语文必修ⅰ语文版第15课《项脊轩志》课件.知识讲解.ppt

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1、语文必修语文版第15课项脊轩志课件.归有光归有光 归有光（归有光（1506150615711571）字熙甫，早年号项脊生，字熙甫，早年号项脊生，晚年号晚年号 震川，苏州昆山人。震川，苏州昆山人。明代散文家。明代散文家。作者介绍作者介绍 他自幼苦读，他自幼苦读，9 9岁能文岁能文，从小，从小立志澄清天下，振兴家业，但仕途立志澄清天下，振兴家业，但仕途不利，不利，3535岁才中举人，后连续岁才中举人，后连续8 8次次考进士不第考进士不第。于是迁居嘉定安亭江。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为生很多，称他为“震川先生震川先生”。到到6060岁

2、才中进士岁才中进士，授县令职，一生郁，授县令职，一生郁郁不得志。郁不得志。8 8岁丧母，岁丧母，2323岁娶妻，岁娶妻，2727岁时丧妻。岁时丧妻。主要经历主要经历归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。杰出的散文家。他的散文源出于他的散文源出于史记史记，取，取法于唐宋八大家，主要特点是：法于唐宋八大家，主要特点是：即事抒情，即事抒情，真切感人。真切感人。注重细节，刻画生动。注重细节，刻画生动。篇幅短篇幅短小，言简意赅。小，言简意赅。结构精巧，波折多变。结构精巧，波折多变。被誉被誉为为“明文第一明文第一”（黄宗羲语）。当时人称他为（黄宗羲语

3、）。当时人称他为“今之欧阳修今之欧阳修”。代表作有代表作有项脊轩志项脊轩志先先 妣事略妣事略思子亭记思子亭记寒寒 花葬志花葬志沧浪亭记沧浪亭记等。等。今有今有震川先生集震川先生集。文学成就文学成就1 1、项脊轩、项脊轩书斋名，是作者家书斋名，是作者家 中的一个只有一丈见方的斗室。中的一个只有一丈见方的斗室。2 2、书斋取这样一个名字，据说有双重意思：、书斋取这样一个名字，据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖一是因作者远祖归道隆归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。过，取此名，有怀宗追远之意。3 3、“

4、志志”：一种文体，与：一种文体，与“记记”相似。但相似。但“记记”通常用以记通常用以记“事事”“物物”，“志志”以记录人以记录人物事迹为主。物事迹为主。一、文题解读一、文题解读 二、细听朗读二、细听朗读要求：轻声跟读，注意要求：轻声跟读，注意节奏，在读不准的字音节奏，在读不准的字音下作标记。下作标记。（一）读准字音（一）读准字音项脊项脊轩轩：渗渗漉漉：修修葺葺：垣垣墙：墙：栏栏楯楯：偃偃仰：仰：万万籁籁：迨迨：异异爨爨：老老妪妪：婢婢：先先妣妣：呱呱呱呱：阖阖门：门：象象笏笏：扃牖扃牖：长长号号：枇杷枇杷：二、朗读课文二、朗读课文xunlqyunshnynlidicunybbgghhhojin

5、gyupp（二）、默读课文，疏通文意，并积累文言字词的（二）、默读课文，疏通文意，并积累文言字词的用法。用法。朗读课文，疏朗读课文，疏通文意，并积通文意，并积累文言字词的累文言字词的用法。用法。自助阅读自助阅读重点词语重点词语1.1.以以当当南日：南日：2.2.室始室始洞然：洞然：3 3.迨迨诸父异爨：诸父异爨：4.4.凡再变凡再变矣：矣：5.5.而而母立于母立于兹：兹：6.6.大母大母过过余曰：余曰：7.7.久不见久不见若若影：影：8.8.何何竟竟日默默在此：日默默在此：(三）、积累字词三）、积累字词9 9.比去比去：10.10.瞻瞻顾顾遗迹：遗迹：11.11.轩轩凡凡四遭火：四遭火：121

