(南宁)物流管理专业建设方案144.docx

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1、物流管理重重点建设设专业及及财经与商务专业业群建设设方案二七年年五月目 录一、专业优优势分析析 2199（一）专业业人才的的区域需需求优势势 2199（二）专业业与课程程建设取取得阶段段性成果果 2119（三）专业业实训条条件良好好 2220（四）教师师队伍结结构合理理 2200二、建设目目标 2220（一）总体体建设目目标 2200（二）年度度建设目目标 2211三、建设内内容 2221（一）构建建以工学学交替、顶顶岗实习习为主的的工学结结合人才才培养模模式 2221（二）构建建适应工工学交替替、顶岗岗实习的的课程体体系 2244（三）建设设服务工工学结合合的生产产性物流流综合实实训基地地

2、2277（四）组建建一支高高素质、专专兼结合合的“双师型型”教师队队伍 2231（五）依托托专业加加强社会会服务能能力建设设 2322（六）辐射射专业群群建设 2322四、经费预预算 2366五、建设进进度与监监测指标标 2338六、预期效效益 2449（一）建成成一流的的生产性性物流实实训基地地 2499（二）建成成类别齐齐备的物物流技能能培训和和鉴定中中心2249（三）建成成现代物物流企业业经营管管理的示示范基地地2249（四）建成成西南地地区高职职物流师师资培训训中心2250（五）形成成我院财财经与商商务类专专业的品品牌效应应2250七、保障措措施 2250（一）思想想保障 2250（二

3、）组织织保障 2511（三）政策策和制度度保障 2511八、附件 2252附件1：物物流实训训基地场场地及布布局2552附件2：现现代物流流综合实实训基地地设备清清单及预预算2533附件3：财财政与商商务类专专业群综综合实训训基地设设备配置置表2599物流管理重重点建设设专业及及财经与与商务专专业群建建设方案案一、专业优优势分析析（一） 专业人才的的区域需需求优势势广西地处中中国东东盟自由由贸易区区的中心心位置，背背靠中国国国内广广阔腹地地，面向向东盟十十国市场场，是环环北部湾湾经济圈圈、西南南经济圈圈、和东东盟经济济圈的结结合部，是是中国惟惟一与东东盟既有有陆地接接壤又有有海上通通道的省省区

4、，是是双向沟沟通中国国与东盟盟最便捷捷的通道道，其中中心城市市南宁正正在打造造成为环环北部湾湾、西南南地区和和东盟地地区重要要的物流流枢纽。现现代物流流具有提提高经济济运行效效率、降降低企业业成本和和改善企企业服务务质量的的特点，对对于南宁宁市转变变经济增增长方式式和培育育新的经经济增长长点具有有重要战战略意义义和作用用。南宁宁市政府府高度重重视物流流业的发发展，制制定了南南宁市现现代物流流总体发发展规划划（20004-20115年），并并出台了了一系列列关于加加快南宁宁市现代代物流业业的若干干规定。按按吨公里里计算，2004年广西区内货运量相当于2000年的1.5倍，南宁物流企业也从最初的几

5、家发展到目前的500多家。一批大型现代物流企业，如广西运德集团、翁氏八达物流公司、广西超大运输公司等也得到快速发展。2005年，南宁市全面启动中国东盟物流园区（包括江南、玉洞、安吉、金桥物流园区）基础设施建设，培育形成若干个具有一定实力与辐射能力的物流企业；物流业增加值达到69亿元，其中具有现代物流产业特征的第三方物流服务企业完成的增加值占整个物流业增加值的3%5%，现代物流产业对经济增长的贡献率达到14.4%。根据南宁商务网的预测，南宁市全社会物流需求总量2010年将达到28745万吨，2015年达到32745万吨。物流业的发展必然带来巨大的人才需求，2007年广西人才开发目录指出，人才需求

6、的“焦点”集中在贸易、物流和旅游3个领域。“十一五”期间，广西物流人才的总需求达到60万人左右，其中有一定的理论基础、具备一线操作技能和管理能力，熟悉仓储、运输和配送管理等业务的基层与中层管理人员的缺口最大。（二）专业业与课程程建设取取得阶段段性成果果经过近几年年的实践践与探索索，物流流管理专专业根据据中国-东盟自自由贸易易区物流流企业的的发展需需要，在在充分论论证的基基础上，对对传统的的课程体体系进行行调整和和完善，对对课程结结构进行行了优化化，建立立起了较较为完善善的以“以服务务为宗旨旨，以就就业为导导向，走走产学研研合作道道路”为主线线的“五段式式”课程体体系，包包括素质质基础课课程、职

