《EXCEL财务建模》课程教学大纲中文版.docx

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1、EXCEL财务建模课程教学大纲课程名称：EXCEL财务建模课程编码：学 分：2.0总学时：32理论学时：16实验学时：16 上机学时：实践学时：开设实验工程总数 A 个；其中：必修（8 ）个，选修（0 ）个开课单位：商学院适用专业：会计学专业一、课程的性质、目的本课程是会计专业选修课。通过本课程的学习，能使学生基本掌握企业财务管理活动的 分析与评价技能，并在此过程中，能结合企业自身特点做出有针对性的财务规划和建议。近年来企业财务管理工作呈现操作内容复杂化和内容展示多样化的特点,通过本课程学 生的学习，能极大提高学生的财务管理实践能力，包括比拟熟练的运用这些函数分析基本财 务问题；能运用图表的方

2、式进行展示:面对特殊问题时，能运用编程手段将复杂问题简单化； 能运用网络工具对财务数据进行描述性统计、相关系数分析及1口1归分析等。二、课程培养目标1 .立德树人EXCEL数据分析与决策以财务管理理论为基础，研究如何利用计算机手段从事企业的 投资、融资业务。在人才培育方面，坚定支持党的I九大精神，推进中国特色社会主义的“四 个自信”等教育内容，与时俱进更新授课方法和内容，坚持“教”与“育”的有效结合，积 极推进德才协同建设，使教师在“传道授业解惑”中渗透职业道德教育，培养德才兼备的财 务管理人员。在熟练掌握财务管理专业知识和技能外，教育学生认识到财务工作的严谨性和 客观真实性，培养学生认真负责

3、，一丝不苟的工作态度。2 .课程目标通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力：课程目标1.掌握基本的财务函数的应用，能比拟熟练的运用这些函数分析基本财务问 题；（对应第1、2讲,支撑毕业要求指标点3-2）课程目标2.通过对财务数据的处理和分析，针对投资工程评价能做出正确的判断；（对 应第3、4讲，支撑毕业要求指标点4-3）课程目标3.在面对具体问题，尤其是特殊问题时，能运用编程手段，如宏的运用等，将 复杂问题简单化；（对应第5、6讲,支撑毕业要求指标点5-3）课程目标4.在统计分析方面，不仅能做到运用网络工具下我数据还要能结合统计类软件对财务数据进行描述性统计、相关系数分析及

4、回归分析等。（对应第7、8讲,支撑毕业要求 指标点7-2）3.课程目标对毕业要求的支撑课程 目标毕业要求支撑毕业要求指标点及其内容教学 内容支撑 强度指标点毕业要求指标点内容13：分析问题能力3-2.能正确分析投资、筹资和分配活动中产 生的问题。第1、2讲H24：决策判断能力4-3.根据财务管理所学，运用各种决策指标 对方案做出正确判断。第3、4讲H35：专业胜任能力5-3.掌握公司财务的基本运行规律，能正确 计算各种财务指标。第5、6讲H47：工具应用能力7-2.掌握会计学专业的数据与建模工具，并 结合具体的任务和工程进行设计和应用第7、8讲H三、课程教学基本内容第1讲 货币时间价值计算（支

5、撑课程目标第1条）教学要求：了解有关终值、现值、年金终值和年金现值的计算，掌握相应求解函数，并通 过时间价值系数表的编制，掌握模拟运算表。教学重点：了解货币时间价值概念及其形式，并以此为基础，在后续的教学中对投资决策 与筹资决策问题的解决能正确地运用其计算方法。教学难点：掌握模拟运算表的编制。第2讲 投资风险报酬计算（支撑课程目标第1条）教学要求：掌握风险报酬观念在企业财务管理决策中的运用情形，对风险形成的主客观原 因、特征以及相关风险水平的度量有所了解。掌握期望报酬、标准差、变异系数的计算，并 掌握随机分布条件下盈亏概率的计算问题。教学重点：掌握如何计算评价投资风险的各项指标。教学难点：掌握

6、随机分布条件下盈亏概率的计算问题。第3讲 流动资产管理（支撑课程目标第2条）教学要求：关于存货的管理，要求掌握如何确定最优存货量。教学重点：使用规划求解方法进行存货管理，计算最优存货量。教学难点：掌握存货供应的路程规划问题。第4讲 固定资产管理（支撑课程目标第2条）教学要求：使用复利方法计算有关投资决策指标并加以判断，理解投资决策中有关投资效 果、投资效率、投资风险等方面的计算内容，并据此对企业投资工程评价有较全面的认识。教学重点：关于固定资产决策指标的计算，包括净现值、净现值率、投资回收期和内含报 酬率指标的计算以及折旧函数的使用。教学难点：固定资产投资决策综合评价。第5讲 债券投资管理（支

