2017北京西城初三~语文二模试题-及其答案~.doc

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1、#* 北京市西城区 2017 年九年级模拟测试语文试卷 2017.5考 生 须 知1本试卷共 1 12 2 页，共五五道大题，2 24 4 道道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、 姓名和学号。 3试题答案一律填涂或书写在答题 卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。一、基础运用（共 22 分） 1.学校开展“坐地铁，游故居”社会实践活动。活动开展前，活动组织者从网上找了一 段介绍材料，发给大家阅读。 北京是六朝古都，历史上的许多风云人物在北京城留下了他们的足迹，留下了可供 后人瞻仰的故居。在

2、故居中，你可以触摸历史，感受情怀。一代国母宋庆龄、思想巨匠 鲁迅、革命先驱李大钊、文学大师茅盾他们的精神在一代又一代的国人心中传承。 北京的名人故居，主要集中在东城、西城两个城区。鲁迅故居位于阜成门地铁站附 近，是一座普普通通的小四合院。这座四合院虽然简朴，来参观的人却是络绎不绝 。 展览以时间顺序记录了鲁迅的一生，有先生生前的衣物、文房四宝等文物 3 万余件。老 舍故居位于灯市口地铁站西侧，也是座普通的北京四合院。进门首先映入眼帘的是座砖 砌影 b( )，中心贴个大红“福”字做装饰。后面是“丹柿小院” 。每逢深秋时节， 院中柿树缀满红柿，令人 （身临其境 赏心悦目） 。话剧龙须沟 茶馆等脍

3、炙人口的文学作品就是在这里完成的。宋庆龄故居坐落在积水潭地铁站以东。门前碧波 微漾，堤岸杨柳轻扬，院内绿树浓荫，廊前湖水环绕。这真是一处雍容典雅、幽静别致 的庭园。 （1）对文中画线字笔顺和加点字注音的判断，全都正确的一项是（2 分） A. “波”字的第四笔是撇 堤（d） B. “波”字的第四笔是横钩 堤（t） C. “波”字的第四笔是撇 堤（t） D. “波”字的第四笔是横钩 堤（d） （2）对文中括号内所填汉字和横线处所选词语的判断，全都正确的一项是（2 分） A. 壁 身临其境 B. 璧 身临其境 C. 壁 赏心悦目 D. 璧 赏心悦目 2.右面是郭沫若故居里的一幅对联。请你用正楷字将

4、上联抄写完整。 （分） 上联： 下联：传家处事无奇但率真#*3.下面这段文字出自老舍故居的前言部分。根据语境，在【甲】 【乙】 【丙】处分别填入标点符号，正确的一项是（2 分）一说到北京，就会想起老舍，想起他笔下那些活灵活现的北京人【甲】祥子、虎妞、祁老爷子、大赤包、王掌柜、常四爷、程疯子等等【乙】老舍是北京的，也是中国的，更是世界的。他的作品和人格魅力，为我们打开了一扇通向至真、至善、至美的大门。人，应该怎样活着，才不虚度年华【丙】走进老舍的世界吧！A.【甲】省略号 【乙】句号 【丙】破折号B.【甲】冒号 【乙】省略号 【丙】问号C.【甲】冒号 【乙】句号 【丙】问号D.【甲】省略号 【乙】

5、省略号 【丙】破折号4.四位同学分别给老舍纪念馆打电话，预订参观门票。在电话中，工作人员告知纪念馆正在闭馆修缮，2018 年 2 月 1 日正式对外开放。下面四位同学的答复,语言表达得体的一项是（2 分）A那好吧，对外开馆后，我届时再来致电垂询，谢谢叔叔。B谢谢您，打扰了，等修缮工程结束后，我再来光临。C给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。D好的，开馆以后我再电话预约订票，谢谢叔叔。5.同学们上午参观了鲁迅故居（地铁阜成门站附近） ，下午打算去纪晓岚故居（地铁虎坊桥站附近） 。请你参照下面的北京地铁线路图（部分） ，设计出从鲁迅故居到纪晓岚故居换乘次数最少的路线。 （2 分）北京地