6、2.殆殆有神护者：有神护者：13.13.吾妻来吾妻来归归：14.14.吾妻吾妻归宁归宁：重点词语重点词语1.1.以以当当南日：南日：挡。挡。2.2.室始室始洞然：洞然：明亮。明亮。3 3.迨迨诸父异爨：诸父异爨：及，等到。及，等到。4.4.凡再变凡再变矣：矣：共变了两次。共变了两次。5.5.而而母立于母立于兹：而，通兹：而，通“尔尔”，你；兹，这里。，你；兹，这里。6.6.大母大母过过余曰：余曰：看望，来访。看望，来访。7.7.久不见久不见若若影：影：你。你。8.8.何何竟竟日默默在此：日默默在此：全部，全部，整个。整个。(三）、积累字词三）、积累字词9 9.比去比去：比，及，等到；：比，及，

7、等到；去，离开。去，离开。10.10.瞻瞻顾顾遗迹：遗迹：看。看。11.11.轩轩凡凡四遭火：四遭火：总共。总共。1212.殆殆有神护者：有神护者：大概。大概。13.13.吾妻来吾妻来归归：旧时女：旧时女子出嫁称为子出嫁称为“归归”。14.14.吾妻吾妻归宁归宁：出嫁的：出嫁的女子回娘家。女子回娘家。三、内容解读三、内容解读项项脊脊轩轩志志主体主体补记补记（1-4）（5）围绕项脊轩的兴废，记围绕项脊轩的兴废，记年轻时代自己在这里的年轻时代自己在这里的生活、家庭的变迁以及生活、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆。对母亲和祖母的回忆。18岁岁33岁岁补记婚后与项脊轩有关补记婚后与项脊轩有关的一段生活

8、。的一段生活。追续和补充追续和补充贯穿本文的情感线索是什么？贯穿本文的情感线索是什么？（用原句回答）（用原句回答）这句话在结构上有何作用？这句话在结构上有何作用？然予居于此，多可然予居于此，多可喜喜，亦多可，亦多可悲悲。承上启下承上启下思考思考四、精读探究四、精读探究喜喜前前后后室仅方丈，室仅方丈，可容一人居可容一人居每移案，顾每移案，顾视无可置者视无可置者百年老屋，百年老屋，尘泥渗漉，尘泥渗漉，雨泽下注雨泽下注又北向，不又北向，不能得日，日能得日，日过午已昏过午已昏项脊轩项脊轩狭小狭小破漏破漏阴暗阴暗修缮修缮稍为修葺稍为修葺使不上漏使不上漏前辟四窗前辟四窗 垣墙周庭垣墙周庭 日影反照日影反照

9、 室始洞然室始洞然杂植兰桂杂植兰桂庭阶寂寂庭阶寂寂明月半墙明月半墙桂影斑驳桂影斑驳不漏不漏明亮明亮幽雅幽雅前前后后对对比比鲜鲜明明喜喜爱爱之之情情深深厚厚喜喜项脊轩项脊轩稍为修葺稍为修葺使不上漏使不上漏前辟四窗前辟四窗 垣墙周庭垣墙周庭 日影反照日影反照 室始洞然室始洞然杂植兰桂杂植兰桂庭阶寂寂庭阶寂寂明月半墙明月半墙桂影斑驳桂影斑驳不漏不漏明亮明亮幽雅幽雅借书满架借书满架偃仰啸歌偃仰啸歌冥然兀坐冥然兀坐志志趣趣高高尚尚，心心境境恬恬淡淡n这一节的景色描写极富诗情画意，这一节的景色描写极富诗情画意，请用自己的语言描述这幅画面，并体请用自己的语言描述这幅画面，并体会：作者为什么这样渲染项脊轩的清

10、会：作者为什么这样渲染项脊轩的清幽境界？幽境界？兰竹相映，月白风清，兰竹相映，月白风清，桂影斑驳，小鸟时鸣；桂影斑驳，小鸟时鸣；表现了作者的幽静、恬适、甘于清贫表现了作者的幽静、恬适、甘于清贫自守的情操；也抒写了作者对百年老自守的情操；也抒写了作者对百年老屋的特殊感情。屋的特殊感情。质疑探究质疑探究悲悲项脊轩项脊轩轩之变迁轩之变迁家庭败落，诸父异爨家庭败落，诸父异爨内外多置小门墙，往往而是。内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。轩之人物轩之人物回忆母亲，物存人亡回忆母亲，物存人亡娘以指扣门扉曰：娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎

11、？”回忆祖母，辜负重望回忆祖母，辜负重望大母过余曰大母过余曰持一象笏至持一象笏至轩之地位轩之地位扃牖而居，遭火不焚。扃牖而居，遭火不焚。闭门苦读，历尽劫难闭门苦读，历尽劫难补记：怀念亡妻补记：怀念亡妻时至时至轩轩中，从余中，从余问古事，或凭几问古事，或凭几学书。学书。吾妻归宁，述诸小妹语吾妻归宁，述诸小妹语曰：曰：“闻姊家有闻姊家有阁子阁子，且何谓且何谓阁子阁子也？也？”生前生前庭庭有枇杷树有枇杷树今已今已亭亭如盖矣。亭亭如盖矣。死后死后室室坏不修。坏不修。悲悲乐乐余久卧病。余久卧病。悲悲睹睹物物思思人人，悲悲从从中中来来。以以轩轩贯贯穿穿，完完整整严严谨谨。志志修葺一新修葺一新景色幽美景色幽

12、美自得其乐自得其乐诸父分家诸父分家母亲离世母亲离世祖母去世祖母去世四次遭火四次遭火妻子亡故妻子亡故可可 喜喜可可 悲悲优优美美淡淡雅雅真真挚挚动动人人项脊轩项脊轩对对比比反反衬衬，悲悲叹叹基基调调。（详）（详）（略）（略）u1 1、善于选取生活中的、善于选取生活中的琐事琐事，表现人，表现人物的音容笑貌，寄托深情。物的音容笑貌，寄托深情。六、赏析艺术六、赏析艺术扣扉问食扣扉问食母亲母亲慈爱慈爱祖母祖母至轩过余至轩过余怜爱怜爱 期望期望亡妻亡妻凭几学书凭几学书 归宁妹语归宁妹语恩爱恩爱怀念怀念往昔往昔思念思念亲人亲人u2 2、善于利用、善于利用白描，细节白描，细节描写。描写。六、赏析艺术六、赏析艺

13、术例：例：1 1、大母过余曰：、大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？日默默在此，大类女郎也？”语气亲切而风语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。趣，又爱怜又夸誉。2 2、阖门自语曰：、阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！可待乎！”喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。3 3、顷之，持一象笏至，曰：、顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！他日汝当用之！”情意真诚，嘱咐庄重。情意真诚，嘱咐庄重。三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪

14、。但感人至深，读之欲泪。u3 3、语言语言委婉含蓄，清新淡雅，感委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。情浓郁真挚。六、赏析艺术六、赏析艺术例例2 2：庭有枇杷树，吾妻：庭有枇杷树，吾妻死之年死之年所所手手 植也，植也，今已亭亭如盖今已亭亭如盖矣。矣。不言情而情无限，不言情而情无限，言有尽而意无穷。言有尽而意无穷。例例1、屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中文中“杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭”一句，含蓄一句，含蓄表明作表明作者品格高洁，志趣高雅。者品格高洁，志趣高雅。他日汝他日汝当当用之用之以以当当南日南日日过午日过午已已昏昏始为篱，始为篱，已已为墙为墙日日

15、过过午已昏午已昏大母大母过过余余从轩前从轩前过过杂植兰桂竹木杂植兰桂竹木于于庭庭室西连室西连于于中闺中闺其制稍异其制稍异于于前前先先是，庭中通南北为一是，庭中通南北为一先先妣抚之甚厚妣抚之甚厚某某所所，而母立于兹，而母立于兹吾妻死之年吾妻死之年所所手植也手植也当当已已过过于于应当应当挡挡已经已经后来后来偏过偏过看望看望经过经过在在和和比比七、积累字词七、积累字词 1 1、一词多义、一词多义 先先所所先前先前去世的去世的地方地方“所所”与与“手植手植”组成名组成名词性短语，是词性短语，是的。的。为为始始为为篱篱已已为为墙墙南北南北为为一一相相为为应答应答轩东故尝轩东故尝为为厨厨余既余既为为此志此

