《教育使命与责任》读后感.doc

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1、教育使命与责任读后感教育的使命与责任读后感 教育的使命与责任是肖川教授的一本教育随笔集。轻轻翻开书的封面，便被那段话所吸引：“没有使命感的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。真正的教育不仅应该具有效率和效益，更重要的是要有灵魂，具有坚定而明确的价值追求。使命和责任赋予教育以高度和灵魂。”作者在凝练、舒展的言说中表达深邃细密之思的风格，不禁让人在轻松愉快的阅读中触摸到教育的时代主题。有幸捧读这本教育专著，真可谓受益匪浅。教育是有灵魂的，教育是有使命感的，在教育越来越追求效益和效率的今天，触及这样的话语总能让人警醒而又感觉亲切。“让课堂充满关注生命的气息，让生命的活力充分地涌流，让智慧之花尽

2、情绽放，应该成为所有教学的自觉追求。生命教育强调用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。” 作为学校教育，我们每天所面对的是一群群鲜活的生命体，是一个个对世界充满新奇感的心灵世界。我们有责任，也有理由把人性最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田，让孩子在渐渐成长的过程中凝聚“人情味”，富有同情心和正义感。尤其是在当今的社会教育背景下，我们的教育不能仅仅成为“训练”、“成绩”等应试教育的代名词。这正如肖教授在书中表明：生命教育的宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。“关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命

3、，成全生命，敬畏生命：则构成生命教育的目标。”作为一名小学教师，无论何时何地，面对何人何事，都要有强烈的责任感，并本着“每朵花都有盛开的理由”、“一个都不能少”的教育信念，力争做到以下几点：一要以人为本，奉献真爱。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为孩子们的良师益友，成为孩子们健康成长的指导者和引路人，为他们创造一个均衡发展的教育环境，使孩子们享受到平等的教育，使我们的教育面向所有的孩子，面向孩子的一切。二要加强学习，学为人师。树立学无止境、学高为师的思想，要向实践学，要向书本学，要向同行

4、学，要向孩子学，让学习变为生活的重要内容之一，不断提升自己的内在素养。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给幼儿。三要为人师表，以身作则。身教重于言教，教师个人的范例，对于小学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。我们要加强师德修养，为孩子树立起学习的榜样，使孩子在潜移默化中得到熏陶，培养良好的行为习惯，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得家长和全

5、社会的尊重。这本温暖的书为我们带来了一个美好的教育世界，展现了一幅完美的教育状态和生活样式，在这里听不到教师们一声声无奈的呵斥，看不到孩子们畏缩的身影；在这里没有规矩的高悬在门楣上的班牌，一切都那样的纯真美好、温馨愉悦。沉浸在这个阳光的教育世界里，是一种身心的净化、一种精神的洗礼、一种心灵的澄澈、一种人性的升华这就是教育的力量，这就是爱的力量！ 让我们牢记：一种责任，教师的一言一行、一举一动，都影响着孩子的成长，没有指责，没有体罚，没有歧视，没有一切不利于孩子成长的举动，为孩子成长创造自由活泼的氛围，让学校成为孩子们心中的乐园。一种使命，孩子的人生，家庭的希望，民族的未来，都系于教育一身，每天我们接过来的，不只是孩子，而是一双双期待的眼睛，一颗颗期盼的心。教书育人，我们责无旁贷！没有任何的附加条件，不以请客送礼做交换，清贫却快乐着！ 第 2 页 共 2 页