2022中小学美术教师业务考试题库及答案.docx
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1、2022中小学美术教师业务考试题库及答案试题1姓名:分数:一、填空题:(每空1分,共25分)1、美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。2、全日制义务教育美术课程标准根据学生学习活动方式划 分为造型表现设计应用欣赏评述综合探索四大学习领域。3、富春三居图的作者是元(朝代)黄公望。4、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派,自北宋兴起,元、 明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性,强调诗、 书、画、印等多种艺术的结合。5、文艺复兴“三杰”之一的达芬奇最著名的壁画是最后的晚餐, 最著名的肖像画是蒙娜丽莎。6、色彩三要素是色相明度纯度。7、伦勃朗群像画夜巡,画面用一种舞台式的光线把
2、众多人 物组合成一个完整的构图,油画颜料的厚与薄的比照使物体质感得到 完美的表现。二、单项选择题:(每题1分,共10分,将正确答案的字母序号填 入括号内)1、沙燕是典型的(A)风筝。A、北京B、山东C、天津D、南京(3)情感、态度和价值观方面,学生要努力获得对美术学习的 持久兴趣,激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。5、你认为怎样的美术课是一堂好课?教学目标多元教学内容丰厚教材处理变式教学问题优化教学活动有效(6)教学流程清晰教学姿态平等教学评价恰当教学方法多样媒体运用恰当8、如何评价学生的美术作业?对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现 方式可以是分数或等级,可以是
3、评语,也可以采用评语与等级相结合 的方式,还可以采用互评或座谈等方式,要充分肯定学生的进步和发 展,并使学生明确需要克服的弱点与开展方向。7、美术欣赏课怎样表达美术课程的人文性质?(1)、分析美术作品时不单要讲技能,更要从美术文化上进行 分心,把美术作品放到广泛的文化情景中去学习。(2)、分析美术作品的技能要和表达作者什么样的思想和感情, 以及作品是怎样表达的这种思想感情联系在一起进行思考,并要了解 作者的生平和时代特征、代表作品。(3)、引导学生欣赏美术史上的经典作品和身边的一些典型的美术现象。(4)、鼓励学生积极参与对美术作品的讨论和评论,加深对美 术作品的体验。6、各学段的“综合探索”教
4、学活动应如何进行?(1)一、二年级的阶段目标:采用造型游戏的方式进行无主题或有主 题的想象、创作、表演、展示。(2)三、四年级的阶段目标:采用造型游戏的方式结合语文、音乐等 课程内容,进行美术创作、表演和展览,并发表自己的创作意图。(3)五、六年级的阶段目标:结合学校和社区的活动,运用自然课程 和其他课程的知识、技能,进行筹划、制作、表演与展示,体会美术 与环境的关系。9、“造型”与“表现”之间的关系是怎样的?造型和表现可以看成该学习领域中的两个维度,造型是指与视觉 造型有关的一切活动,表现是指与造型活动有关的全部过程。造型是 “点表现那么是“线,造型是表现的基础,表现那么是造型的过程。造型与
5、表现在本学习领域中是一体两面。在整个造型活动的过程中,也许中间想法会有所改变,但活动本 身并不会停止。这说明表现始于造型之初,造型贯穿于表现的全过程。10、“设计”和“应用”之间的关系是怎样的?课程标准在“设计.应用”学习领域中指出,本学习领域中的 “设计”一词,包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。而 “应用”一词,那么是指教学内容的选择应贴近学生的生活实际,联系 社会、加强趣味性、应用性,使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创作 欲望。二者之间的关系可以概括为以下三点。(1)知识的学习与学生生活经验的关系(2)知识学习与操作实践的关系(3) “设计应用”学习领域内各种内容互为补充的关系10
6、、“综合探索”学习领域的学习,学生应到达什么目标?(1)、了解美术开展趋势以及美感的多样性,拓展想象的空间, 综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意,美化环 境与生活。(2)、了解美术学科与其他学科以及社会的关联,能灵活运用 各学科的知识设计探究性活动的方案,进行探究性、综合性美术活动, 形成综合学习的能力,培养创造精神。(3)、以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动,发挥 个性,学会合作,体验探究、发现的愉悦与成就感,激发美术学习的 趣。11、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?(1)检视教学设计后的教案与教
7、学实际的差距,如问自己:在 课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教 学资源了?下课后有哪些方面比拟满意或有什么困惑与遗憾?(2)请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计 的问题。(3)用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的 问题。试题3一、填空题(共20分,每空1分)1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视 (教师的教),也重视(学生的学),要确立学生(主体)的地位。2、教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以(自主)性 学习方法进行(探索研究)和合作交流。3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和(多 元性)。4、京剧人物
8、扮演的角色分别叫:生、(旦)、(净)、(末) 丑。.5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的(湘绣)6、太阳光由赤、(橙、黄、绿、青)、蓝、紫等七色组成的。7、不能由其他颜色调和出的颜色叫(原色)。8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度(概括)使画面(简练)而富有(韵味)。9、紫色可由蓝色加(红色)色调合而成。10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是(齐白石)二、单项选择题(每题1分,共10分。在每题的四个备选答 案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。)L美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(c)A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏
9、2 .美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直 接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为 主的教学方法以及以 为主的教学方法。(d)A.讲授B.示范C.参观D.引导探究3 .是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方 面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提 高全民族的素质,具有不可替代的作用。(c)A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏 剧脸谱以及(d)A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画5、美术教学备课的主要内容是(c)A、明确定义与把握原那么B、熟悉课标与