6、铁线路图（部分）地铁路线： #*6.地铁是城市重要的交通工具，同时也为文化的传播和普及提供了新的途径。下图是西 安地铁某站内的文化墙，上面有大雁塔、兵马俑和丝路使者等。文化墙既彰显了长安的 历史文化，又体现了丝绸之路的风貌。为了更好地宣传北京的名人故居，有人提议在故 居附近的地铁站点布置相应的名人故居文化墙，请你以某一站点（如：阜成门、灯市口 等）为例，提出你的设计建议，并说明设计意图。 （分）建议： 意图： 7.默写（共 7 分）（1） ，寒光照铁衣。 （木兰诗 ） （1 分）（2）入则无法家拂士， ，国恒亡。 （得道多助，失道寡助 ） （1 分）（3） 游山西村中，描写丰收年景、农家热情好

7、客的一句是： ， 。 （2 分）（4）毕业临近，同学们想写一幅古诗文书法作品送给语文老师，挂在办公室墙上。请你从下面古诗文中选择一句，将其补充完整，并说明选择的理由。 （分）A学而不思则罔, 。B结庐在人境， 。C谈笑有鸿儒， 。选 句，补写： 理由： 二、文言文阅读（共 10 分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。#*潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

8、其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。（柳宗元小石潭记节选 ） 【乙】 由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后1洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不 出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之 者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其 出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。2（王安石游褒禅山记节选）注：【窈然】：幽深的样子。【咎】责怪 1 28.解释下列语句中

9、加点词的意思。 （分）（1）水尤清冽 尤： （2）以其境过清 以： （3）则其好游者不能穷也 穷： 9.用现代汉语翻译下面句子。 （分）（1）斗折蛇行，明灭可见。翻译： （2）不出，火且尽。翻译： 10.【甲】 【乙】两文都讲述了作者游山的经历。柳宗元先被悦耳的水声吸引，然后 （用原文填写） ，最终发现了幽静美丽的小石潭，体会到游览之乐；而王安石却没有尽 情享受到游山的乐趣，是因为 （用自己的话填写） 。 （分）三、名著阅读（共 9 分） 子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼 者也。 ”子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨 ，其斯之谓与？”子曰：“赐也， 始可

10、与言诗已矣，告诸往而知来者。 ” （论语学而 ） 子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。 何谓也？”子曰：“绘事后#*素。 ”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言诗已矣。 ” （论语八佾 ） 11. 对上面两则论语 ，理解不正确的一项是（分） A. 从两则中可以看出孔子的两位弟子在学习过程中善于提问。 B. 从两则中可以看出孔子的两位弟子都具有举一反三的能力。 C. 两则都表现出孔子认为学诗比学礼更重要。 D. 两则都表现出了孔子对弟子的肯定与鼓励。12.“三国戏”指取材于古典名著三国演义的各种戏剧，以京剧中的“三国戏”尤 为著名。 （）以下三出京剧是“三国戏”的经典剧目，讲述了

11、孙刘联合破曹、火烧赤壁的故事。 这三出京剧的情节顺序依次是（2 分） A.借东风 华容道 群英会 B.华容道 借东风 群英会 C.借东风 群英会 华容道 D.群英会 借东风 华容道 （） “学天书玄妙法犹如反掌，设坛台祭东风相助周郎。 ”这是京剧借东风中（人名）的一句唱词。 （1 分） 13. 在名著阅读交流会上，同学们分别对朝花夕拾与鲁滨逊漂流记进行研讨交 流。 （1）阅读朝花夕拾之后，同学们在讨论过程中，提炼出以下几个关键词。请你任 选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。 （2 分） 温情温情 理性理性 率真率真 批判批判 选词： 认识： （）阅读鲁滨逊漂流记后，同学们根据小说情节对鲁滨逊