7、职业技能能课程、专专业支持持课程、专专业核心心课程及及专业拓拓展课程程。一是是调整课课程设置置，增设设了更符符合物流流业发展展的物物流采购购、物物流管理理信息系系统等等课程。二二是突出出实训环环节，针针对职业业岗位能能力的要要求开设设了一系系列的实实训课程程，构建建了包含含课内实实践、专专项技能能实训、专专业综合合实训和和顶岗实实习的较较完善的的实践教教学体系系。在教教材建设设方面取取得了一一定成果果：赵迪迪琼老师师组织了了高职高高专物流流系列教教材的编编写工作作，目前前该系列列教材已已有三本本出版，并并被众多多院校使使用；张张梅老师师组织编编写的物物流管理理信息系系统教教材已于于20005年

8、88月出版版，该教教材已被被国家列列为“十一五五”规划教教材。（三）专业业实训条条件良好好本专业的校校内实训训室物流管管理实训训室已于于20005年55月建成成并投入入使用，能能够同时时满足556名学学生进行行运输管管理实务务实训、配配送中心心管理与与运作实实训及国国际货代代实训，并并能为物物流企业业员工提提供上岗岗培训等等项目。与与玉柴机机器集团团、广西西外运集集团、广广西运德德集团、广广西超大大运输公公司、广广西华宇宇物流集集团、阿阿里妈妈妈饮食有有限公司司及翁氏氏八达物物流公司司等企业业合作建建立校外外实训基基地，为为学生提提供了良良好的实实训平台台。目前前，每学学期都组组织学生生到这些

9、些物流企企业进行行相关的的实训，学学生在为为企业提提供服务务的同时时专业技技能得到到了有效效训练和和提高，初初步形成成了校企企互惠共共赢的局局面。 （四四）教师师队伍结结构合理理目前物流管管理专业业教师总总数为117人，其其中“双师型型”教师112人，占占总数的的70%，专业业带头人人1人，教教学骨干干教师22人，高高级职称称5人，占占总数的的29%，硕士士研究生生5人，占占总数的的29%。另外外本专业业还有一一支由行行业专家家组成的的兼职教教师队伍伍,占整整个教师师队伍的的30%以上。二、建设目目标（一）总体体建设目目标立足南宁，服服务泛北北部湾经经济圈与与东盟自自由贸易易区，与与玉柴机机器

10、集团团、广西西运德集集团、宅宅急送快快递公司司、华宇宇物流有有限公司司等大型型物流企企业紧密密合作，构构建以工工学交替替、顶岗岗实习为为主要形形式的工工学结合合的人才才培养模模式；建建立满足足岗位能能力要求求、适应应工学结结合的课课程体系系；组建建一支高高素质、专专兼结合合的“双师型型”教师队队伍；建建成集教教学、生生产、科科研、培培训和职职业技能能鉴定于于一体的的校内物物流综合合实训基地地。充分分利用行行业资源源,深化化校企合合作,专专业建设设在区域域内处于于领先水水平,发发挥示范范作用，促促进广西西及泛北北部湾经经济圈物物流行业业的发展展，更好好地为经经济建设设和社会会发展服服务。（二）年

11、度度建设目目标2006年年：聘请请行业专专家、教教育专家家对专业业建设方方案、任任务书进进行论证证和评估估，确定定专业建建设方案案和任务务书；成成立系部部示范建建设工作作小组，落落实责任任，明确确分工；组织开开展与建建设项目目相关的的调研和和论证工工作；积积极与合合作企业业开展项项目洽谈谈。2007年年：与玉玉柴机器器集团、广广西运德德集团等等大型物物流企业业合作，初步建成具有生产性、先进性的实训基地，完成现代物流综合实训基地主体部分的建设，建立较完善的实训基地管理制度，为物流管理专业学生提供出入库、拣选、理货、配送等多项实训，为相关物流企业提供仓储、配送、人员培训等业务；优化师资队伍的“双师

