，坚持人工揉面、古法发面，每只包子都要捏足20个褶子等也可以看出范师 傅同香伯具有相同的

27、精神品质，所以光亮所指的就是这种精益求精、专注等精神品质；结合选文第段“他收了两个年幼失学的少年为徒弟，三个人脱手服足地窝在老屋里烘饼”材料中 “沈师傅还发起成立了两头门爱心志愿服务队，目前已为数十家敬老院、5000多人次的孤寡老人、残障人士免费制作爱心小笼包”可以看出，他们的光亮还只这种乐于帮助弱小，善良、有爱心等精神品质。据此 分析即可。【任务三】：传承-让青春有底蕴（18分）中国文化博大精深，传统诗文魅力无穷。在第三阶段，班级同学组织开展了 “学习传统诗 文，积淀青春底蕴”系列活动。（一）古诗阅读.阅读下面两首理趣诗，根据要求完成小题。（甲）过松源晨炊漆公店【宋】杨万里莫言下岭便无难，赚

28、得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。(乙)桂源铺【宋】杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。(1)在阅读古诗时，我们常用“炼字法”来赏析诗歌内容，请从划线中选择你觉得用的最妙的一个字， 赏析其表达效果。(2)仿照甲诗，请写出乙诗的理趣。【知识卡片】理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语”入诗，而用具体生动、自然和谐的美的形象来表现一定的道理。甲诗理趣：生活中处处充满困难，不要被眼前的顺境所迷惑，要放远目光，认真对待。乙诗理趣：【答案】例如一：我觉得“奔”字用得好，“奔”在诗中是“奔涌”的意思，极具动感与力度，写

29、出了 溪水滚滚而来时那种势不可挡的磅礴气势。例如二：我觉得“喧”字用得好，“喧”是“喧哗”的意思，将 溪水拟人化，生动形象地写出了溪水被山势阻隔之后发出的滔滔水声。(2)在生活中我们会遇到重重困难，但是只要永不屈服、一往无前，终有一天可以战胜艰难险阻，取得成 功。【解析】【小问1详解】此题主要考查炼字题划线句“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧”的含义为：溪水向前奔流群山阻隔，拦得那溪水在山间日夜 喧闹不停。例如一：“不许”二字是“不同意”的意思，运用了拟人的手法，生动形象地写出了大山拦截溪水奔腾的 情景，引出了下文溪水势不可挡的磅礴气势。例如二：“喧”字是“喧闹”的意思，大山拦住溪水，溪水发出喧

30、闹声，将溪水拟人化，生动形象地写出 了溪水虽然被拦截，依旧冲破阻碍，发出的滔滔水声。例如三：“奔”字是“奔跑、奔涌”的意思，生动形象地写出了大山拦截溪水，但溪水依旧势不可挡，不被石头所拦截的磅礴气势，生动形象，富有画面感。【小问2详解】此题主要考查诗歌的中心主旨。乙诗的大意为：溪水向前奔流群山阻隔，拦得那溪水在山间日夜喧闹不停。等到它终于来到前边的山脚尽 头，蜿蜒小溪已汇聚成大的溪流流出了前方的村庄。诗歌中的小溪冲破大山的阻碍，最终到达目的地， 汇聚成大溪流，而大山其实代表我们学习生活中遇到的困难、挫折，我们要像小溪一样，不管遇到什么困 难，都不要被它打倒，勇往直前总有一天能战胜困难，获得成功

31、。（二）文言文阅读（14分）（甲）爱莲说【宋】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（乙）芙蕖【清】李渔予夏季倚芙蕖为命者，非故效颦于茂叔而袭成说于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，请备 述之。群葩当令时，只在花开之数日，前此后此，人皆过而不问。芙蕖那么不然：自荷钱出水之日，便为点缀 绿波；及其茎叶既生，那么又日高日上，日上日妍。迨至落

