开学第一课疫情防控主题班会教学设计教案范文合集.docx

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1、开学第一课疫情防控主题班会教学设计教案一、班会背景殷忧启圣，多难兴邦。肆虐的新冠疫情将我们每个人都 卷入了一场特殊的战役。举国上下不畏艰难困苦，为打赢这 场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肆虐的日子里, 各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一 定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课, 思政课，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，正 确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，把 抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。二、班会时间X月X日上午三、授课对象班级全体学生勇敢前行五、学情分析因疫情影响，学生推迟复课，在加长版的长假期间，学 生会接收到

2、海量的未经过滤的信息。这个时候需要一定引导, 你的身体了，同时人们还容易通过手接触传播疾病。那我们 应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手，特别是养成饭前便后 要洗手的习惯。）（3）所以我们总结一下，遇到哪些情况，要洗手呢？（学生交流）外出回家坂前便后咳嗽或打喷嚏后触摸门、鼻、眼睛之前触摸动物后（4）问题：是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来回忆一下正 确洗手的方法和步骤吧！一起回忆操作正确洗手方法和步骤：第一步：掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三部：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四部：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转

3、动，两手互换 观看视频，跟着视频一起操作正确洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。才能让他们掌握更准确，更系统的平安防护知识，提高平安 防护意识与能力。同时感受到这场“疫战”背后的“爱 国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值 观和人生理想。六、班会目标.通过主题班会使学生正确认识新冠疫情，科学防疫。1 .通过心里干预和辅导，减轻学生因疫情产生的心理焦 虑等问题。2 .通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举, 获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。七、教学难点通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承当公民的责 任，帮助学生树立理想信念，转化为学习的动力

4、。八、班会准备.老师：班会教案，课件，新闻，图片1 .学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民 众的新闻，并思考一己作为一名学生，可以在本次疫情中肩 负起哪些责任？九、教学过程.导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国 人来说，部将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来 的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不 断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫 情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们一己也曾 惶恐不安、无所适从但是，面对这场没有硝烟的战争, 我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学, 少年当努力！1 .科学防护病毒，每个人都

5、有责任。（1）同学们提供一己家为了抗击新冠做了哪些工作， 从一个普通人的角度阐述这样作的意义。引申为首个人都在 这场抗疫中做出贡献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子。（2）新冠是什么？新冠是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观 察类似王冠而得名。目前为止发现，仅感染脊柱动物，可引 起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。（3）如何防范新型冠状病毒？教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，千万不要放松 警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤 洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑 病症，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。2 .筑牢心理防线，正视和减轻负面情绪（1）学生面

6、对疫情会产生一定的心理压力。压力主要 来源于疫情、学业等等方面。对此，教师应予以一定关注。（2）引入：老师和同学们一样要成认并接纳焦虑情绪， 坦然面对疫情。可以这样告诉一己：新冠疫情下，我们出现 焦虑情绪是人类的本能，它可以帮助我们处于应激状态，从 而有效应对危险、做好防护、解决问题。（3）我们可以通过转移注意和放松来缓解过高的焦虑。（4）转移注意。感到焦虑时减少看疫情相关新闻的时 间。试试阅读、听音乐、看笑话能让你感到放松的事情。 你会发现可做的事情太多，焦虑自然而然就降低了。（5）正常作息，生活规律。保持一份平常心，维持正 常、规律、健康的生活作息，保持生活的规律性和稳定性, 该吃的时候吃

7、、该睡的时候睡、该工作的时候工作、该完成 的事情完成，做好这些事情，不仅可以让我们的生活保持正 常节奏，更会让我们平静下来，感受到心情的愉悦。（6）适度运动，增强免疫。运动不仅能够增强免疫力， 更是调控焦虑情绪的最正确方式。（7）拨打热线，寻求支持。如果你尝试了以上的方法， 发现通过自助还是很难帮助自己的解焦虑，请记住寻求专业 的心理援助。3 .珍存感动，以实际行动致敬英雄。导入：面对这样突然而袭的疫情，无数的人们不计报酬， 不管生死赶往一线，他们身上表达了怎样的精神品质？你认 为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些？我们应该在这场 全民战疫中学到什么？让我们一起来看最美逆行者们(播放 视频)。班

8、主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁？哪些 逆行者让你印象深刻？(1)交流最令你最感动的人和事。(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、 每一个在家抗疫的普通人等等。十、拓展提升同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学 生者，到底是为什么读书？近代，是为中华之崛起；上世纪， 是为中国之富强；如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚 盾，护国安宁。希望你们每个人都以我为什么读书写一篇文 章，致敬英雄，也致敬努力的自己。结语：我最亲爱的同学们！他日，你长大。请你做像钟 南山院士那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为 10几亿人的倚靠。“疫情防控，生命教育”开学第一课教案一、

9、教学目标让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心,学会防护措施;懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。二、教学重难点掌握正确的洗手方法教学过程主持人（老师或同学）引入：1 .同学们，今年的暑假我们过的跟以往不太一样，你们 知道发生了什么吗？（一场流行病）2 .同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病 可不像我们平时的小感冒，它比拟严重。（展示各省市每日 数据）所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热，呼吸困 难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上病症我们 就要及时去医院。3 .病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞 沫传播，所以我们一

10、定要一一（戴口罩）引出本次班会的内容新冠来袭，如何正确做好个人防 护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、 保证学生身体，召开本次班会。简要介绍一下新冠防护知识（一）洗手篇1 .如何保护自己远离新冠传染？（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用 次性氏巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打 喷嚏后）应立即洗手（2）保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗷或打喷嚏时，用 纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，防止用手触 摸眼睛、鼻或口。（3）增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息 规律，防止产生过度疲劳。（4）保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于： 3次，每次20

11、-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频 次和时间应适当减少。（5）尽量减少到人群密集场所活动，防止接触呼吸道感 染患者。（6）如出现呼吸道感染病症如咳嗽、流涕、发热等，应 居家隔离休息，持续发热不遐或病症加重时及早就医。2 .正确洗手需掌握七步洗手法3哪些时刻需要洗手？触摸传递物体前后；在咳嗽或打喷嚏后；在制备 食品之前、期间和之后；吃倪前；上厕所后；手脏时： 在接触他人后；接触过动物之后；外出回来后（二）口罩篇口罩该怎么选？选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污 染或潮湿后立即更换。正确使用口罩“医用口罩”的使

12、用方法：三、小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将 病毒拒之门外。2022年秋季开学第一课疫情防控教案一、教学目标：1 .了解病毒来源，知道新冠传播途径和危害。2 .正确洗手加强自我保护。3 .明白新冠并不可怕，知道它是可防可治的。二、教学对象：全体学生。三、教学准备：1 .网上下载或在线播放有关新冠传播途径，预防方法等 相关视频。2 .洗手、开窗、带口罩等相关动作图片。U!、教学过程:1 .新冠为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病,而且会传染）.新冠是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）2 .病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞 沫传播，所以我们一定要一一（戴口

13、罩）.讨论：（1）有什么方法能够预防新冠呢？（与学生一起回忆 之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，翻开窗户通风，人多不去凑热闹，外出佩戴 口罩等，并出示相关图片。我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请 同学们看一下它的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻, 挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条防止飞沫进入。教师展示正确佩戴口罩的方法。教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午代了，我们在吃假前要做什么啊？（洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手（2）小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西， 虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污 染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等黏膜，那病毒就进入