教学教案 计算机系统与网络基础 计算机软件.docx

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1、计算机软件教学设计一、教学目标1、了解计算机程序及语言的相关知识；2、掌握计算机软件系统的分类，能说出几种常用的系统软件和应用软件；3、了解流行计算机病毒及其危害有哪些？ 了解装机必备软件各有哪些？ 二、教学重点、难点【重点】掌握计算机软件系统的分类。常用的系统软件与应用软件。【难点】计算机软件的分类三、教学媒体资源多媒体网络教室。四、教学过程1、教学内容（1）用一台“裸机”引出一台计算机要正常工作还必须安装计算机软件系统；（2） 一段计算机软件的产生与开展的视频；（3）通过相关文字资料，让学生进一步了解计算机程序、计算机语言及软件的知 识；教学环节复习引入视频教学自主探究学习协作学习检测练习

2、小结2、教学活动教师活动：教师演示：出示一台计算机，请学生根据上节课所学的计算机硬件知识检查计算机 硬件是否安装完整。教师点拨：这样安装好的计算机是不是就能马上为我们工作了呢？教师演示：教师翻开安装完毕的计算机的电源开关，计算机屏幕上出现计算机启动 信息，但由于硬盘中没有安装系统，所以计算机无法正常工作。教师点拨：很显然这台计算机无法工作，看起来，计算机系统仅有硬件系统是不够 的，那到底是怎么回事呢？教师点拨：一台正常使用的计算机除了硬件外，还需要 什么呢？教师点拨：很明显，计算机软件是在计算机硬件的基础上开展起来的，是对计算机 硬件功能的扩展。计算机软件随硬件技术的迅速开展而开展，而软件的不

3、断开展与完善又促进 硬件的更新，两者密切地交织开展，缺一不可。通过多媒体控制系统分发文件计算机软件.doc。（见附件）教师点拨：阅读有关计 算机程序与软件方面的扩展知识，完成相应的练习。教师点拨：现在我们的计算机老是会出现中毒的现象，到底又有哪些流行病毒呢？ 它们的危害性在哪里呢？我们已经知道一台计算机需要安装软件才能正常运行，那么你们知道目前一台计算机上到底需要有哪些必备的装机软件呢？接下来，我们就 利用广阔的网络资源帮我们解决这两个问题吧。教师演示：发放网络探究的文档。利用所提供的网址查看并下载相关资料或翻开搜 索引擎，演示搜索与下载的方法。教师点拨：通过网络，我们对装机必备软件有了非常清

4、晰的了解，下面同学们对照 上网提供的装机必备软件。教师演示：主要通过开始程序菜单来查看。引导学生对自己的练习文档进行改名，通过作业提交系统提交。学生活动：观察并回顾所学知识。一位学生上去检查并确认。学生讨论：根据已有的认知，会得出还需要“计算机软件”的结论收看视频，并思考软件的产生与开展。了解Basic语言的产生与作用。了解计算机 软件与硬件的关系。学生带着问题，上网浏览并下载资料，并整理归纳。保存文件。通过开始程序菜单查看所装软件，并填入表格。五、教学反思本课重点安排了两个自主探究的学习活动和一两个实践活动作为任务，教师把教学内 容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在教师引导下，通过完成一个个具体任务逐步掌握 所学知识和技能。表达了以学生的开展为中心，努力表达信息技术课程知识与技能、过 程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的有效落实。