3篇2022中小学校秋季开学第一课疫情主题班会教案.docx

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1、2022中小学校秋季开学第一课疫情主题班会教案第一篇一.班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二,班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没 有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得 学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。三.班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3、了解焦虑与突发状况的关系。!1!班会准备1、将自疫情发生以来的相关事件进行。2、提供缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式L介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2、将重点局部进行详细讲解，

2、结合实例，做正向分析。(1)什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而 得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化 道和神经系统疾病。本次发现的新型冠状病毒已命名为2019-nCOV,即2019新型冠状病 毒。(2 )临床表现有哪些？一般病症包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，局部患者起病病症 轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的 代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数 患者病情危重，甚至死亡。3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。(3)什么是

3、焦虑？心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作 用的结果。(1)为什么会产生焦虑？(2)怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫 情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比方：做 好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情, 比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼, 增加身体的免疫力。4、就自我防护过程中的细节局部进行讲解。5、学生

4、连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：Q)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员 麻烦；(2)正确看待新冠病毒,树立正确的心态，积极应对，积极配合。六、班会教学设想安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理情绪主题班 会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。2022中小学校秋季开学第一课疫情主题班会教案第二篇一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。3、提高学生的防范意识，平安意识。二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生

5、防控意识，提高学生的自我保护能力。四、活动过程（-）谈话导入：同学们，过去的一段时间，新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易 传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认 识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。（二）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类 中尚未发现的新菌株。常见病症有呼吸道病症、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。 可在人与人之间传播。（三）预防病毒，我们这样做。1、勤洗手并正确的洗手掌心相对，手指并拢相互搓擦手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦双手指相扣。互搓一手

6、握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行螺旋式擦洗手腕，交替进行2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将 用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3、防止密切接触a、防止在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、防止与生病的动物和变质的肉接触c、防止与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触5上下学的.路上一定要戴口罩4、良好平安饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性, 粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水

7、。2022中小学校秋季开学第一课疫情主题班会教案第三篇教学目标：1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放 学生的紧张、害怕等不良情绪。2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。3、想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？教学重点：1、如何做到自我防护。2、释放压力积极面对疫情。教学难点：演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？课前准备：学生：做拍手游戏。教师：关注学生情绪。教学过程：一、导入：同学们：2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你 害怕吗？指名回答。教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚4生Z-X O二、互动交流：同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。教师指名上台讲一讲。同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？指名大声回答。教师小结：只要我们做好自我防护，比方：勤洗手戴口罩不聚会按照老 师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。三、展开交流：在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。指名说。谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？指名上台演一演。学生评价提问：作为小学生怎样做好自我防护呢?指名说。学生记笔记。齐读记录内容。四、教师总结：五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。六、拓展。