教师职业地域分析怎么写.docx

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1、教师职业地域分析怎么写职业地域分析需要从自我分析、职业兴趣分析、行动计一划、实施方案、 评估与调查等方面入手。还可以描述职业环境分析、企业分析、社会 环境分析、职业价值观等。职业地域分析怎么写职业地域如何写？一、职业分析：通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴 趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析: 家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好 工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十 分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我 可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的 选择，

2、我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影 响了我的职业选择。社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生 普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自 身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作 为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他 高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以， 唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。职也环境分析: 1、行业分析：教育事业在国家开展中起至关重要的作用，它的开展 评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说 上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规

3、划书的缺乏，可以 及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要 和要求。七、结束语制定职业规划书是件容易的事，但是假设想真正按 照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划 书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。教师资格条件1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行教师法规定的义务， 遵守教师职业道德。2、具备教师法规定的学历：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其 以上学历；申请认定小学教师资格必须具备中等专业学校、中等职业 学校师范教育类专业毕业及其以上学历（中等职业学校专业是否属于 师范教育教育专业应根据省教育行政部门当年下达的招生计划和省 教

4、育行政部门验印的毕业证书来确定），其他中专毕业学历应视为不合格学历。(2)申请认.定初中、初等职业学校文化专业课教师资格应当具备大学 专科毕业以上学历。申请认定高中、中等职业学校(含中专、职业中专、职高、成人中 专、技工学校等，下同)文化、专业课教师资格应当具备大学本科及 其以上学历。申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校 毕业及其以上学历，且应具有相当于助理工程师及其以上专业技术职 务或者中级及其以上工人技术等级。申请认定高校教师资格，应具备研究生或大学本科毕业学历。3、教育教学能力条件：具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的 规律和青少年身心开展的规

5、律，具有一定的专业知识水平和运用教育 学、心理学等理论解决教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程 实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能 力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。(2)普通话水平：应当到达国家.语言文字工作委员会公布的普通话 水平测试等级标准二级乙等以上标准。教育学、心理学方面知识要求：非师范教育专业毕业的人员申请认 定教师资格，必须要在各级教育行政部门指定的国家成认学历的师范 院校补修教育学、心理学，并取得相应的单科结业证书。已在高等学校、师范院校或者通过国家自学考试等途径，学习了相应 层次的教育学、心理学等课程，并取得单科结业证书者，可免修。4、身体条

6、件：应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病、 无精神病史，能适应教育教学工作的需要。分析一下教师职业环境？收入稳定，环境良好，工作压力一般行业分析：从教师行业现状及开展趋势与人业时配分析来看，我们国家色教师团 队还存在以下几方面的问题：一是数量缺乏，质量不高，结构不合理。主要表现在小学和高校任职教师数量缺乏，如果一但提高大学入学率, 高校教师数量便会明显缺乏。二是心里不平衡，团队不稳定，精力不 集中。如大局部很大一局部中学教师考研选择非教育专业，并把考研 作为逃离中学的跳板。大学教师读更高学位的也有相当多的脱离高校, 另某高就。而且大局部的教师并没有把完全的精力放在教学上。三是 培训跟

7、不上，知识难更新。就目前中国的教育开展趋势之一是终生教 育。这就要求对教师不断进行培训，以便更新知识系统。近年来调查 显示我国的中小学教师的主要精力在学历达标。培训方面受到了很大 的限制。社会环境分析：(1)政策环境当前，在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济开展的契 合点，首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕业生就 业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选 择的制度。固然毕业生有自主择业的权力，但不是说，就业政策就失 往了导向、调控、约束的功能。所以教师这个职业也是必须双向选 择，只有用人单位和自己打成默契才可以就业。(2)经济环境一个国家、一个地区在

8、一定时期内的经济状况，直接影响其劳动就业 状况。大学生选择职业，不可防止地要受到当时的社会经济状况的影 响。从一个国家的区域性经济开展状况来说，由于其不平衡性，往 往使经济开展速度快的地区成为大学生择业的热门。所以必须慎重 选择结合自己的实际情况选择。（3）社会开展环境当今这个快速开展的社会，没有人可以很精准的把握它的动态，所以 一些政策的变动等等都会影响自己对职业的定位。状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育 业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和开展前景的。 2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能 要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯

9、一存在的问题是，当前大 局部中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应 聘者必须具备更为突出的条件。3、企业分析：学校，具有浓厚的文 化气氛和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍 较高，可以自己的修养得到进一步的提升。4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家 中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。四、计划 实施第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻 炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试， 第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。第一二年适应工作环境, 树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获

10、得优异工作成果。五、评 估调整俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程, 它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可 实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具 体情况的变化而不断对其进行修改。1、评估内容：我的职业规划是 在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空, 我不得不重新制定可行的计划。2、评估的时间：一般情况下，我会 定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发 现自己的缺陷和规划书的缺乏，可以及时改进一些错误，从而使得规 划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。七、结束语制定职业规 划书是件容易的

11、事，但是假设想真正按照规划书的要求来做还是有相当 的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目 标迈进。在中国的地域就是在中国行政区域范围内地域的不同对职业的影响 也不同，比方见识、设施和活动、未来就业的机会等，所以工作时必 须要考虑这些因素。在职业开展的初期要尽可能在比较兴旺的地方工 作，等已经在职业开展上到达相当的程度再考虑生活上更能接受的城 市；不建议职业开展过程中频繁的更换城市，因为你在某个城市积累 的资源随着地域的变动而大大贬值，会无形中使你的很多本钱上升。教师职业环境分析（教师职业环境分析职业生涯规划）教师行业现状分析是什么？教师行业现状分析是：二胎政策开放促使生育