10、了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书6、京剧脸谱色彩十分讲究,看来五颜六色的脸谱品来却巨细有 因,决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里,人 物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该 是(b)A. A.黑、白、红B.红、黑、白C.红、蓝、白D.红、白、 黄7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画 家是(b)A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端8、用三原色调配紫灰色,比例最少的原色是(b)A、红B、黄C、蓝D、黑色9、青铜器上的铭文,在书法字体中属于(d)A、隶书B、草书C、楷书D、篆书10、脸谱艺术一课的教学目标应当是(a)
11、A. 了解地方戏曲,学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸 谱形象的知识和方法B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C.比拟并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的 联系及差异D.精通各种脸谱的描绘和制作方法三、多项选择题(每题2分,共20分。每题有2个以上正确 答案,将正确答案的字母序号填入括号内。)1.某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进 行单项的技能训练,其他内容一概少讲或不讲,这种做法是(CD)。A.突出专长,对于教学内容进行了优化B.违背了素质教育“全 面开展”的要求C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括(ABC)。A
12、、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形 式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对 象D、有自己的审美趣味3 .笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹,笔触的审美 效果主要取决于(ACD)。A.画笔的特性B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度D.绘 画材料的特性4 .石窟属于一种独特的寺庙形式,是专供佛教徒修行礼拜的场 所,通常它的内部装饰是用(BD)。A.卷轴画B.壁画C.年画D.雕塑5 .秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹,这个庞大的 地下军阵有(ABCD) oA.步兵B.骑兵C.弓箭手D.将军6 .有一幅于1936年创作的油画,画中人物的器官四
13、分五裂,再 组合成一个触目惊心的梦中幻象,揭示出战争的荒谬和残酷,其作品 名称和作者是(BD)。A.格尔尼卡B.内战的预言C.毕加索D.达利7 .绘画以内容、题材来分类有(ACDEF)。A.风景画B.油画C.静物画D.肖像画E.历史画F.风俗 画G.壁画H.年画I.漫画J.宣传画8 .同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致,但也易于产 生过于单调平淡的感觉,因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩 之间的(AD)比照。A.明度B.冷暖C.厚薄D.纯度9 .请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序(ABCD)。A.小结、评价B.自由欣赏、分析C.小组讨论D.呈现作品10 .我国美术课程的教学设
14、计开展过程经历以下几个阶段,请对 以下选项进行排序(ABC) oA.重双基B.重素质教育C.重技能四、判断题:(每题1分,共10分。对的打“ J ”,错的打“ X)11 美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。12 )2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力。(J)3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动,而美术 课程向学生提供技术性活动的基本方法,有助于培养学生勇于实践和 善于实践的心理品质。(J)4、顾名思义,教学就是教师教学生学。因此,教师在美术课堂 教学中一定要发挥好主体作用。(X)5、在学校实施素质教育的过程中,美术课程具有不
15、可替代的作 用。(J)6 .中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘,而是追求一种诗情 画意。(,)7 .服装的第一要素是颜色(X)8 .建筑既具有实用性,又具有观赏性。(J)9、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。(X)10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”,其中利用材料从局部逐渐积累而成完整的形体,这一过程称之为“雕” (X)五、简述题:(每题8分,共16分)1、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领 域?.造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索2、三维目标在美术课程中的具体要求是什么?在知识与技能方面,学生要学习美术欣赏和评述的方法,了解基 本美术语言的表达方式和方法,努力形
16、成基本的美术素养。在过程与 方法方面,学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,体验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,开展美术时间能 力。在情感、态度价值观方面,学生要努力获得对美术学习的持久兴 趣,激发创新精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。六、教学设计题(共24分)1、在美术教学中板书的设计方式有很多种,如提纲式、图示式、 综合式、板画等,请你选择其中的一种为剪雪花一课设计教学板 书。(6分)2、美术教学提倡多元评价,请你从“作品的创意、画面效果、 色彩的运用、思想的表达、情感的体验、进步的幅度”等角度,对学 生的绘画作品自画像预设3条激励性评语。(6分3、根据所提供的线索
17、,设计一份简明教案,字数200左右,含 板书设计。(12分)课题:手工制作一一漂亮的帽子年级班次:三年级(3)班教科书:小学美术课本教学时间:1课时2008年大同区小学美术教师考核试题(答案)一、填空题(共20分)1、教师的教、学生的学、主体。2、自主、探索研究。3、多元性。4、旦、净、末。2、河北满城汉墓出土了一件名为(D)的灯具,利用虹吸的原理, 即使以今天的设计观点看,也是一件超凡脱俗的佳作。A、树形灯B、银错铜牛灯C、铜雀灯D、长信宫灯3、汉代说唱俑的风格特点是(B) oA、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神, 青龙为(
18、B)之神。A、北方B、东方C、西方D、南方5、唐三彩常用的颜色主要是(D)A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白6、以下不属于美术的特点是(C)A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术,它将民间日常生活作 为创作题材,主要通过(C)的形式表现出来。A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画8、1886年创作的青铜圆 雕加莱义民的作者是(C) OA、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开 朗基罗9、故宫分为外朝和内廷两大局部,外朝是明清历代皇帝办理政 务、举行朝会及其他重要庆典的场所,为主的三大殿是(B)。A、文华殿、武英殿、太和
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