12、”结构，通过企业锻炼、培训进修等方式培养专业带头人1名、骨干教师1名，聘请6名行业精英担任兼职教师；实现物流管理专业人才培养的模式创新，探索并完善工学交替的人才培养模式；完成现代物流、运输管理实务、配送中心与运作实务等3门精品课程的建设，编写出版物流管理基础和物流运筹学等2本体现高职特色的立体化教材。2008年年：与玉玉柴机器器集团、广广西运德德集团、华华宇物流流有限公公司、宅宅急送快快运公司司等大型型物流企企业合作作，完成成现代物物流综合合实训基基地配套套辅助设设施的建建设，实实现基地地管理企企业化；充分利利用本专专业科研研力量，与与合作企企业共同同承担物物流规划划、物流流业务流流程优化化等

13、项目目；进一一步优化化“双师素素质”和“双师结结构”，通过过到企业业锻炼、培培训进修修等方式式培养专专业带头头人1名名、骨干干教师22名，聘聘请100名行业业精英担担任兼职职教师；不断完完善顶岗岗实习、工工学交替替的人才才培养模模式；完完成仓仓储管理理实务、国国际物流流实务等等2门精精品课程程的建设设，编写写出版物物流成本本管理、运运输管理理实务及及物流流系统规规划与设设计等等3本体体现高职职特色的的立体化化教材。三、建设内内容（一）构建建以工学学交替、顶顶岗实习习为主的的工学结结合人才才培养模模式与玉柴机器器集团、广广西运德德集团、宅宅急送快快运公司司等大型型物流企企业紧密密合作，以以校内生

14、生产性的的现代物物流综合合实训基基地为依依托，逐逐步推行行工学交交替的人人才培养养模式，即即学生按按学期在在校完成成教学计计划规定定的学习习任务，每每学年春春学期末末，由系系部统一一安排到到企业相相关物流流工作岗岗位进行行不少于于2个月月的岗位位实践，实实现理论论学习与与岗位实实践相交交替的人人才培养养新模式式，将核核心技能能课与生生产实践践过程有有机结合合起来，从而达到理论与实践相结合，让学生在校期间即掌握大部分专业技能，就业时实现与企业无缝接轨。在第五学期期末至第第六学期期，安排排学生到到玉柴机机器集团团、广西西运德集集团、深深圳人人人乐集团团、广州州好又多多商业百百货有限限公司及及东莞市

15、市大新商商贸有限限公司等等合作企企业进行行不少于于6个月月的顶岗岗实习，学学生在实实际岗位位工作，掌掌握相应应的岗位位技能，提提高解决决实际工工作问题题的能力力。 为为保证工工学交替替、顶岗岗实习的的工学结结合人才才培养模模式的实实施，我我们开展展一系列列的教学学改革：1根据生生产实训训要求调调整教学学计划改革原有以以学校课课堂教学学为中心心的教学学安排，适适应工学学交替的的需要，调调整教学学时间和和教学内内容。每每一学期期根据教教学计划划紧密安安排学生生的学习习时间，每每一学期期控制在在4个月月内结束束教学内内容；在在教学内内容的安安排上，在在校理论论教学实实行按能能力模块块进行，教教师针对

16、对每一门门课程所所涉及到到的岗位位能力分分解成模模块，按按模块组组织教学学，侧重重实践内内容的教教学；将将部分专专业核心心课程放放到企业业岗位实实践阶段段，由专专门的实实践指导导老师负负责讲授授；为保保证工学学交替及及顶岗实实习的顺顺利开展展，第三三学期的的开学时时间推后后一个月月；此外外，重新新调整学学期课程程分布，减减少第五五个学期期的课程程并在110个教教学周内内完成该该学期的的课堂教教学任务务，以保保证学生生顺利完完成6个个月的顶顶岗实习习任务。2进一步步加强与与企业的的深度合合作一是组织专专业带头头人及骨骨干教师师积极参参与企业业的物流流业务流流程优化化、物流流解决方方案、物物流规划

