《金融风险管理》课程教学大纲.docx
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1、金融风险管理课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:金融风险管理课程代码:FEG404学分:4周学时:总学时:51二、任课教师、助教、教室等情况(五)上课时间:周四5一7节/周五5一7节(六)纪 律:1、无特殊情况,不允许无故缺课。2、每次作业须在规定时间内提交。三、阅读材料(一)推荐教材:美约翰C.赫尔:风险管理与金融机构(第4版),机械工 业出版社。(二)参考教材:王勇,隋鹏达,关晶奇.金融风险管理,机械工业出版社。(三)进一步阅读教材1 .和讯财经: :/2 .新浪财经:3 .中国知网( )相关文献四、课程内容概要(一)课程目标本课程涉及风险量化和金融机构管理风险的方式。通过本课程的学习,
2、同学 们应系统了解及掌握:/了解金融风险管理课程学习的背景及现实意义。十九大报告提出守住不 发生系统性金融风险的底线,并将防范化解重大风险作为三大攻坚战之首,可 见防范系统性风险维护金融安全的重要性。当前我国正处于经济转型的关键战略 期,金融安全不仅表现为不出现金融市场的跨领域、大幅度波动,也表现为金融 系统能顺应经济、技术要求,稳妥、有效转型,能有效发挥金融功能。金融机构 作为金融市场中的重要参与者,其金融风险管理不仅关乎自身的金融安全,也会 影响国家的金融安全,特别是占金融总量80%以上的银行业的风险管理。因此, 在当前经济转型、投融资体制改革、金融行业逐步对外开放、金融产品不断创新、 技
3、术快速开展等的背景下,作为未来金融行业的重要参与者,金融学相关专业学 术有必要了解金融机构进行风险管理的流程、方法及技术手段。/金融机构风险管理要素及流程;以中国金融机构为例,了解其金融风险管 理的现状、流程、方法及存在的问题。/不同类型金融风险(市场风险,信用风险,操作风险,监管风险及流动性 风险等)的性质及风险量化方法;了解中国金融机构当前金融风险量化的方法。/学以致用:结合中国国情、中国金融体制改革、现实案例,培养学生金融 风险管理的意识及思维。(二)教学内容序号题目知识点学时1绪论(-)金融风险管理概述6(二)金融机构与金融产品(当前中国现状)2监管风险(一)监管风险与巴塞尔协议、巴塞
4、尔协议 在中国的推行6(二)2017年中国银行业监管风暴3市场风险(-)交易员如何管理风险暴露:希腊值15(二)市场风险模型(三)市场风险案例分析(国内外)4信用风险(一)信用风险理论及模型9(二)信用风险案例分析(国内外)5操作风险(一)操作风险理论及模型6(二)操作风险案例(国内外)6其他风险(-)情景分析及压力测试6(二)流动性风险课时总计:51学时48 (课程讲授)+3 (课程总结及答疑)(三)课程要求.课堂要求:按时上课,认真听课,不得带电脑、不能玩手机;1 .课前预习:重难点局部根据授课老师要求进行提前预习;2 .平时课后作业:按规定的时间上交作业,隔一周上课时间对作业进行点 评及
5、讲授;3 .课后财经资料阅读及解读:结合现实财经问题或经典金融案例,利用所 学专业知识进行分析及解读,上课前进行随机抽查。比方:1) 2017年银行业的 监管风暴;2)近年我国投融资体制改革及地方政府债务问题;3)信用风险与债 券市场违约频发,中国版CDS的推出;4) 2015年股灾;5)金融机构风险管理 的经典案例,如光大证券乌龙指事件、农行39亿票据案等。(四)教学安排课讲授内容授课作业(教材)/辅助学习材料程方式测验1金融风险管理概述:1)课程学习背景及课程目标;2)金融风险及金融风险管理的基本要素3)金融风险管理相关案例讲授 课外阅读课后金融案 例解读案例资料解读:2007年信用危机(
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