PEP3 UNIT6 MEET MY FAMILY.doc

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1、PEP3 UNIT6 MEET MY FAMILY 单元总览一、 单元教学目标 1. 能力目标（1） 能够简单介绍自己的家庭，如：这是我的叔父.（2） 能够简单描述家庭成员，如：他是棒球运动员. 他看起来强壮.（3） 能够听懂一些指令，如：画且介绍你的家庭并能做出相应的动作。（4） 会唱歌曲 父亲和母亲 。2. 知识目标（ 1）掌握单词父亲，母亲，兄弟，姊妹，医生，护士，驾驶者，农民，能熟练听，说，读,写。（2）认读、理解a、b部分lets learn, lets talk中的单词喝句子以及lets chant部分的句型。（3）了解story time, good to know等部分的内容。

2、3. 情感、策略、文化等有关目标（1） 情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。（2） 学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。（3） 文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。二、 单元内容分析1.本单元重点句型how many people are there in your family? is this your ？whats your father? he looks(young). b 部分的lets talk由多个句型结构组成，其中渗透了几个新句型的铺垫教学，因此这段对话就成为本单元的教学重点。教材在b部分lets chant 的单词教学中已对部分新句型做了铺垫，

3、教师应予以重视，并在意整个单元教学中分散难点，合理出来教材。2.本册学生用书第三单元my family中涉及对人物的描述喝介绍，教师应充分利用改单元内容为知识教学服务，从而降低学习难度，并使知识得以循环巩固。3.单元教学课时安排建议：六课时第一课时：a lets learn group work c good to know第二课时：a lets talk lets practise第三课时：a read and write write and say第四课时：b lets learn lets do c task time lets sing第五课时：b lets talk lets cha

4、nt第六课时：b read and write write and say c story timelets check lets find out 第一课时一、 教学目标与要求1.能够听、说、认读单词：family, parent, uncle, aunt, baby brother。2.能用英语简单介绍自己的家庭。3.能听懂介绍家庭成员时使用的语言。4.了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。二、 教学重、难点本课重点是使学生掌握五个单词，并能在情景中进行运用。教师在教学中应帮助学生理解parent和parents意思上的差别。三、 课前准备1.教师准备好人物称呼词卡。2.课前教师在黑板上画

5、一棵family tree，并标上号码。3.让学生准备一张白纸作调查表，并带几张家庭照片。 四、 教学步骤与建议1. warm-up教师播放学生用书三年级下册第16、18页上的歌谣，让学生跟录音说唱。2. preview（1） do the act of part listen and do：教师给出指令：act like a father/mother学生做动作。（2） game: whats missing？：教师使用词卡：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, 让学生认读，然后教师抽出其中的一张，让再说再次认读后说出少了哪一张。34567 第 2 页 /总页数2 页