北师版小学语文四年级BS上册暮江吟(教案).doc

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1、暮江吟教案教学目标1.知识目标:学习暮江吟,学会本诗生字.理解重点词语和诗句的意思,了解此诗所描写的景色,有感情地朗读.2.能力目标:通过反复朗读,感受自然美和语言美.能背诵,默写全诗.3.情感目标:通过学习此诗,激发学生热爱祖国大好山河的情感.教学重点培养学生联想与想象的能力.教学难点理解景物描写与表情达意的关系.教学准备学生准备:复习学过的古诗,预习本课,了解诗人教师准备:课件,诗签教 法诵读法反复朗读,把握语言特色.提问法逐步引导,逐渐深入.点拨法展开联想,拓展思路.学 法 自主,合作,探究课时安排 1课时教学流程(课前)导入激趣(看图猜,背古诗)一.感受美,进入美的环境1.解题.师问:

2、诗题交代了些什么生答:交代了时间(暮傍晚),地点(江边)2.简介作者及写作背景.3.感知诗文,欣赏试吟.指名读.检查对三个生字瑟,残,吟的认读情况.生教读.二.赏析美,展示美的画面(一)介绍挑战赛规则.(二)第一关:看美景,说其意1.在观察讨论中领悟一番诗中有哪些景物 你认为什么景物最美 为什么 (教师适时点拨)2.汇报交流.第二关:找字词,解其意1.请同学们把重点的字词和不理解字词找出来,同桌或上下位解决,不能解决再提出.(1)小组领读(2)哪位同学愿意跟大家说说自己读懂了哪个字或哪一句 (分组交流)(3)解答疑问.3.再读,领悟诗意4.抓住重点字词可怜等进行小结5.生想象画面,复述诗意:傍

3、晚( )夜晚( )天上( )地上( )三.诵读美,想象美的意境第三关:悟情感,读其意欣赏古诗重要的是进入诗的意境,感悟诗人感情,此时此刻,如果你就是白居易,谁来吟吟这首诗.1.师吟生想象画面.(配乐)2.生挑战:表演吟诵3.全班背诵4.师结合板书小结四.创作美,获得美的延伸第四关:写美景,创其意1.小练笔(课后任选一题完成):(1)见课件 (2)见诗签2.教师总结.3.布置作业.(1)完成课后作业.(2)默写全诗.板书设计暮 江 吟白居易残 月阳 美江 露水附诗签:(任选一题)1.创作现代版暮江吟2.根据下面的句子再想象写一首诗.蓝蓝的天上一轮圆圆的月亮3.任选一幅美景图,自己或与大家合作创作一首诗.SADFGRWQWWE!#$%&*!#%FE