17、划、物流流技术人人员、管管理人员员培训等等项目，提提高专职职教师队队伍的实实践应用用能力和和实践教教学水平平；二是是合作企企业为学学生提供供实践岗岗位，让让学生参参与企业业的生产产活动，接接受企业业文化的的熏陶，树树立职业业意识，以以提高职职业能力力；三是是学校与与企业共共同开发发企业课课程，将将物流流信息技技术、物物流设施施与设备备等课课程安排排到生产产管理一一线，由由企业专专家现场场讲授，安安排学生生进行现现场实训训，以实实际操作作水平和和管理能能力作为为考核依依据，实实现教学学与实践践应用的的零距离离对接，全全面提高高学生实实践动手手能力。3加强实实践指导导和强化化实践考考核在进行工学学

18、交替的的过程中中，本专专业的核核心课程程仓储储管理实实务、配配送中心心管理与与运作实实务、运运输管理理实务的的实践内内容则由由专业实实践指导导教师结结合学生生的工作作内容在在校内实实训基地地进行现现场教学学。在学生顶岗岗实习期期间，聘聘请业内内能手和和专家担担任实践践指导教教师，指指导学生生的生产产实践及及讲授物物流信息息技术、物物流设施施与设备备等企企业课程程；派出出教师与与企业共共同加强强顶岗实实习管理理和考核核工作，根根据生产产岗位要要求制订订考核标标准并与与毕业资资格审核核挂钩，未未通过考考核的不不能获得得毕业证证书。表1 产学合合作项目目建设进进度表建设项目建设内容现有基础2007年

19、年9月（预期目标标、验收收要点）2008年年9月（预期目标标、验收收要点）产学合作有合作协议议的企业业数8个预期目标：新增110个合合作企业业，接受受80名名学生顶顶岗实习习验收要点：合作协协议书、合合作项目目及其经经济或社社会效益益。预期目标：新增111个合合作企业业，接受受1000名学生生顶岗实实习验收要点：合作协协议书、合合作项目目及其经经济或社社会效益益。有合作协议议的学校校数1个预期目标：对口帮帮扶1所所广西区区内边远远高职院院校新增增1所，累累计达到到2所。验收要点：帮扶协协议书、具具体开展展的项目目记录。预期目标：对口帮帮扶广西西区内边边远高职职院校新新增1所所，累计计达到33所

20、。验收要点：帮扶协协议、具具体开展展的项目目记录。合作企业参参与教学学的专业业比例数数65%预期目标：80%验收要点：兼职教教师聘任任书、教教学任务务书、教教案、教教学研讨讨会记录录、专题题讲座资资料、职职业技能能培训资资料。预期目标：1000%验收要点：兼职教教师聘任任书、教教学任务务书、教教案、教教学研讨讨会记录录、专题题讲座资资料、职职业技能能培训资资料。合作企业接接受实习习实训学学生1104人月预期目标：26991人月月验收要点：实习实实训计划划、学生生实习鉴鉴定、企企业评价价。预期目标：37228人月月验收要点：实习实实训计划划、学生生实习鉴鉴定、企企业评价价。签定校企合合作协议议的

21、专业业比例数数67%预期目标：85%验收要点：各专业业校企合合作协议议书、合合作项目目。预期目标：1000%验收要点：各专业业校企合合作协议议书、合合作项目目。合作企业对对学校投投入的设设备价值值20万元预期目标：新增110万元元实训设设备，验收要点：设备与与实物预期目标：新增110万元元验收要点：设备与与实物合作企业接接受就业业学生数数130人预期目标：3100人验收要点：就业证证明预期目标：3988人验收要点：就业证证明为合作企业业科技开开发与技技术服务务经费额额0.5万元元预期目标：1万元元 验收要点：项目合合同书、项项目成果果预期目标：2万元元 验收要点：项目合合同书、项项目成果果4围

22、绕工工学结合合人才培培养模式式创新管管理机制制依托校内实实训基地地，加强强与广西西运德集集团、宅宅急送快快运公司司等企业业的合作作，建立立并完善善适合工工学结合合的教学学管理机机制，确确保人才才培养的的质量。组建实践教教学管理理队伍：加强校校内管理理人员及及企业管管理人员员队伍建建设，整整合成联联合管理理、联合合考核的的校企管管理队伍伍。制订实践教教学管理理制度：学院和和企业共共同签订订管理条条例，包包括安安全生产产管理制制度、实实践教师师管理制制度、实实践教师师聘任制制度、学学生实践践工作制制度等等，明确确实践教教学规范范、岗位位操作规规范及细细则，建建立健全全实践考考评机制制，制订订实践考

