文科教研组工作计划范文.docx

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1、文科教研组工作计划范文一、指导思想以学校工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中 心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平; 开展集体备课，加强对新教材的培训、研究、深入课堂，及时调研，关 注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量。二、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成文科教学的研究气氛1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比方 怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎 样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手 段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、文科组内、校内的互听互学，

2、通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进文科教研工作的开 展。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课 笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学 手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题研究，注重学生素养文科教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生 的言语能力。这就要求我们在文科教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此, 我们要加强课题研究，注重培养学生的文科素养。任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生 活课堂生活”。再

3、者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形 式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，文科教学不 仅要重视课堂文科学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励 老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。具体步骤1、深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教 师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理 论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。 本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构 筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训” 活动，经常开展交流与研讨活动

4、，让教师沐浴书香，提升教师的知识底 蕴与文化积淀。2、努力实践，稳步提高(1.)根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学习各科 教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有 法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施 教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！(2).提高课堂教学质量组织老师利用校本研训时间认真学习教育理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、 课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有 预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思:当

5、学生茫无头 绪时，能否给他以启迪?当学生失望时，能否唤起他们的信心?能否从学 生的眼中读出愿望?能否听出学生回答中的创造?能否使学生的思维擦 出火花?能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜? 用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学 科研特色。(3.)发挥骨干教师的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂 教学示范课”活动。内容为“说课-上课-评课”。并以此为契机，鼓励 每位教师经历“研究-反思-再研究”的过程。(4.)开展综合实践活动认真严密地组织活动组教师带着学生积极参与到研究中去，以促进 活动组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进实践深入开展的重要 环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地 开展综合实践活动，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形本钱校的一 大特色。(三)继续开展课外活动，丰富校园文化生活1、组织学生参加各级各类文科知识或作文竞赛。2、开展一次年级性的作文竞赛活动。3、开展演讲、朗诵等文科活动4、认真写好日记随笔。