12、加以评价，请你也参与 讨论。 （分） 甲同学：鲁滨逊是一个有冒险精神的人。他不甘于生活无忧的平凡生活，四处出海冒险， 追求自己的财富理想。 乙同学：鲁滨逊是一个贪婪的人。他到了荒岛后，把一切视为自己的私有财产，甚至是 “星期五” 。 我觉得鲁滨逊是一个 的人。他 。四、现代文阅读（共 29 分）（一）阅读下列材料，完成 1416 题。 （共 9 分）2016 年 9 月 27 日-2017 年 3 月 26 日，首都博物馆举办“走进养心殿”特展。此次 来自故宫养心殿的 268 件套珍贵文物，是几百年来第一次走出紫禁城， “摆驾”首都博#*物馆。展览复原了养心殿的主要建筑空间与陈设，并辅以相关方

13、面的介绍和展示。在首 博的“养心殿”内不仅能近距离地观看帝王生活起居的细节，感受皇家氛围，亦能通过 此次展览了解发生在养心殿的故事，引发对历史的思索。【材料一】养心殿是工字形建筑，分为前朝和后寝，中间以穿堂相连。前朝也叫正殿，分明间、 东暖阁、西暖阁三大部分。明间即是正殿，内设宝座，雍正皇帝手书的“中正仁和”匾 高挂居中。明间东侧的东暖阁曾经是慈禧、慈安两太后垂帘听政处。明间西侧的西暖阁 则分隔为数室，有“勤政亲贤” 、三希堂、长春书屋、梅坞等。皇帝看阅奏折、与大臣 秘谈的小室，曰“勤政亲贤” ；其西有乾隆皇帝的读书处三希堂； 梅坞在最西端，是皇 帝休息的地方。 【材料二】 三希堂是乾隆帝的书

14、房。 “三希堂”匾为乾隆帝御笔。其得名源于宋儒周敦颐提出士 人修身当“士希贤，贤希圣，圣希天” （士人希望成为贤人，贤人希望成为圣人，圣人 希望成为知天之人） 。又因为此处收藏了晋王羲之快雪时晴帖 、王献之中秋贴 、 王珣伯远帖三件书法稀世珍品，故名“三希堂” 。三希堂内部陈设幽雅、古朴，自 乾隆至今仍保持原貌。 清朝的最高统治者，特别是康熙、雍正、乾隆三帝都非常重视对中华传统文化的学 习。乾隆帝更是其中的佼佼者，他除创作大量诗文，还广泛收藏历代名家书画。这既有 裨益于陶冶情性，也是其“稽古右文” （考察总结古代经验，重视弘扬文化教育）的文 化政策的集中体现。 【材料三】养心殿得名于孟子尽心下

15、 “养心莫善于寡欲”一语，表明清代君主清净心性、 涵养性情、勤勉为君的愿望。清代君主重视对儒家典籍的学习， 孟子是君王的必修 书，里面有很多关于为君的言论。著名的“民为贵，社稷次之，君为轻”就出自孟 子尽心下 。 养心殿中的史迹表明，勤于政务、事必躬亲而又能正确审时度势、锐意改革的皇帝， 开创了王朝的盛世。今人对于古人古事所怀抱的好奇与感怀，都能通过文物与展览得到 满足与抒发。建筑不言，其中却历经世事变迁，蕴藏万千故事与心情感怀，供后人凭吊 品谈。 14.以下是养心殿平面示意图，请根据【材料一】的相关说明标示出图中的名称。123 （3 分）123#*15. 根据【材料二】的内容来看，“三希堂”

16、的得名缘由有两种，由此推断“希”的两 种解释为： （2 分） 1 216.【材料二】和【材料三】中，哪些地方体现了清代君主重视中华传统文化？（4 分）答： （二）阅读黎明 ，完成 1719 题。 （共 11 分）黎 明 焦策第 51 天，北坡第一台阶营地，海拔 7007 米。 火升起来了，昏暗的帐篷里逐渐变亮，让这个不足 10 平米的小空间略微有了些生 机。我把一口铁锅架在火上，小心翼翼地沿着锅边贴满生肉干，然后抱了一捧雪扔在锅 里。铁锅立刻发出“嗞嗞”的响声。队长柴虎看着我，问道：“你的身体机能怎么样？” “还好。 ”我晃了晃金属的双臂， 火光为它镀上了一层橘色。 “检查一下你的机械部分。