23、考核标准准，考核核不合格格的学生生将不能能获得相相应学分分。管理内容侧侧重学生生自我管管理：增增强法律律、安全全、社会会责任感感、职业业道德等等方面的的教育，提提倡学生生管理学学生，培培养学生生自我管管理能力力。同时时，要协协调好学学生、家家长、老老师及企企业管理理人员之之间的各各种关系系。（二）构建建适应工工学交替替、顶岗岗实习的的课程体体系在对区内外外大型物物流企业业调研的的基础上上，由专专业带头头人及骨骨干教师师对我国国现代物物流企业业基层操操作及基基层管理理岗位群群的能力力要求进进行了分分解，整整合知识识点与岗岗位技能能，参照照国际通通行的能能力本位位（Coompeetenncy-Ba

24、ssed Eduucattionn annd TTraiininng,CCBETT）课程程体系，在在专业指指导委员员会及物物流企业业专家的的指导之之下，针针对广西西物流行行业运行行中呈现现的信息息化、集集约化、国国际化、需需求的多多样性等等特点及及发展趋趋势，构构建了适适应工学学结合人人才培养养模式，体体现物流流实务操操作能力力、物流流信息分分析及处处理能力力、物流流应用程程序操作作能力及及物流系系统规划划与设计计能力为为核心的的应用型型课程体体系。1制订适适应工学学结合人人才培养养模式的的课程标标准打破传统学学科型的的教学大大纲，与与行业企企业紧密密合作，制制订适应应工学结结合教学学模式的的

25、课程标标准，突突出实际际操作能能力，融融入岗位位职业规规范，实实现学生生从学校校到实际际工作岗岗位的零零距离对对接。成成立由专专业带头头人、骨骨干教师师及行业业专家的的课程项项目开发发小组在在20007年88月完成成前期市市场调研研工作，课程设计以工作流程和项目实施要求为参考标准；课程内容以实践能力为主线，按作业顺序来编排；课程实施过程除了一般理论学习外，侧重实训操作，安排到校内基地或合作企业进行；课程考核以实际操作为主，企业参与考评，以是否达到工作规范要求为考核标准。建立反馈机制，根据企业的意见和建议进一步完善课程标准。2008年年完成物物流管理理基础、配配送中心心管理与与运作、运运输管理理

26、实务、国国际物流流实务等等8门核核心课程程的课程程标准的的修订。工学结合课课程标准准开发流流程图职业岗位能力分析专家指导专业带头人主持课程标准初稿课堂教学、企业实践专家、专业带头人联合诊断确定课程标准1) 课程实施规规范示意意图学习兴趣的导入讲座、流程见习理论基础学习面授、案例讨论技术、管理能力学习校内基地专项实训工作环境体验校内与校外工学交替职业综合能力企业顶岗实践教学活动目标教学活动内容2探索适适合工学学结合的的现场教教学法、工工作体验验等教学学方法结合人才培培养模式式的改革革及实训训基地的的建设，我我们将全全面推行行适合工工学结合合人才培培养模式式的现场场教学法法、工作作体验教教学法、实

27、实战训练练教学法法及项目目教学法法。对操操作性较较强的专专业核心心课程如如物流流设施与与设备、物物流配送送中心管管理与运运作、仓仓储管理理等，注注重应用用技能的的培养，实实践内容容排到校校内现代代物流综综合实训训基地或或合作企企业广西西运德物物流公司司等生产产现场来来实施。加强职业道道德教育育，注重重对学生生职业素素养如诚诚信品质质、敬业业精神、责责任意识识及法律律意识的的培养，组组织学生生进行工工作体验验式教学学，让学学生在工工作体验验中提升升其职业业综合素素养；对对部分操操作技能能组织学学生进行行实战训训练式教教学，如如搬运、理理货、拣拣选等；对核心心课程的的教学则则采取项项目教学学法，通

