2022年学校防震减灾应急疏散演练方案六篇.docx

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1、学校防震减灾应急演练方案一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对 地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带 来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排.参加对象：全体师生1 .演练时间：2022年9月X日13： 00.地点：各班教室及操场2 .演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先 进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集 中，以防余震发生。3 .警报信号：应急避震和疏散以钟声作为启动信号。地震警报解除讯号：钟声。三、演练步骤演练活动基本程序：1 .防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识

2、、自救互救常识、地2 .对象：全体师生。3 .时间：2022年9月X日三、演练领导机构总指挥：XX副总指挥：XXX、XXX成员：各班主任职责：及时检查各组成员到场情况，并组织负责区域的 紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援 助。当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室翻开广播， XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。1 .首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注 意事项。2 .演练前班主任发动，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，

3、以免发生误解而引发地震 谣传。3 .演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4 .组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求.沉着冷静，严肃有序，服从指挥。1 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。2 .严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。3 .各班级要严密组织，认真对待，坚决防止拥挤踩踏事 故的发生。六、专业组组成及其职责.疏散组组长：XXX成员：XXX、XX职责：负责全校师生疏散工作。1 .宣传报道组组长：XXX成员：XXX职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报情 况（损失情

4、况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递， 并负责上传下达的任务。2 .治安保卫组组长：XXX成员：XX、XXX职责：负责警戒维持秩序。3 .医疗救护组组长:XXX成员：XXX、XX职责：负责参加医疗救护。4 .抢险救灾组组长：XXX成员：XXX、XXX职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运 受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。5 .后勤服务保障、协调组组长：XXX成员：XXX、XXX职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小 组工作。七、演练程序1 .现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生 请注意，现在发生了地震，

5、请大家不要慌张，听从指挥，马 上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”2 .命令声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门翻开, 学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育 学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移。3 .到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主 任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点 人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告 总指挥。4 .总指挥宣布演习结束，并做总结。八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全 地带2分30秒，到达集结场所时间为5分钟。学校防震减灾应急逃生演练方案一、演练目的：为保

6、证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减 轻地震伤害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据 有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让 学生学到有关的安全防护知识，到达有事不慌、积极应对、 自我保护的目的。二、演练时间、地点、内容时间：2022年9月X日上午9:30地点：学校内容：当学生上课时，突然发生强烈地震，学校立即启动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。三、演练组织机构：总指挥：XXX指挥：XX （接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打 急救 和向上级报告学校情况）。广播发令：XXX （发布演练信号）门卫：XXX （门口安全）各教室安全：各班主任。应急保障：X

7、XX （携急救箱）拍摄：XXXU!应急演练程序:（一）前期准备阶段9月X日至9月X日为宣传发动和培训阶段。1 .学校安全工作领导小组负责制订突发事件安全避险 应急演练预案，筹划和指挥应急避险演练。2 .落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主 任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。3 .对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、 宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安 全教育的意义、应急自护方法等。教育学生发生意外事件时, 能够做到：遇事不慌，头脑冷静。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。（二）熟练程序师生在演练前认真学习、熟练掌握

8、自己的职责分工及演 练方案。（三）演练实施阶段（9月X日上午9：30）（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先 进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧 急避险和疏散两个内容。（2）信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信 号。地震发生的信号：警报声，代表发生地震发生警报，指 挥长宣布启动突发事件应急预案，应急避险疏散组组织 同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到:要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避 到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方 式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头 部以减缓坠物

9、的冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近 窗口。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及 时纠正。(3)地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险 引导组组织同学们进行疏散；后勤保障组准备水、食品等物 资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封 闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。听到哨声后 按预定方案进行演练，全过程要求在23分钟内完成。五、撤离路线三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到 前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到 后操场。六、人员安排演练开始时班主任和

10、有关人员(班主任负责教室内组织 学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接应)。三楼东门：XXX二楼东楼梯：XX二楼西门：XXX二楼楼道：XXX一楼平台：XXX一楼楼道：XXX大厅：XXX后操场:XXX （计时）七、演练结束校长宣布演练结束。八、演练有关要求教师及管理人员做到：1 .明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗 位。2 .严肃对待演练。要当作地震真实发生情境，而不是一 种游戏。3 .及时纠正学生不正当的动作。4 .当发生意外事故时，要及时作出处理。5 .集合后及时清点人数。学校防震减灾演练方案一、演练安排.参加对象：全体师生1 .演练时间：2022年9月X日下午4：

11、20.地点：各班教室及操场2 .演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先 进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集 中，以防余震发生。3 .警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行 应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震 结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。二、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对 地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带 来的损失，从而提高学生紧急避

12、险、自救自护和应变的能力。三、演练步骤演练活动基本程序：1 .防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地 震次生灾害常识、应急疏散考前须知等。2 .地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3 .应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生 应蹲下继续做护头动作。4 .演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生, 由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班 级进行演练小结。U!管理人员及老师应做到：1 .明确