17、”他从身后拎出工具箱， “明天要 走一整天，你可别拖我后腿。 ”我摸了摸自己的胸口，一颗人类的心脏正在金属的胸腔 内有力地跳动着：“非人体组织 86%，运转良好。 ” 从营地出来，已是上午 10 点，天空依然是灰蒙蒙的。头顶的黑灰色云层又密又厚， 那是由无数直径小于 2 毫米的碎石和矿物质粒子与冰晶混合而成的颗粒，在“大爆发” 时期被火山喷发出来，一直悬浮在空中。以往在这里能够直接看到珠穆朗玛峰的峰顶， 还有上去的路径。现在，这些全都看不见了，云层齐刷刷地把峰顶剪掉，整个珠穆朗玛 峰就像是一个没有头颅的帝王。#*“你在看什么？”柴虎将帐篷收起来。 “云层很厚。薄的地方有 500 米，有的地方能

18、 达到 2 公里。 ”我仰望着云层，说道。他放下手中的活儿，直起腰，把护目镜推了上去： “范围多大？” “亚欧大陆的三分之二。 ” “哼。 ”柴虎轻嗤一声，说， “420 座活火山，13 个月不间断喷发，大量的尘埃聚集到对流层。阳光遮蔽、高空风减弱、地转偏向力作 用幸亏我没活在那个年代！” “现在也不好过啊。 ”我说。收好帐篷，我们向最后一处营地进发。风更强了，空气中的雪粒被风吹起，一呼吸 就会引起剧烈的咳嗽。柴虎用衣领裹住口鼻，借助冰爪和雪杖艰难地前行。我踩着齐膝 深的雪，紧跟在他身后。放眼望去，所有通往峰顶的路都隐没在风雪中，只有一条黑褐 色的山脊，直直插入黑云深处，看不到尽头。第 52

19、天，珠穆朗玛登顶营地，海拔 8018 米。今天的状况有些糟糕。先是在断崖边丢失了炊具，后来柴虎又扭伤了手臂，最后一 副雪杖也断掉了，而且他开始间歇性地哮喘，这是高原反应的前兆。我燃起篝火，柴虎的嘴唇有些发紫，汗珠也密起来。 “一会暖和了，你会感觉好点 儿的。 ”柴虎皱了皱眉，说：“心跳得有点快，别的都还好。 ”我伸手握住他的胳膊。 “脉搏 121，高压 110，低压 59，还好。对了，今天的经幡你 看见了吗？” “7200 米那儿的？” “对。下面有标尺，标尺旁有个石碑，碑上” “碑 上都是死在这里的人名单。 ”我点了点头。柴虎睁开眼睛，两眼凝视着帐篷的顶端，仿 佛要把它看穿似的：“人都不想死

20、，他们也都不知道自己最后会死在这雪山上傻了 吧唧的家伙们”“可他们死得其所，或许这就是人生的意义。 ” “意义！？”柴虎半坐了起来， “我看 是可怜的虚荣吧。 ” “那你登顶过那么多次，都没有意义吗？”我问。柴虎冷笑着说： “意义对我来说已经死了。 ” “我不信。 ” 柴虎剧烈的咳嗽起来，过了好一会儿，终于平静下来。 “ST02，你记住， ”柴虎严肃 地说道， “有些人活着为了虚无缥缈的东西，可我活着就是为了自己。之前我登珠峰， 只因为它在那儿 ，我要做的就是征服它。 ” “那这次呢？”柴虎迟疑了一下，瞪着我说：“你今天话很多。 ”第 53 天，珠穆朗玛峰北坡，海拔 8517 处。昨晚北坡开始