16、志之之儿儿之之成，则可待乎成，则可待乎倾倾之之吾妻死吾妻死之之年年抚抚之之甚厚甚厚三五三五之之夜夜扎扎砌砌成为成为作作是是写写取消句子独立性取消句子独立性凑足音节凑足音节那那她她的的而而万籁有声，万籁有声，而而庭阶寂寂庭阶寂寂汝姊在吾怀，呱呱汝姊在吾怀，呱呱而而泣泣某所，某所，而而母立于兹母立于兹客逾庖客逾庖而而宴宴表转折，可译为：但是。表转折，可译为：但是。通通“尔尔”，人称代词，人称代词“你你”。表修饰，可不译。表修饰，可不译。表顺承，可不译。表顺承，可不译。2 2、词类活用、词类活用雨泽雨泽下下注注使不使不上上漏漏前前辟四窗辟四窗垣垣墙周庭墙周庭乳乳二世二世执此以执此以朝朝内外内外多置小

17、门墙多置小门墙东犬东犬西西吠吠吾妻死之年所吾妻死之年所手手植也植也方位名词作状语，从上面。方位名词作状语，从上面。方位名词作状语，向下。方位名词作状语，向下。方位名词作状语，从前面。方位名词作状语，从前面。名作动，喂奶。名作动，喂奶。名作动，上朝。名作动，上朝。名作动，砌墙。名作动，砌墙。名作状，在内外。名作状，在内外。方位名词作状语，向西面。方位名词作状语，向西面。名作状，用手，亲手。名作状，用手，亲手。3 3、文言句式、文言句式项脊轩，旧南阁子也。项脊轩，旧南阁子也。使不上漏。使不上漏。又杂植兰桂竹木于庭。又杂植兰桂竹木于庭。余自束发读书轩中。余自束发读书轩中。判断句判断句状语后置状语后置

18、省略句省略句使使之之不上漏。不上漏。余自束发读书余自束发读书于于轩中。轩中。省略句省略句状语后置状语后置一、找出下列各组中词语注音错误的一个，一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并改正。并改正。1 1、轩、轩 葺葺 兹兹 妣妣 2 2、笏、笏 扃扃 牖牖 妪妪3 3、迨、迨 爨爨 漉漉 冥冥4 4、籁、籁 兀兀 偃偃 阖阖xinxinq qzzb bxun xun h hjing jing y yu u uuy yd di icucun n lu lu m mn ng g l ll li iwwy yn n h hw w课堂检测课堂检测二、找出词语解释全对的一组：二、找出词语解释全对的一组：

19、（）A A、修葺：修造、修葺：修造 扃牖：关闭窗户扃牖：关闭窗户 阖门：关门阖门：关门 大类：大的分类大类：大的分类 B B、长号：大哭、长号：大哭 来归：嫁到我家来来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住自禁：自己忍不住 C C、洞然：明亮、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石庭阶：院子里的阶石 D D、斑驳：错杂、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着兀坐：端正的坐着C C太像太像回娘家回娘家这以前这以前三、对加颜色的词解释不正确的一项

20、是（三、对加颜色的词解释不正确的一项是（）A A、前辟四窗，垣墙、前辟四窗，垣墙周周庭庭 周：围绕周：围绕 B B、旧时栏楯，亦遂增、旧时栏楯，亦遂增胜胜 胜：美胜：美 C C、吾家读书久不、吾家读书久不效效 效：效果效：效果 D D、比比去，以手阖门去，以手阖门 比：比较比：比较D四、下列加颜色的词，词性不同的一项是（四、下列加颜色的词，词性不同的一项是（）A A、某所，、某所，而而母立于兹母立于兹 B B、吾儿，久不见、吾儿，久不见若若影影 C C、从余问古事，、从余问古事，或或凭几学书凭几学书 D D、妪每谓、妪每谓余余曰曰C及，等到及，等到通通“尔尔”，你。人称代词。，你。人称代词。你

