《工艺美术考察3》教学大纲.doc

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1、工艺美术考察3教学大纲工艺美术考察 3教学大纲 察 课程名称：工艺美术考察 3 课程类别：专业见习 适用专业：工艺美术设计 学时、学分：三周 1.5 学分 一、课程实习目的 本次课程是学生为即将开始的毕业设计所进行的专项艺术考察，通过对国内工艺美术设计与文化创意相关企业、院校以及相关展会的考察与调研，使学生对国内工艺美术设计前沿与文创市场应用有一个全面而清晰的理解与认知，为毕业设计开阔设计思维、丰富文化视野。二、课程实习要求 1.了解：国内现当代工艺美术设计现状，以及相关企业与设计公司的现状与市场应用前景调研； 2.理解：工艺美术设计中的文化创意学的基本概念和主要理论方法； 3.拓展：工艺美术

2、设计的文化产品、文化品牌、文化活动的创意策划的分析p 与思考。三、课程实习内容 1.教学内容 1.工艺美术考察课程目标任务、考察方式与方法（校内讲授）； 2.工艺美术设计与文创产品设计相关展会实地调研与考察（影像资料拍摄、考察日志）； 3.工艺美术专业相关院校参观与调研（影像资料拍摄、考察日志）； 4.工艺美术设计与文创产品设计相关企业参观与调研（影像资料拍摄、考察日志）。2.重、难点提示 重点：正确的把握考察课程的意义、学习方式方法与原则； 难点：文化创意相关背景知识的收集与整理、理解与掌握，初步明确个人毕业设计方向的目标。四、指导教师的责任 指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体

3、贴入微地关心并指导学生的衣食住行、对突发事件有较强的应变能力。安排好全部写生实践及具体内容，及时检查督促学生的考察进度与质量，根据学生的不同特点，引导启发学生自觉的进行思考与探究，发挥学生的自主性。考察中对重点问题结合实际作现场解答与指导，每个考察点的集中讲解与分析p 尽量做到专业、细致和耐心。五、考核方式 学生在考察期间应认真作好笔记，将所获得资料(包括手绘、影像)全部整理到采风本或电子文档中。采风结束后，交由指导教师作评定考察实习成绩依据之一。考察结束后，学生应按时写好考察报告，交由指导教师评阅，并根据在考察过程中学习、表现、考核情况来评价，由指导教师进行综合评定给定成绩。六、成绩评定评分标准 平时考核（态度、纪律表现）占 30，调研报告占 30，考察日志与影像资料占 40。第 2 页 共 2 页