21、出现强降雪天气，通往峰顶的所有道路都被覆盖上了将近 60 公分的 雪。零下 50 度的低温使雪刚落到地面就结成了冰。我的左腿轴承被冻坏，传动装置完 全失灵，它现在就像一根冰棍在支撑着我。 柴虎在前面艰难地挪动。冰棱和风化石像利刃一样，让他每爬一步就会滑退半步， 两个多小时才走了不到 1 公里。但他仍然不时地转身，催我跟上。 “你跟不上就会死！” “机器人死不了。 ”风淹没了我的声音。#*他已经超过 8 个小时滴水未进了，持续的高山反应让他看上去像是在打摆子，可他 依然坚定地向前走着。我真搞不懂，总觉得他才是机器人。 我们已经进入了黑云层的内部，四周一片灰蒙蒙的，就连雪花也是灰色的。这感觉 不像

22、是黑夜，也不像沙尘暴，更像是黎明前那种连绵不绝的苍茫。 “或许创世之初就是 这种状态吧”我心里想着。这种混沌包裹着我们，包裹着整个珠穆朗玛峰。 忽然，前面的柴虎猛地挺直了身子，随后像一扇门板样地直挺挺倒下去。我连忙丢 开行囊爬向他。 “怎么样？”我托起柴虎的头。因为缺氧，他的脸色紫青，嘴唇又肿又 涨。“下山吧。 ”我冷静地说。柴虎眼神已经迷离，但他还是摇了摇头：“不。 ” “距离峰 顶还有 330 米。你到不了的。 ” “扶我上去，我”柴虎喘着粗气，肺部发出金属般的 啸鸣音。 “你”忽然，他握住我的手，力道很大， “你自己上去。 ” “登顶对我没有意 义。 ”我冷静地说， “我要送你下山。 ”

23、“不！”他用力睁开双眼，望着我， “我的意义就是你的！人类已经一百年 没见到日出了”他用力吸了口气， “你去告诉他们”“可我是机器人。 ”柴虎伸手拍了拍我的金属胸膛，说：“你有的。 ”说完，他脑袋 一沉，闭上了眼睛，但他的手依然死死地攥着我。第 54 天，珠穆朗玛峰峰顶，海拔 8851.27 米。 我从未在高山上看过日出，也不理解日出对于人们的含义是什么。只是现在，我站 在了峰顶。持续百年的黑云被我稳稳地踏在脚下，天空像一汪清水那么蓝。 我调试好了无线电广播频率，把电池的输出功率加到最大，以保证它能够在全频段 上进行广播。我略微思考了一下，然后开始广播：“公元 2185 年 9 月 15 日

24、08:25AM，北纬 275917，东经 865531，珠穆 朗玛峰峰顶。我是登山队员姜 ，我郑重声明，此刻太阳正从东方升起。重复，我是 登山队员姜 ，我郑重声明，此刻太阳正从东方升起。人类再次沐浴在阳光中，人类 再次沐浴在阳光中！” 说着，我打开金属胸腔，露出我的心脏。它沐浴在黎明的阳光中，像金子一般闪亮。（选自科幻世界2016 年 1 月，有删改）17时间、地点及主要事件是构成小说的重要元素。阅读本文，完成下列表格。 （4 分）时间第 51 天第 52 天第 53 天第 54 天地点珠穆朗玛登顶营地珠穆朗玛峰北坡珠穆朗玛峰峰顶事件休整后， “我”和柴 虎从营地准备攀登。#*18小说以机器人

25、的口吻用第一人称叙述，这样写的好处有哪些？（3 分） 答： 19这篇科幻小说的结尾部分耐人寻味，请你针对这一部分提出一个问题，引发读者对 主题的思考，并尝试作出回答。 （分） 提问： 回答： （三）阅读怎样应对人工智能时代，完成 2022 题。（共 9 分）怎样应对人工智能时代怎样应对人工智能时代李开复 重出江湖的 AlphaGo在棋枰上举重若轻，面对绝顶高手，转瞬间赢下 60 场， 1 1不仅棋界震惊，公众也叹为观止。面对比人类出色的人工智能，人类如何应对？回顾人类文明发展，任何新科技的出现都会给人类生活带来极大便利和发展。借 2助车轮和风帆，人类在数百年前就周游了整个地球；借助火箭发动机，