13、职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗 位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：XXX各相关人员安排：XXX负责哨声信号XXX负责巡视其他老师一一负责疏散路线上学生安全.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。2 .及时纠正学生不正当的动作。3 .当发生意外事故时，要及时作出处理。4 .集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震震次生灾害常识、应急疏散考前须知等。5 .地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就 近找到坚固的隐体避险。6 .应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即 有序快速地到指定疏散集

14、合地点。到指定地点后，全体师生 应蹲下继续做护头动作。7 .演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束” 的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各 班主任将学生有序带回班级进行演练小结。1 .要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。2 .及时纠正学生不正当的动作。3 .当发生意外事故时，要及时作出处理。4 .集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该 做到：1 .要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。2 .在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练

15、，应该做到：1 .要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。2 .在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被 砸，但不要靠近窗口。3 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。4 .卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂， 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧

16、倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6 .洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7 .在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8 .老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情 况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序 地进行疏散。（一）安全撤离听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带着 下迅速排队撤离，依照年级的顺

17、序进行疏散，安全而有序撤 离到操场指定位置上。（二）疏散考前须知1 .要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，防止跌倒。2 .老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3 .疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4 .疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。5 .疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6 .各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。七、演练结束校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得

18、很成功。学校2022年防震减灾应急演练方案一、演练目的为提高全体师生防震减灾、应对自然灾患的能力和应急 疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速作出反响并及时有 效地组织人员疏散逃生，减少灾患造成的人员伤亡。二、组织机构领导小组：总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XX、各班主任搜救队：队长：XXX队员：XXX、XXX、XXX、XX三、演练对象全校师生发号计时:XXXU!U!演练时间2022年9月X日下午五、演练内容（一）紧急避险1 .教室内应急避震“铛铛铛一一铛铛铛一一铛铛铛“（第一次铃声），紧 急避险铃声响起，防震副总指挥XXX迅速切断校园内电源, 总指挥、副总指挥指示相关人员

19、紧急避险，并指示相关人员 做好疏散准备。上课的教师立即停止授课，转而成为教室演 练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学 生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲 身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排 同学面向墙壁，蹲在墙根处。（演练时间为1分钟）。当听到“铛一一铛一一铛一一”（“紧急撤离”信号） 的铃声时（第二次铃声），室内教师组织学生迅速复位坐好， 并告知学生“地震已过，请同学们复位坐好，做好撤离教室 准备”。（将进入紧急疏散演练环节。）.教室外应急避震（1）位于体育场的师生迅速集中体育场中心蹲下。（2）正在室外活动的师生立即有秩序地向开阔之地靠 拢

20、，并蹲下。（二）紧急疏散（撤离）.组织疏散人员及要求“铛铛铛铛铛铛铛铛“（第三次铃声）， 紧急疏散铃声响起，全体指挥疏散的人员奔赴各指定地点组织疏散:XXX老师到教师宿舍楼前操场内组织疏散后的学生集合;XXX校长到达新教学楼前的操场内组织疏散后的学生集 合；XXX副校长到达新教学楼前协调组织学生疏散；XXX到达老教学楼一楼路口组织疏散学生；XXX老师到达新教学楼三楼楼梯口、XX老师到达新教学 楼二楼楼梯口、XXX老师到达新教学楼一楼楼梯口，XXX到 达老教学楼二楼楼梯口组织组织疏散学生。其余在教室的教师或在其它部位的教师，就近在教学楼 各楼层的楼梯口、楼梯转弯、走廊等处、班级路口等处协助 指挥

21、组织学生疏散。教室内教师吩咐：“请同学们快速有而 序地撤离教室。”所有的学生安全撤离后，老师们才最后撤 离。所有师生沉着冷静，不拥挤、有秩序安全的快速走出教 室，初中各班、五（1）班的学生到教师宿舍前的球场集合， 在新教学楼上课的班级两个学前班分别到出旗平台的左右 水泥平地里集中避险外，其余班级均到老教学教前操场内集 合。各班级集中避险之处均在自己站队做操之处（尽量远离 楼房屋檐口）。教学楼的班级按顺序（一楼、二楼、三楼）以最快的速 度离开教学楼。每层左右两边的班级疏散时只能分别靠走道 左右两边有秩序行走，不得阻碍别的班级疏散，且只能接于 下一层楼的相应班级队伍之后。1 .教室内学生疏散安排如

22、下每班靠门的学生立即把门翻开，1、2组从前门，3、4 组从后门按座次撤出教室。学生由正在上课的老师负责疏散, 班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在 撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声 喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等 险情排除后，再招呼按顺序撤出。如两班学生在楼梯口相遇， 按先到先下的原那么，后到的班级主动停让，不得强行抢先。2 .当学生跑到一楼时，迅速用手护头，并观察附近有无 高空坠落物。3 .学生到达指定地点后以班级为单位集队，双手抱头继 续保持下蹲姿势。各班班主任立即点清人数，并向总指挥报 告。如遇学生被落下的状况，搜救队在确保队员安