32、药成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋。 乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。此皆言其可目者也。可鼻者那么有荷 叶之清香荷花之异馥。至其可人之口者，那么莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难 堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也，种植之利有大于此者乎？节选自闲情偶寄（有删改） 注释：芙蕖（qiD：即荷花，又称芙蓉、菌茗、莲花等。效颦（pin）：胡乱模仿。袭:相因、因袭。 妍：容色美好。迨：及,等到。徂（cii）：至I。擎（qing）：高举，这里指耸立。11 .参考表格提示的方法，解释加

33、点词。疫情相关研究，勇敢攀登医学新高峰。（杜甫望岳）(4)“神州十四号”载人飞船的航天员乘组勇挑航天事业重 担，迎难而上，唱出自信与展望的强音。3O（王安石登飞来峰）(5)卢永根院士晚年仍心系科教事业，病重期间捐赠毕生积 蓄880余万元，去世后捐献遗体。, （龚自珍己亥杂诗）3.小语在查阅当代典范资料时找到了很多成语，文言文中一些字的含义在成语中还有存留。请参照成语, 解释以下加点词的意思。原文成语解释蒙辞以军中多务（孙权劝 *学）义不容辞(1)有卖油翁释担而立（卖油翁）如释重负(2) 无案牍之劳形（陋室铭） 劳民伤财(3) 持就火炀之（活板） 就地取材(4) 4.2022年6月5日，神舟十四

34、号载人飞船成功发射升空，再次创造了 “九天揽月”的中国式壮举。小语子 分激动，想用对联的形式向航天工作者表示祝贺与致敬。请你根据她的上联与对联的相关知识选出合适的 下联。（）上联：壮举振国威，摘星揽月神十四；下联：A.神箭射苍穹，盛世中华强国力B.龙人圆绮梦，震古烁今韵万千C.中国领航船，乘组三英耀宇程D.星阙惊来客，神舟振翅探长空【任务二】：阅读让青春有力量（19分）生活中有典范，名著中有典范。在第二阶段，班级同学积极开展了 “阅读经典作品，学习榜 样精神”主题活动。（一）名著阅读（6分）5.骆驼祥子中曹先生是祥子人生中的引路人。这天，祥子想换个微信头像，曹先生给他找了三张图文言字词方法解释

35、（1）予夏季倚芙 蕖为命字源推测法：依也。从人。奇磬。鹿（说文解字）（2）香远益清 参考成语法：精益求精 （3）自夏徂秋 课内迁移法：自钱孔入，而钱不湿（卖油翁）*（4）请备述之查阅词典法：具备；详细；尽，皆；防范。（古代汉语词典）（填序号）.用“ / ”给下面的句子断句。（限断2处）可鼻者那么有荷叶之清香荷花之异馥.用现代汉语写出文中划线句的意思。13 .请参照例如，结合上下文，谈谈文中“种植之利有大于此者乎” 一句中加点字的表达效果。例如：可远观而不可亵玩焉。分析：“焉”在这里相当于“啊”，表示赞叹语气，表达作者对莲花庄重高雅形象的赞美之情。14 .结合甲乙两文，概括莲花深受古人喜爱的原因

36、。【答案】12.靠，依靠 .更加 .从 .详细.可鼻者/那么有荷叶之清香/荷花之异馥13 .等到已经长出了茎秆和荷叶，（芙蕖）就一天一天地高起来，一天比一天美丽。14 . “乎”在这里相当于“吗”，表示反问语气，表达作者对莲花观赏性强，实用性高，具有极高的种植价 值的肯定与赞美之情。15 .莲花的形态美丽，花朵娇美、茎秆笔直、莲叶田田，可以欣赏的时间很久；莲花的香气清幽、沁人心脾； 莲花的果实可以食用，莲叶可以用来包裹别的物品，具有极高的实用价值；莲花象征着如君子般洁身自好， 正直不阿的美好品行。【解析】【12题详解】此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类