26、人类在数十年前 就登临月球；借助计算机和互联网，人类创造了浩瀚缤纷的虚拟世界；借助人工智能， 人类大大扩展和延伸了自己的未知领域，可以完成太多以往想都不敢想的使命但是 问题来了，人工智能技术将在大量简单、重复性、不需要复杂思考就能完成决策的工作 中取代人类。汽车将不需要人类驾驶，人类翻译将逐渐消失，人类交易员已开始被机器 接替有多少人将失去原有的工作？又有多少人将面临着这样的选择：到底是要做一 个天天领着政府福利，躺在家里玩游戏，身形臃肿的废物;还是努力适应新时代，学习 新知识，重塑自己在人工智能社会中的地位与价值，大踏步向前走下去？ 人类在思想、情感、艺术这些领域具有人工智能无法超越的特质。

27、人之所以为人， 3正是因为我们会“思考”,有“感情”,懂“生死”。 人脑中的自我认知能力是机器所 完全没有的。人类可以跨领域思考，可以在短短的上下文和简单的表达方式中，蕴藏丰 富的感情。当李清照说“雁字回时，月满西楼”的时候，她不仅仅是在描摹风景，更是 在寄寓相思；当杜甫写出“同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥”的句子时，他不仅仅是 在感叹人生遭际，更是在阐发忧国之情；当 写出“ ”的句子时，他不仅 仅是在 ，更是在 这些复杂的思想，今天的人工智能还完全无法 理解。法国哲学家帕斯卡说过：“人只不过是一根脆弱的芦苇，但他是一根能思想的芦 苇，人类的全部的尊严就在于思想。”恰恰因为有思想，每个个体都如

28、此宝贵、如此独 特，因而人能勇往直前地走下去。不断提高自己，善于利用人类的特长，善于借助机器的能力，将是人工智能时代 4各领域人才的必备特质。机器可以快速完成数学运算，可以下出极高水准的围棋，可以 独立完成量化交易，但人类总是可以借助机器这个工具来提高自己，让自己的大脑在更 高层次上，完成机器无法完成的复杂推理、复杂决策以及复杂的情感活动。人工智能来了，但有思想的人生并不会因此而黯然失色。在人工智能时代里，如 5果不想失去人生的价值与意义，如果不想成为“无用”的人，唯有从现在开始，找到自#*己的独特之处，拥抱人类的独特价值，成为在情感、性格、素养上都更加全面的人。【注】AlphaGo：是阿尔法

29、围棋，一款围棋人工智能程序。20.作者为什么要提出怎样应对人工智能时代的问题？(2 分)答： 21.请结合第段在横线上填写恰当内容，为文章补充论据。 （填写序号） （3 分）3当_写出“_”的句子时，他不仅仅是在_，更是在 。 刘禹锡 陶渊明12采菊东篱下，悠然见南山 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春34表明闲适的生活态度 描绘生活场景56表明积极向上的人生态度 勉励友人7822.读完这篇文章,每个读者对人工智能时代都会有自己的思考。如果你是未来人工智能 时代某个领域的工作者，你将如何应对人工智能的挑战？请你就所选领域具体谈一谈。 （4 分）答： 五、作文（共 50 分）（一）根据情境，按要求写

30、作。 （10 分） 23.从下面两个题目中任选一题任选一题，按要求写作。题目一：2017 年 5 月 2 日，福建宁德发生一起民房火灾事故。消防战士姚为君搜救一名95 岁老人时，因墙体倒塌不幸壮烈牺牲，年仅 23 岁。2017 年 5 月 5 月，百度贴吧转发了北青报的题为“23 岁消防员为救 95 岁老太牺牲，值不值”的新闻，引发网友热议。请你跟贴就此事发表自己的观点。题目二：你班上的一名同学想用各种动物形象体现每位同学的个性，来给全班同学画一幅与众不同的毕业照。下面是初稿。请你把自己想象成一种动物（不限于下图），通过对这种动物的具体描绘，并结合你在生活中的表现，来体现你的性格特点。#*要求