23、全的情况 下，返回教室寻找，出现伤亡事故的及时采取救治措施，班 主任及时告知家长。六、结束演练1 .当听到“铛一一铛一一铛一一”的钟声时（第四次铃 声），本次演练结束，防震领导小组成员及时清查物资损坏 情况，查看校舍、消防等设施是否安全。出现问题及时排查 整理，尽快恢复正常秩序。2 .演习结束，学校防震领导小组副总指挥、学校副校长 韦良君同志作总结性发通过模拟演习，以检验学校制订防范突发事件预案的可 行性，也对学校安全工作进行了一次全面检查，同时教育广 大师生在遭遇突发事件时，如何沉着冷静的自我保护，有序、 安全地撤离危险地带。下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被 砸，但不要靠

24、近窗口。3 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。4 .卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6 .洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7 .在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。六、疏散的集中地点等到主震结束

25、后，为了防止有较大的余震发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进 行疏散。学校2022年防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的为提高全校师生应对危机的能力，让全校师生掌握应急 避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路。确 保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、尚效、有序的 进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减 少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高公众突发事件下的应急反响能力和自 救互就能力。按照上级

26、部门和学校要求，开展本次防震减灾 应急疏散演练，通过演习，提高师生们的安全应急意识。二、演练安排.内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练1 .对象：全体教职员工及学生.时间：2022年9月X日三、演练准备1 .认真学习上级文件精神，召开全体教职员工会议，使 全体教职员工明确此次地震演练的任务和考前须知。2 .演练前班主任发动，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。3 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查

27、，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4 .组成相关工作小组，确定人员，明确职责。、演练要求1 .学校领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置 和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道和集合 地点，不得串线；.灾害发生或演习，均以警报声（哨音）作报警信号。2 .全体师生听到警报信号后，立即停止上课，所有老师 马上到达指定岗位，学生在任课教师组织下，在确保演习学 生人身安全的前提下，尽快离开课室，快速整队走向指定楼 梯，并迅速远离教学楼。3 .演习过程必须注意安全，在走廊或平地疏散学生时， 要求（可以）跑步；学生下楼梯时，要求学生不能跳楼梯级、 不能推操、冲撞、

28、拥挤，如果有同营跌倒，要尽快扶起来。4 .无论灾害发生或演习，疏散时都要求全体老师、学生 立即停课，以免耽误时间。5 .学生要听从楼梯岗位老师的指挥，按照规定路线疏散, 动作迅速而不慌乱。6 .各楼层负责指挥的老师疏散完本楼层的学生后，立即 撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上带到医疗卫生室处理。7 .在集合地点集中后，各班迅速清点人数，报告给本年 级分管年级领导，并由管年级领导报告校长，教导处清点教 师人数后报告给校长。演习结束后，由本年级体育老师指挥 学生退场，回到各自课室。8 .演习要求10 15分钟完成。9 .学生疏散通道：(略).集合地点：学校广场及篮球场五、组织机构(1)领导小组总指

29、挥：XXX副总指挥：XXX、XXX、XXX成员：全体行政和班主任(2)教室室内指导组成员：各班主任职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正 学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带着学生迅速有秩序到指定的 安全地带。任课教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护 活动纪律，防止发生意外。(3)疏散线路沿线工作组成员：各年级分管领导、各班级任课教师、各楼层及特 殊位置疏散教师。职责：各年级分管领导到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩 踏事故的地方。跟班教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度 拥挤造成踩踏处理学生疏散过程中的偶发事件。(4)避难场所指挥工作组学校广场及篮球场组长：

30、XXX (负责广场指挥)成员：XXX (负责篮球场指挥)职责：组织师生在指定位置避震。稳定师生情绪，减少不必要的非震伤害。(5)卫生医疗小组组长：XXX成员：总务处全体人员、校医职责：在学生集中点设立卫生医疗标志。备齐常用药品，为学生提供紧急救护措施。(6)后勤服务保障小组组长：XXX成员：XXX职责：提供演练器材、模拟切断教校区电源。（7）综合组织协调小组组长：XXX成员：XXX职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调 度各小组工作、对整个演练负总责。六、演练程序（一）总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学 们，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各 就各位。”（二）教

31、室内应急避震演练环节1 .总指挥发出“地震警报”信号。2 .上课教师立即停止授课，立即告知学生“地震来了， 不要慌”，并指挥学生迅速抱头、切眼、躲在各自的课桌下 或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包 保护头部；最后一排靠墙角的同营，面向墙，蹲在墙角处。 演练时间为1分钟。3 .一分钟后，总指挥发出“地震警报”解除信号。4 .老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震巳过，现在 撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练环节.总指挥发出“紧急疏散”信号。1 .每班靠前后门的两位学生立即把门翻开，教师迅速指 挥学生在教室门口走廊按照两路纵队整队。2 .学生在老师带着下按照预定的疏

32、散路线，有秩序的撤 离到事先指定的地点整队。3 .具体演练撤离路线（略）. 5分钟后，发出信号，结束演练。学校防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实上级关于防震减灾文件的精神，保 证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反响能力， 最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据 相关通知的要求，结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方 法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时最 大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非 震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的 品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。二、演练安排1.内容：防震应急避险和紧急疏散演练;