小学 六年级 信息技术《玩具小车》—教学设计.docx

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1、玩具小车网络教学教案龙华区桂花小学喻鹏学习目标1 .掌握基本实体的绘制方法。2 .初步掌握移动命令的使用方法。3 .能够使用复制、粘贴命令。4 .能够使用材质渲染为模型上色。教学重点1 .会通过两种移动命令移动、旋转基本实体；2 .能够准确的复制对象。教学难点准确移动基本实体到相应的位置，组合出玩具小车。教学方式录播：学生观看微课进行自主学习，在电脑（或者手机、平板）上进行实操，然后老师 集中线上答疑讲解。教师准备微课、PPT、电子教材、学习评价表、导学单学生准备电子教材、导学单、学习评价表、电脑（或者手机、平板）课时安排1课时教学过程一、课前准备1 .提醒学生提前准备好上课用的设备，做好在线

2、学习的准备。2 .通过QQ群、网盘等发放电子教材、导学单、学习评价给学生。【教学建议】课前可以针对上节课学习内容给学生进行反应，复习上节课内容。二、班级签到，新课导入通过互动导入新课，让学生说一说PPT上展示的这些车的种类。播放视频：3d打印的汽车介绍今天我们要学习制作的玩具小车，让同学们讨论说一说你看到了那些立方体，并说 出它的名字。【教学建议】可以和数学学科想结合，引导学生在讨论区回答，同时注意提醒学生用好导学单。三、任务驱动，微课助学通过四个任务环环相扣，分步引导学生完成玩具小车的设计制作。任务1:认识基本实体，绘制小车底板通过提问和讨论的方式，引导学生谈一谈数学大家知道那些常见的立方体

3、，翻开3D one, 展示常见的基本实体，并通过微课引导学生完成任务1,使用基本实体绘制出玩具小车底板。【任务2】：移动基本实体，组合小车车身通过微课视频学习移动基本实体的方法，移动-点到点移动。结合小车车身数据示意图 告诉学生玩具小车车身各个组件的尺寸大小，组合小车的车身。【任务3：使用动态移动，添加圆柱轮胎小车车身准备好后，还需要为小车添加形状为圆柱体的4个轮胎，放下基本实体中的圆 柱体后发现需要对圆柱体继续旋转，移动-点到点移动无法满足要求，需要使用新的方法让 圆柱体能够旋转立起来，结合微课视频完成任务3。【任务4：使用材质渲染，绘制个性小车结合微课视频完成任务4,使用工具栏的材质渲染功

4、能，为搭建完成的玩具小车进行个 性化上色。【教学建议】四个任务较为连贯，建议学生对与不熟悉的地方反复观看，操作又遇到问题记下来向老师及时提问。四、提出问题，在线答疑同学们在操作过程中遇到了问题无法解决的，可以在群里发言，互相帮助，出现较多的 问题，老师集中问题进行答疑。五、课堂小结，巩固知识回顾一下，这节课有什么收获？六、课后任务：试一试，使用基本实体，你还能够在3Done中组合出那些有趣的东西呢？玩具小车学习评价表工程评价内容星级自我评价1、你掌握了基本实体的绘制方法吗？2、初步掌握移动命令的使用方法。吗？3、你能够使用复制、粘贴命令吗？4、你能够使用材质渲染为模型上色吗？家长评价今天的内容学生掌握得怎么样?（对照学习目标）教师评价今天，学生在整个学习过程中表现如何？