31、：（1）内容具体，语言准确，结构清楚。（2）字数在 150-200 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（二）根据题目，按要求写作。 （40 分） 24.从下面两个题目中任选一题任选一题，写一篇文章。题目一：细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品五月，欣赏春未尽夏已至的浓墨轻涂；细品唐诗宋词，感叹古人生动笔触下的气度与韵味；细品身边小事，感悟平常生活中不平常的道理请在“细品 ”的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外） 。题目二：阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“孟母三迁”为题目，扩写故事；或针对这则故事给你带来的思考，自拟题目，展开议论。#*

32、要求：（1）字数在 600-800 之间。（2）请将作文题目抄写在答题卡上。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。#* 北京市西城区 2017 年九年级统一测试语文试卷答案及评分参考 2017.一、基础运用（共 22 分）1.（1）D （2 分） （2）C （2 分）2. 有道惟存厚评分标准：2 分。抄写正确 1 分，无涂改 1 分。 3. （2 分） 4. D（2 分）. 答案示例：从地铁 2 号线阜成门站出发，在宣武门站换乘地铁 4 号线到菜市口站再换乘 7 号线，到虎坊桥站下车就可以参观纪晓岚故居了。评分标准：2 分。. 答案示例：建议：在地铁阜成门站布置鲁迅故居文化墙。在墙上展示鲁迅

33、故居平面图、珍贵文物照片、鲁迅作品简介等。意图：文化墙体现鲁迅先生在此地居住时的大体状况，让旅客领略鲁迅先生的精神风貌。评分标准：3 分。建议 2 分,意图 1 分。.（1）朔气传金柝 （分，该空有错不得分） （2）出则无敌国外患者 （分，该空有错不得分） （3）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 （分，每空分，该空有错不得分）（4）答案示例：选 C 往来无白丁 理由：谈笑交往的都是饱学之士，没有不学无术之辈。表现了语文组老师的良好修养和学识。评分标准：3 分。诗句填写完整分，该空有错字不得分；理由 2 分。 二、文言文阅读（共 10 分）.答案：（1）格外 （分） （2）因为（分） （）走到尽头

34、（分）.答案示例：（1） （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （分）（2） （如果）不出去，火把就要烧光了（熄灭了）。 （分）#*10答案：伐竹取道1答案示例：有懈怠的同伴打算从洞里出来 ，我跟着他一起半途退出。 2评分标准：3 分。分，2 分。12参考译文：经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便（感到）寒气逼人，打问它的深度，就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头这是人们所说的“后洞”。我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说：“再不出去，火把就要熄灭了。”于是，只好都跟他退出来。我们走进去的深度，比起那些喜

35、欢游险的人来讲，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。洞内更深的地方，大概来到的游人就更少了。当（决定从洞内退出）时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，而我也后悔自己跟他出来，未能尽情享受游山的乐趣。三、名著阅读（共 9 分）11. （2 分）12. （1）D （2 分）（2）诸葛亮（孔明） （1 分）13.（）答案示例一：选词：温情认识：阿长与山海经这篇文章充满温情，追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买山海经的故事，抒发了对她诚挚的感情。答案示例二： 选词：批判认识：作者在五猖会这篇文章中，写自己去看赛会前，父亲强迫我背书

36、，让我感到扫兴和痛苦，对错误教育给予了批判。评分标准：共 2 分，内容分，认识 1 分。(2)答案示例：我觉得鲁滨逊是一个顽强的人。他依靠艰辛的劳动维持自己岛上的生活，制作桌椅，播种谷物，猎取禽兽等，在荒岛上生活了 28 年之久。评分标准：共 2 分。每空 1 分。四、现代文阅读（共 29 分） （一） （共 9 分）14三希堂 明间 梅坞123评分标准：共 3 分。每空 1 分。15希望 稀有#*评分标准：共 2 分。每个要点分。16答案要点：对处所的命名体现古代传统文化（三希堂、养心殿）收藏书画大家的作品学习古代文化典籍创作大量诗文“稽古右文”的文化政策评分标准：4 分。答出任意点，给 4