7、撑课程目标第3条）教学要求：掌握债券价值的计算方法并了解其变动规律。教学重点：债券价值变动的四个规律。教学难点：通过控件控制债券价值的变动。第6讲 股票投资管理（支撑课程目标第3条）教学要求：掌握股票价值的计算方法，及股票投资组合问题的解决方法。教学难点：最优股票投资组合问题的解决。教学难点：改变最优目标如何确定最优股票投资组合问题。第7讲 财务预测（支撑课程目标第4条）教学要求：掌握如何通过函数与图表方式进行财务预测。教学重点：通过作图的方法快速进行财务预测。教学难点：掌握非线性回归分析方法。第8讲 报表分析（支撑课程目标第4条）教学要求：通过网络收集上市公司财务数据；对数据进行分类处理，包

8、含数据的筛选、排 序等，进而通过excel提供的工具对财务数据进行分析。教学重点：利用工具软件对财务数据进行实证分析。教学难点：掌握回归分析方法的操作。四、学时分配表教学内容思政融入点讲 课 时 数实 验 时 数实践 学 时上 机 时 数自 学 时 数习 题 课讨 论 时 数第1讲货币时间价值计算授课内容与时俱进22第2讲投资风险报酬计算授课内容与时俱进22第3讲流动资产管理理论与实践相结合22第4讲固定资产管理理论与实践相结合22第5讲债券投资管理理论与实践相结合22第6讲股票投资管理理论与实践相结合22第7讲财务预测科学技术是第一生产力22第8讲报表分析科学技术是第一生产力22总计1616

9、五、实验（上机）工程序 号实验（上机）名称实验（上机） 时数实验（上机） 类型主要内容修读 要求支撑课 程目标1货币时间价值 计算2综合性实验终值、现值计算必修12投资风险报酬 计算2综合性实验风险评价指标的计算必修13流动资产管理2综合性实验最优存货量的计算必修24固定资产管理2综合性实验净现值、现值指数、内含报酬 率计算必修25债券投资管理2综合性实验债券价值计算及其规律总结必修36股票投资管理2综合性实验股票价值计算及股票投资组合 问题必修37财务预测2综合性实验直线与非直线回归预测必修48报表分析2综合性实验财务报表综合分析必修4注：实验类型中填写“综合、设计、验证、演示”，分别指综合

10、性实验、设计性实验、验证性实验、演示性实验。综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。验证性实验是指对研究对象有r 定了解，并形成r 定认识或提出/某种假说,为验证这种认识或假说是否正确而进行的一种实验。演示性实验是指为配合教学内容山教师操作表演示范的实验。六、教学方法课堂教学:本课程教学以教师课堂讲授为主，辅以课后作业。授课过程灵活运用多媒体教学，注重启发式教学加强师生互动。实践教学：针对各项业务，强调实践教学的重要性，在实践中进行计算机操 作练习，加深学生对所学知识的理解和巩固。

11、七、课程考核及成绩评定考核方式：考杳考试形式：上机操作评定方式：五级制课程考核内容、考核形式及支撑课程目标课程目标（指标点）考核内容考核形式及占比（%）成绩I-. 机 实 验作业 测 评课 堂 考 勤期 末 考 试总比（%）课程目标1（指标3-2）终值、现值、年金终值和年金现值 的计算，以及有关影响因素的计 算；期望报酬、标准差、变异系数 的计算及盈亏概率的计算。5课程目标2（指标4-3）使用规划求解方法进行存货管理， 计算最优存货量；固定资产决策指 标的计算并加以判断。10课程目标3（指标5-3）债券价值的计算：股票价值的计第 及最优投资组合比例确实定。35课程目标4（指标7-2）利用财务报

12、表数据进行财务预测， 并使用工具手段进行实证分析。35合计201070100八、课程资源教材：张瑞君.计算机财务管理：财务建模方法与技术M.中国人民大学出版社，2011.参考书目：1.荆新,王化成.财务管理学口1.人民大学出版社,20202.韩良智.Excel在财务管理中的应用，M.清华大学出版社，2009.阅读材料：无九、有关说明先修课程：西方经济学、会计学、管理学原理后续课程：大数据处理技术学生自学局部的内容与要求：对相关专业如管理学的最新理论进展要有所了解，并针对 财务管理的专业知识加以补充，到达与时俱进的要求。是否双语教学：否双语教学的要求与比例：无实践环节的纪律与考前须知：无其他需要说明的事项：无