21、。人称代词。你。人称代词。我。人称代词。我。人称代词。有时。副词。有时。副词。五、下列多义词，词义有相同的一组是（五、下列多义词，词义有相同的一组是（）A A、顾顾：每移案，每移案，顾顾视无可置视无可置 人之立志，人之立志，顾顾不如蜀之僧哉不如蜀之僧哉 三三顾顾臣于草庐之中臣于草庐之中 B B、去去：比比去去，以手阖门，以手阖门 去去死肌，杀三虫死肌，杀三虫 小鸟时来啄食，人至不小鸟时来啄食，人至不去去 C C、归归：后五年，吾妻来后五年，吾妻来归归 田园将芜，胡不田园将芜，胡不归归完璧完璧归归赵赵 D D、盖盖：今已亭亭如今已亭亭如盖盖矣矣 天似穹庐，笼天似穹庐，笼盖盖四野四野 盖盖大苏泛赤

22、壁云大苏泛赤壁云B B副词，难道、反而副词，难道、反而动词，环顾。动词，环顾。动词，光顾，探望。动词，光顾，探望。动词，离开。动词，离开。动词，除去。动词，除去。动词，离开。动词，离开。动词，女子出嫁。动词，女子出嫁。动词，归还。动词，归还。动词，回去，归隐。动词，回去，归隐。名词，古形圆名词，古形圆如伞，下有柄。如伞，下有柄。动词，遮盖。动词，遮盖。副词，大概。副词，大概。六、翻译下列句子六、翻译下列句子：1.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。2.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。3.吾妻来归，时至轩

23、中从余问古事，或凭几学书。吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。译文：译文：1.借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。时又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。2.每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽密、交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽可爱极了。可爱极了。3.我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在桌案上写字。代的事，有时伏在桌案上写字。拓展延伸拓展

24、延伸阅读归有光的另一篇志。阅读归有光的另一篇志。寒花葬志（归有光）寒花葬志（归有光）婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉 五月四日死，葬虚丘。事我而不五月四日死，葬虚丘。事我而不 卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天 寒，爇火煮荸荠熟，婢削之盈瓯；寒，爇火煮荸荠熟，婢削之盈瓯；余入自外，取食之；婢持去，不余入自外，取食之；婢持去，不 与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思饭，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思是时，奄忽便已十年。

25、吁，可悲也已！是时，奄忽便已十年。吁，可悲也已！参考译文：参考译文：婢女名寒花，是我妻魏孺人的陪嫁丫环。婢女名寒花，是我妻魏孺人的陪嫁丫环。死于嘉靖十六年五月四日，葬在土山之上。她死于嘉靖十六年五月四日，葬在土山之上。她没有能侍奉我到底，这是命啊！没有能侍奉我到底，这是命啊！寒花当初陪嫁寒花当初陪嫁来我家时，年方十岁，两个环形发髻低垂着，来我家时，年方十岁，两个环形发髻低垂着，一条深绿色的布裙长可拖地。一天，天气很冷，一条深绿色的布裙长可拖地。一天，天气很冷，家中正在烧火煮荸荠，寒花将已煮熟的荸荠一家中正在烧火煮荸荠，寒花将已煮熟的荸荠一个个削好皮盛在小瓦盆中，已盛满了，我刚从个个削好皮盛在小瓦盆中，已盛满了，我刚从外面进屋，取来就吃；寒花立即拿开，不给我。外面进屋，取来就吃；寒花立即拿开，不给我。我妻就笑她这种样子。我妻经常叫寒花倚着小我妻就笑她这种样子。我妻经常叫寒花倚着小矮桌吃饭，她就吃，两个眼珠慢慢地转动着。矮桌吃饭，她就吃，两个眼珠慢慢地转动着。我妻又指给我看，觉得好笑。我妻又指给我看，觉得好笑。回想当时，一晃回想当时，一晃已经十年了。唉，真可悲啊！已经十年了。唉，真可悲啊！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