12、走向高峰，从而带动教师行业走俏，教育培训 迎来开展高峰。教师队伍也一直在扩招，2020年，将招收40多万高 校毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍；“特岗教师”计划增招5000 人，年度招募规模将到达10.5万。开展趋势：大学生就业形势一年比一年严峻，公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香悖管二自教师资格证考试改革及 教师职称改革，教师这个职业已经重新成为群众受热烈追捧的目标。但是要想成为一名教师并不容易，通过国家教师资格证考试后持证上 岗是考生从事教师职业的唯一许可证明。所有从事教育行业的就职人 员必须持有教师资格证，证书已经成为就职的一道入门门槛。编制教师的优势：1、编制相对而言工

13、作稳定性高，有保障。在长辈眼中，是与公务员 一样的“铁饭碗”。2、编制老师薪资由财政支付，五险一金齐全，一般按照最高比例缴 纳。3、工作可申请调动，退休后享有相应的社保和职业年金。4、隐形福利：社会地位高，受人尊敬。5、工作环境相对单纯，因带有公益性质，学术气氛浓厚。教师职业环境分析看你才16岁，是刚刚进师范学校？做相应的职业规划？ 以下，给你个范例吧，希望对你有所帮助一、引言古语有云：志不定， 天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校大学生 是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的 目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋 得精彩人生！二

14、、自我分析通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对 自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写 下了如下的职业规划书：职业兴趣：我的职业兴趣是当一名教师，理 想的职业岗位是大学英语老师。我希望自己简化来有一份稳定体面的 工作，而教师无疑是最正确选择，我现在是一个英语专业大三的在读本 科生，正准备考本专业研究生，希望毕业后可以在常州工学院任教。 职业能力：我相信通过大学四年的本科教育和研究生阶段的学习，在 英语专业方面，我的能力会得到极大的提高，我今后学习的主要方向 是翻译理论与时践方向。在翻译方面，我已经参加了上海市中高级口 译考试，笔势均已通过，口试成绩尚未出来。所以在翻译方面

15、我一具 备一定的能力，通过今后几年的学习，一定会有更大的进步。个人特 质：我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处 融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意 义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的 能力。职业价值观：我认为，无捆从事什么职业，最重要的一点是喜 欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作 环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学 校浓厚的学习气氛，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种 进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一 步丰富自己，充实自己。胜任能力：优

16、势：1、基础扎实，专业知识 丰富2、责任心强，有耐心3、人缘好，与周围的人相处融洽劣势：1、 不擅长与陌生人沟通2、缺乏实际工作经验，社会经验三、职业分析： 通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴 趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析： 家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好 工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十 分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我 可以找份芬稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错 的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也 影响了我

17、的职业选择。学校环境分析：我所就读的学校不是特别著名， 在社会上竞争能力相对较弱，这也是我决定考研究生的重要因素之一。 但是作为一所远程开放教育大学，它为我们提供了极为丰富的网络资 源，一个极其宽广的平台。学校在硬、软件设备上都为我们创造了优 厚的条件。但是在实践经验方面，学校提供的机会不是太多，导致我 们不能迅速适应社会。社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业 生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高 自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。 作为外语系的女生，更应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学 历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至

18、研究生学历的人 比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。职 业环境分析：1、行业分析：教育事业在国家开展中起至关重要的作 用，它的开展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”， 我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发 展前景的。2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身 的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题 是，当前大局部高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少, 这就要求应聘者必须具备更为突出的条。3、企业分析：学校，尤其 是高校，具有浓厚的文化气氛和学术气息，易于形成良好的心态，而 教师和学生的素质普遍较高

19、，可以自己的修养得到进一步的提升。4、 地域分析：之所以选择常州，首先是因为它是我的家乡，作为家中独 子，又是女生，在常州工作离父母比较近，便于照应。其次是因为在 苏南一带，常州的经济文化各方面开展都是比较突出的，与南京相比, 它的竞争相对较弱。第三个原因是我有相当一局部同学都在常州工作 或学习，有利于今后相互帮助。四、职业定位综合上述自我分析和职 业分析，我得出我的职业定位的SWOT分析是：外部因素内部因素机会因素：人才市场招聘，学校推荐威胁因素：其他著名高校毕业生的竞争优势因素1:专一业知识过硬2：有一定的社会认可的证书劣势因素L缺乏实际经验2：缺乏与人交流技能结论：职业目标将来从事教育类

20、教师职业职业开展策略进入大学外语系任教职业开展途径走专家路线具体路径暂不确定五、计划实施我现在正就读大学三年极，我的职业生涯规划总计划如下：时间跨度计划名称总目标分目标计划内容（参考）2004年2008年短期计划（大学本科阶段计划）大学毕业时要到达本科学历水平，并考研成功大一大二主要是完成学 校归定的学习任务，大三大四开始以自主学习为主。大一：以适应大 学生活为主大二：参加英语专业四级考试大三：参加社会各类证书考试，为找工 作准备，下学期开始准备考研大四：准备考研，参加毕业实习2008 年2011年中期计划（研究生阶段计划）顺利毕业并找到工作学习 为主，实习为辅第一年以学习为主，强化基础，地二

21、年开始可以在校 外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。2011年2016年长期计划（工作五年计划）在工作岗位上表现优异， 获提升机会适应工作环境并施展能力第一二年适应工作环境，树立良 好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。六、评估调整 俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受 诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施, 所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况 的变化而不断对其进行修改。评估内容：我的职也规划是在考研成功 的基础上制定的，如果考研不成功，那么我的计划将全盘落空，我不 的不重新制定可行的计划，而我在大二大三参加各种社会考试，其目 的也在于为今后考研不成功找工作准备。也许依然会选择教师这个职 业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。