37、活用、古今异义等 现象。（1）予夏季倚芙蕖 命：我在夏季靠芙蕖才能活下去。倚：靠，依靠。（2）香远益清：香气远播，更显清芬。益：更加。（3）自夏徂秋：从夏天直开到秋天。自：从。（4）请备述之：请容我详细说说它的好处。备：详细。 *33题详解】此题考查文言断句。文言断句方法：明词性（根据词性找句子结构），找句式（注意判断句、被动句、省略 句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针） 等。可鼻者那么有荷叶之清香荷花之异馥：意思是可以用鼻子闻荷叶的清香和荷花特别的香味。抓关键词“者”， “荷叶之清香”和“荷花之异馥”结构相同，要求限断2处，据此断

38、句为：可鼻者/那么有荷叶之清香/荷花之异馥【14题详解】此题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调 整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅;及其茎叶既生，那么又日高日上，日上日妍：等到已经长出了茎秆和荷叶，（芙蕖）就一天一天地高起来， 一天比一天美丽。及：等到；既：已经；上：向上长；妍：容色美好。【15题详解】此题考查文言虚词的赏析。种植之利有大于此者乎，意思是种植的利益难道还有比它还大的吗？ “乎”在这里相当于“吗”，表示反*问语气。结合“无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也”可知，莲花观赏性强，实用性 高，表达了作者对莲花具有极

39、高的种植价值的肯定与赞美之情。据此回答即可。【16题详解】此题考查文章内容的理解和概括。从甲文中莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉”可知，古人喜爱莲花不与世俗同流合污，洁身自好，正直不阿，不攀附权贵，美名远扬，高洁 独立，自尊自爱，令人敬佩；乙文中莲花“自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，那么又日高日上，日上日妍。迨至菌茗成 花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋。乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并 擎”，“可鼻者那么有荷叶之清香荷花之异馥。至其可人之口者，那么莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也”，“霜中败叶”

40、“摘而藏之，又备经年裹物之用”可知，古人喜爱莲花花朵娇美，可以欣赏的时间很久，茎秆笔直，香气清幽，果实可以食用，莲叶可以用来包裹物品。据此回答即可。【点睛】甲文参考译文：水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋代的陶渊明只喜爱菊花，自从李 唐以来世人大多喜爱牡丹。我那么唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染，经过清水洗涤却不 显得妖媚，它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更显清芬，它笔直地洁净地立在那里，只 可以从远处观赏却不能贴近去玩弄啊！我认为菊花是花中的隐土，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很 少听到了，对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人

41、呢，对于牡丹的喜爱，人应该是很多了。乙文参考译文：我在夏季靠芙蕖才能活下去，不是故意效仿周敦颐重复前人早已说过的话，而是因为芙蕖 适合人的心意，它的长处不是一两点就可以讲尽的，请容我详细说说它的好处。在花的最正确观赏时节，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于无人问津的时候。芙蕖就不是这样：从 初生的小荷叶出水那一天起，（小荷叶）就点缀在碧绿的的水面上；到了荷叶长大后，那么一天一天地高起 来，一天比一天美丽。等到花开的时候，娇艳得像要滴下来，先后相继开放，从夏天直开到秋天。（莲 花）竟然又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，在水中亭亭独立，还像未开的花一样，和翠绿的荷叶一起 耸立（在水上）。这都是

42、说它适合观赏啊。可以用鼻子闻荷叶的清香和荷花特别的香味。说到它适合人们 吃的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人牙齿和脸颊香味芬芳。只有经过霜打的残 枯的叶子，零落不堪，似乎成了被遗弃的废物；但是把它摘下，收藏起来，又可以在以后用来包裹东西。 所以，荷花这种东西，没有一时一刻不适于人们眼睛的观赏，没有哪局部哪一点不供家常的用途。种植的 利益难道还有比它还大的吗？【任务四】：奋进-让青春有梦想（45分） 恰同学少年，风华正茂。活动的最后，同学们深受鼓舞，打算挥笔写下自己的青春誓言，请 你帮助他们完成各题。17.2022年北京冬奥会如期而至，除了诞生了一批璀璨夺目的青年典范外，开幕