28、通过完成成相关项项目来掌掌握核心心技能。3建立以以实操考考核为主主的课程程考核体体系2007年年本专业业将在原原来的教教师过程程评价的的基础上上，加大大企业和和行业直直接参与与评价的的力度，将将企业和和行业的的从业标标准引入入学生学学习评价价体系，融融入国家家职业资资格培训训认证考考试，形形成一套套适应工工学结合合、以实实操考核核为主的的课程考考核体系系。新课程考核核体系包包括专业业理论考考核及专专业技能能考核两两大部分分，从教教学过程程评价、企企业评价价及职业业考证几几方面进进行全面面考核。教教学过程程评价主主要从课课堂学习习态度、任任务完成成情况、技技能操作作评价及及期中、期期末考试试评价

29、等等方面进进行考核核；企业业评价则则是由来来自行业业的专业业专业指指导委员员进行技技能现场场考核；此外，部部分核心心课程要要求学生生考取相相应的职职业资格格证书方方能获得得优秀等等级，如如仓储储管理实实务课课程要求求考取仓仓管员、防防损员等等职业资资格证书书；国国际物流流实务课课程要求求考取报报关员等等证书，运运输管理理实务课课程要求求考取货货运员、押押送员等等职业资资格证书书。4实施精精品课程程工程与玉柴机器器集团、宅宅急送快快运公司司等合作作企业的的管理专专家共同同开展精精品课程程建设，将将专业人人士、行行业标准准、企业业管理规规范、生生产管理理案例等等融入到到课程开开发的全全过程，以以行

30、业专专家为主主体优化化师资结结构，以以岗位能能力为核核心重组组教学内内容，以以生产或或项目管管理为媒媒介变革革教学方方法，以以现代多多媒体和和网络为为工具，全全面提高高教学质质量，建建立内容容丰富、形形式多样样、自主主互动的的课程学学习平台台。20007年建建成现现代物流流、运运输管理理实务与与配送送中心与与运作实实务等等3门院院级精品品课程； 20008年年建成仓仓储管理理实务与与国际际物流实实务等等2门院院级精品品课程，并并将5门门院级精精品课程程中的一一门建设设成自治治区级精精品课程程。5推进特特色教材材建设开展教材开开发专项项调研，充充分征求求行业专专家意见见，与合合作企业业联手，打打

31、破传统统教材以以知识介介绍为主主的陈规规，创立立以实践践能力为为主线、以以工作流流程或项项目实施施要求为为单元、的的体例，编编写特色色教材。2007年年组织本本专业教教师及兄兄弟院校校的同行行编写物物流管理理专业的的核心教教材：赵赵迪琼教教师继续续完成系系列教材材“21世世纪高职职高专物物流管理理专业教教材”的编审审工作。朱朱仕兄老老师及张张梅老师师共同完完成学院院特色教教材物物流管理理基础的的编写工工作，同同时组织织老师参参与物物流运筹筹学教教材的编编写工作作； 220088年完成成运输输管理实实务（含含电子教教材）、物物流系统统规划与与设计及及物流流成本管管理教教材的编编写工作作；2000

32、8年年9月前前建立本本专业核核心课程程的电子子教案库库，方便便相互交交流与学学习。6完善专专业教学学资源库库建设网络课课程资源源库：本本专业拟拟在20007年年完成现现代物流流、运运输管理理实务、配配送中心心与运作作实务网网上资源源建设，220088年完成成仓储储管理实实务、国国际物流流实务等等课程的的网上资资源建设设，每门门课程包包括课程程标准、多媒体课件、教案、实训指导书、试题库、案例集以及网上辅导、答疑等，为学生进行自主学习搭建良好的资源平台。建设专业教教学影像像资料库库：包括括各课程程的图片片、录像像、文本本等资料料，涉及及最新行行业资料料、行业业最新动动态、行行业学术术研究、行行业技

33、术术创新等等。旨在在扩大学学生的专专业视野野，为同同类专业业教学改改革提供供新思路路。(三)建设设服务工工学结合合的生产产性物流流综合实实训基地地1基地建建设的目目标建成集物流流教学、科科研、实实验、实实训、实实习、生生产服务务于一体体的先进进的现代代物流综综合实训训基地，具具体达到到以下三三个方面面的要求求：（1）生产产性：物流综综合实训训基地可可以为校校内超市市或企业业提供仓仓储、配配送服务务，满足足物流管管理专业业学生进进行工学学交替人人才培养养模式（在在校学习习及企业业岗位实实践相互互交替）的的生产实实践的需需要。 (2)先先进性：物流综综合实训训基地建建有全自自动立体体仓库，配配备有