37、 分。 （二） （共 11 分）17.答案要点： 北坡第一台阶营地 “我”和柴虎讨论登山的意义 柴虎倒下了，他让“我”替他登上峰顶 “我”登上峰顶，向世界宣布人类沐浴在阳光中 评分标准：4 分。每个要点分。 18. 答案要点： 是情节的需要，柴虎死了以后，是机器人完成了登顶，看到日出的任务。1第一人称叙述真实、亲切。2通过机器人的角度叙述主人公柴虎，更突出表现了柴虎的精神，便于表现人物性格。3以机器人的视角叙述独特、新颖。4评分标准：3 分，以上要点答出任意 3 点即可。 19. 答案示例一： 提问：小说的结局是让机器人“姜”代替柴虎登顶珠峰，实现了人类沐浴在阳光中 的梦想。这样的安排引发我们

38、怎样的思考？ 回答：结尾机器人“姜”登顶珠峰，完成了人类的梦想，然而，促使他完成这一目 标的，却是拥有着坚定信念和顽强意志的主人公柴虎。这赞美了人类独有的精神信念。 然而，人类在体力上却不如机器人，柴虎中途牺牲，只能借助机器人的力量完成使命。 这样安排结尾，引发了我们对于未来人类与机器人关系的思考。答案示例二： 提问：小说结尾既没有写柴虎也没有写机器人，而是描写了装在机器人胸腔中的人 类心脏“像金子一般闪亮” ，用意何在？回答：小说的这一结尾表明，登顶珠峰既是人类坚定信念和顽强意志的体现，又是 人类所创造机器人的科技力量的体现，这启发我们，在未来社会，机器与人的关系将愈 加密切。评分标准：4

39、分。提问 2 分，回答 2 分。（三） （共 9 分）20. 答案示例：在人工智能时代，人工智能将用其强大的优势在很多领域中取代人类工 作，使一些人面临失业问题；也会使一些人不知如何适应新时代，找到自己的人生价值。评分标准：2 分。#*21. 答案：或 1评分标准：3 分。错一空，扣 1 分。 22.答案示例：如果我是未来人工智能时代的一位电影导演，一方面，我会利用人工智能 的优势解决一系列的电影技术难题，创造完美特效等；另一方面，我将在更高层次上完 成机器无法完成的复杂推理、复杂决策以及复杂的情感活动。从而创作出更感人更精彩 的电影。评分标准：4 分。写出借助人工智能优势 2 分，利用人类优

40、势 2 分。五、作文（共 50 分）（一） （10 分）23.23.评分标准：10 分。内容 7 分，语言 3 分。字数不合要求，扣 1 分。（二） （40 分）2424. 作文评分标准作文评分标准项目 等级内容、表达（36 分）说 明书写（4 分）4 分一类卷 （40-34）符合题意，内容具体，中心明确；想象 丰富、合理；条理清楚，结构合理；语 言通顺，有 2 处以下语病。 赋分范围：36-30 分以 33 分为基 准分上下浮 动，然后加 书写项的得 分。 书写正确、工整，标 点正确，格式规范。3 分二类卷 （33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比 较明确；想象比较丰富、比较合理；条

41、 理比较清楚，结构比较合理；语言比较 通顺，有 3-4 处语病。 赋分范围：29-25 分以 27 分为基 准分上下浮 动，然后加 书写项的得 分。书写基本正确、工整， 标点大体正确，格式 规范。2 分三类卷 （28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本 明确；想象不够丰富、不够合理；条理 基本清楚，结构基本完整；语言基本通 顺，有 5-6 处语病。 赋分范围：24-20 分以 22 分为基 准分上下浮 动，然后加 书写项的得 分。书写错误较多，字迹 不够清楚，标点错误 较多，格式大体规范。1-0 分四类卷 （23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确； 缺乏想象；条理不清楚，结构不完整； 语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：19-0 分以 16 分为基 准分上下浮 动，然后加 书写项的得 分。书写错误很多，字迹 潦草，难以辨认，标 点错误很多，格式不 规范。说明：说明：1字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2不写标题扣 2 分。 3作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。#*