43、式上的“中国式浪漫”也 令人津津乐道。在观看开幕式过程中，同学们对中国引导员手中的引导牌产生了浓厚兴趣。请你仔细观察 引导牌图片，从构图要素、寓意等角度描述该引导牌设计的妙处。北京冬奥会中国代表团引导牌要求：语言简洁，80字左右。【答案】该引导牌外围是中国结，如同一片六角状雪花；内部为国别标志，上端为“中国”的英文国名，下 端为汉字“中国”。中国结寓意团结吉祥；雪花造型表达了冬奥会的特征，也寓意着每个代表团是奥林匹克 大家庭中的一片小雪花也巧妙传达了中国人不畏艰难、勇敢执着、爱好和平的精神品质。【解析】【详解】此题考查图文转换能力。题干要求从构图要素、寓意等角度描述该引导牌设计的妙处。在构成要

44、 素要按照一定的顺序进行描述，从上到下或从下到上或从里到外或从外到里的顺序，要将图上的文字、英 文、数字、图画等要素描述出来。由图可知：图的外围是中国结，如同一片六角状雪花；内部为国别标 志，上端为“中国”的英文国名，下端为汉字“中国图像中中国结和雪花都有着寓意：中国结自古寓 意着团结吉祥；雪花表达了冬奥会的举办，同时也寓意着每个代表团是奥林匹克大家庭中的一片小雪花也 巧妙传达了中国人不畏艰难、勇敢执着、爱好和平的精神品质。18.阅读以下文字，按要求写作。习总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄。我们要学习英雄人物、先进人物，在学习中养成好 的思想品德追求。典范的力量是无穷的，大家要把他们立

45、为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美 好的思想品德。这就是孔子讲的见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这个学期，我们学了很多写人的课文，并学习了写出人物精神的常见方法及选材方法，生活中我们会遇到 各种各样的人。请以这样的人让我为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字，不得出现真实的人名、校名。【答案】例文这样的人让我敬佩生活中我们会遇到形形色色的人，经历各种各样的事，很多人和事就像一粒粒微缺乏道的沙子，很快 就被我们忘记了，而有的人和事却深深地印在我们的脑海里。这已经是我第三次在奥数班的院门前见到这个乞丐了。说实话，我讨厌他。他整天蓬头垢面，头发简直就是个鸡窝，身上散发出让

46、人厌恶的馁味儿。每次见到他，他那双眼睛总紧紧地盯着我手里热气腾腾的 食物，我恨不得插上翅膀迅速飞走。那天，我边吃早餐边踢着脚下的小石子，一不小心将小石子踢到了那个乞丐身上，我飞快地跑进院子 里，不敢回头看他的表情。临近放学，一场暴雨“哗哗哗”地落下，尽管带着雨伞，我们还是碰到了无法逃避的难题小院前 的小路泥泞不堪，还有许多积水，许多同学站在走道里焦躁不安。雨越下越大，水越积越深，我心一横：豁出去了！干脆踵过去吧！正在这时，那个乞丐又出现了，他 伸出双手似乎想把被积水拦住去路的一个同学抱过去，可那个同学捂着鼻子跑了过去。他讪讪地收回手， 似乎意识到了自己的难堪，思忖片刻，便快速朝院子外走去。不一

47、会儿，他又出现了，手里抱着几块红砖。他又想做什么呢？我不解地看着他。只见他淋着雨，艰 难地把砖放进积水里，摆成一条直线。码好砖后，他的脸上露出难得一见的笑容，而他那条破裤子和看不 出颜色的鞋子早被泥水泡得不成样子。他退后了几步，示意同学们踩着砖走过去，同学们一脸惊讶，陆续 踩着豉走了过去。一个令人心生厌恶的乞丐，竟然如此乐于助人，令人刮目相看！同学们鱼贯而出，却很少有人对那个 乞丐说一声“谢谢”。他们可能也和我一样，觉得对一个乞丐说“谢谢”是一件难为情的事。不过，我打 算下次来上课时向爸妈多要几块钱，给那个乞丐买一份温暖的早餐。这样一个不起眼的乞丐，让我敬佩。【解析】【详解】第一，审题：这是一道半命题作文题目，要求写一个人物，可记叙的人物非常之多。生活中我们 会遇到各种各样的人，有的让你尊敬