34、RRFIDD及RFF手持终终端、电电子拣选选设备，具具备智能能化和自自动化特特点，通通过软件件管理系系统，应应用网络络信息技技术实现现物流一一体化。物物流综合合实训基基地国内内一流，在在自治区区内处于于领先地地位，具具有示范范作用。（3）共享享性：一一是为财财经与商商务专业业群提供供多项实实训，包包括电子子商务专专业的网网上订货货和网下下配送实实训、会会计专业业的会计计核算和和结算的的实训、国国际贸易易专业的的国际物物流实务务实训等等；二是是为本地地的5所所高职院院校的物物流管理理专业学学生提供供商品入入库、商商品库存存管理、商商品出库库、拣货货、补货货、理货货、商品品移库、收收发货等等实训；

35、三是为为合作企企业华宇宇物流有有限公司司、宅急急送快运运公司等等提供员员工上岗岗培训和和中高级级管理人人员培训训。2物流综综合实训训基地建建设内容容（1）按照照企业生生产标准准进行建建设现代物流综综合实训训基地建建设期两两年，220088年全部部建成。依依据专业业实践教教学的要要求来确确定建设设规模，根根据企业业运营的的标准来来设计（见见附件11：物流流管理专专业综合合实训基基地设备备配置表表），按按照经营营需要来来确定岗岗位数，以以业务量量来安排排学生实实习人数数。 220088年9月月物流管管理专业业综合实实训基地地建成并并能满足足50名名以上学学生同时时进行实实习、实实训。（见见表2）（

36、2）实施施企业化化运营 企业业化经营营是培养养学生实实际应用用能力最最有效的的途径，同同时也是是基地维维护和持持续运行行的保障障。通过过与玉柴柴机器集集团、广广西运德德集团、华华宇物流流有限公公司等大大型物流流企业紧紧密合作作,企业业作为合合作伙伴伴共同经经营，在在保证教教学实训训、实习习的前提提下实现现一定的的经济效效益。建建立生产产岗位责责任管理理制度，学学生以员员工的身身份进行行工作，承承担相应应责任。实实践指导导老师引引导学生生完成生生产任务务，加强强学生专专业岗位位能力的的训练。（3）向社社会提供供生产及及培训服服务利用基地设设施设备备和师资资优势，为为本地企企业提供供仓储、配配送业

37、务务；开展展包括理理货员、仓仓管员、叉叉车操作作员等职职业技能能培训和和鉴定，220077年面向向社会培培训人员员达500人以上上，20008年年达到990人以以上；每每年对外外承接其其他高职职院校学学生实训训1000人以上上，推动动本区域域物流专专业建设设的水平平。（4）编写写实训指指导书由于区域经经济发展展的不同同特点及及专业定定位的不不同，各各院校的的实践教教学内容容也不尽尽相同。本本专业的的实践教教学内容容包括课课堂实践践教学内内容及实实训教学学课程。为为提高实实践教学学的质量量，我们们专门组组织专任任教师和和企业人人士在物物流管理理专业指指导委员员会的指指导之下下，编写写实训指指导书

38、。第第一批指指导书包包括配配送中心心管理与与运作实实训指导导书、运运输管理理实务实实训指导导书和和物流流综合管管理实训训指导书书等44本，计计划在220088年完成成。表2.基地地主要部部门及岗岗位设置置测算表表主要部门岗位岗位人数实训人数备注配送中心营营运部仓管组仓管员810调度员4补货组补货员87拣货组拣货员87理货组理货员65质检组质检员43库工组流通加工操操作员410叉车操作员员6立体库操作作员3配送部配送管理员员32客服部客服管理员员32信息部信息管理员员22财务部财务主管（11）、财财务人员员（2）32办公室办公室主任任（1）工工作人员员（2）32合计5552231企业职工培训对合

39、作企业技术服务区域物流规划社会服务岗位和流程讲解及观摩运输调度及跟踪配送流程操作拣选出库流程操作移库、补货操作盘点操作入库及理货操作搬运堆垛操作作业调度操作仓储服务配送服务客户企业指导教学实训物流综合实训基地对口帮扶高职院校与周边院校共享资源平台建设高职师资培训联合培养学生对口帮扶基地运行模模式及功功能示意意图（四）组建建一支高高素质、专专兼结合合的“双师型型”教师队队伍依托广西运运德集团团等区内内外知名名物流企企业，通通过专业业进修、校校企项目目合作、挂挂职锻炼炼等方式式，提高高专职教教师的实实践能力力；建立立完善兼兼职教师师管理机机制，聘聘请物流流企业中中高层管管理人员员担任兼兼职教师师，

40、充实实专业师师资队伍伍。20008年年专业教教师总人人数将达到288人，其其中专任任教师118人，行业业兼职教教师100人；专任任教师中中，高级级职称比例例达355%，硕硕士研究究生占青青年教师师的比例例达400%，“双双师型”教教师比例例达755%以上上。实现现高学历历、高职职称、高高技能的的目标，最终形成一支在自治区内同类院校和物流行业有一定影响力和知名度的高水平教师队伍。具体措施如下：1实施专专业带头头人建设设工程对现有的骨骨干教师师从行业业经历、专专业进修修和专业业研究的的角度进进行培养养，派出出教师参参加全国国性或区区域性物物流行业业发展的的研讨会会、交流流会，到到中海物物流集团团、

41、宅急急送快运运公司等等知名企企业挂职职锻炼，积积极参与与各种生生产和经经营管理理，提高高专业实实践应用用能力；鼓励教教师积极极开展教教研，主主持科研研项目和和课题，主主持精品品课程和和重点教教材建设设。从物物流专业业骨干教教师中培培养出22名专业业带头人人，到220088年专业业带头人人达到33名。2推进骨骨干教师师培养进进程建立帮传带带的教师师培养机机制，在在专业带带头人的的指导下下，以教教师团队队开展教教改和科科研活动动，提高高青年教教师的综综合素质质和教学学能力。通通过选送送教师到到沿海发发达地区区优秀高高职院校校进修专专业课程程和到知知名物流流企业进进行为期期不少33个月的的实践锻锻炼

42、等方方式，提提高教师师的专业业能力。到到20008年共共培养44名骨干干教师。3优化 “双师素素质”和“双师结结构”加强在职教教师的培培养和培培训力度度，提高教师师的双师师素质。按按照新任任、胜任任、骨干干、专家家型四种种层次，对对在职教教师进行行分类，然然后进行行有针对对性的培培训。对对于“新任”教师，培培训重点点在于高高职教育育教学方方法、教教师职业业素质等等的培训训；对于于“胜任”教师和和专业骨骨干教师师，培训训重点在在于学历历进修、攻攻读学位位、专业业技能等等的培养养；如每每年选送送2位以以上专业业教师到到国家高高职高专专物流师资资培训基基地或国国内外沿沿海发达达地区优优秀高职职院校进

43、进修和培培训。每每年至少少安排22名老师师到知名名物流企企业进行行为期不不少3个个月的实实践锻炼炼；鼓励励教师通通过各种种途径与与方法，参参加国内外外各种新新技术培培训和认认证考试试。对取得得物流管管理专业业职业技技能证，一一专多能能的教师师给予奖奖励。组组织教师师参与政政府或行行业发展展规划、物物流企业业技术服服务和项项目开发发，加强强学校与企企业生产产科研部部门的联联系与合合作，为为教师提提供生产产实践和和继续提提高的机机会和条条件。鼓鼓励教师师积极参参与企业业培训工工作，促促使专业业教师及及时获取取行业企企业信息息，并及及时带入课堂堂，从而而有效促促进课程程内容更更新，真真正实现现校企双双方互融融。在工学结合合、校企企合作教教育顶岗岗工作中中，从企企业委派派的指导导教师中中有目的的的选拔拔符合教教师条件件的在职职人员为为兼职教教师，并并在校企企合作教教育工作作中有意意识地加加以培养养。特别是是注重培培养他们们的教育育教学理理论和提提高授课课技巧，使使其成为为稳定的的校外兼兼职教师师。在现现有的兼兼职教师师中，选选择教学学效果好好，专业业技术水水平高的的教师，与与之签订订长期聘聘用合同同，或吸吸收为专专业管理理委员会会成员。在在教师管管理上建建立“二二元”师师资管理理模式，把把兼职教教师作