CareerSky大学生职业生涯规划系统5090.docx

《CareerSky大学生职业生涯规划系统5090.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《CareerSky大学生职业生涯规划系统5090.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.CareeerSkky大学学生职业业生涯规规划系统统简介介及操作说说明说明：本文件编制于2007年9月12日，鉴于CareereSky系统的不定期更新、升级，细节改动请依据产品真实情况。如果您有进一步的需求，请致电：010-51660330 (转) 教育事业部、登录北森公司的网站()了解产品说明，或者直接登录CareerSky系统：www.CareerSky.org第一部分CCareeerSSky简简介一、系统介介绍CareeerSkky是一一款针对对大学生

2、生的职业业生涯规规划系统统，是集集职业规规划相关关领域于于一体的的平台。它它包括了了解自我我、了解解职业、职职业决策策与行动动三个模模块(如如下图所示示)，实现对对大学生生职业生生涯规划划的帮助。全全面解决决当前大大学生普普遍存在在的职业业规划困困惑：自自我了解解不清楚楚、人生生目标不不明确、对对职业茫茫然无知知、思想想不能转转化成行行动CareeerSkky的流流程是：1， 理念输入：通过一一些具有有启发性性的说明明(【生生涯启航航】)，使使学生开开始产生生对职业业生涯规规划的觉觉知。只只有对职职业规划划有了初初步的了了解，才才可能更更好地从从系统中中有所收收获。另另外，系系统导航航结构，也

3、也是在以以图形化化的方式式在进行行生涯理理念印入入：2， 自我探索：首先生涯涯启航，导入生涯涯规划的的理念。之之后进入入自我探探索，包括自我我性格探探索、兴兴趣探索索、价值值观探索索、学习习风格探探索和职职业技能能探索，可可以全方方位帮助助学生了了解自我我。3， 职业世界探探索：在在探索职职业世界界的过程程中，系系统会根根据自我我探索的的结果，进进行职业业匹配。学生可可以得到到根据自自身特点点匹配的的职业，同时可以查看所有职业的详细描述。4， 职业决策：学生进进入职业业信息查查询部分分，了解解自己感感兴趣职职业的详详细信息息后，在在“知己知彼彼”的情况况下，进进入职业业决策认认知加工工阶段，进

4、进行决策策科学化化、能力力方面的的训练。行动计划：最后把所有思考、训练、模拟的过程转化成实践的行动计划。5， 生涯承诺：最后系系统会根根据学生生的自我我探索、职业探探索、决策与与行动计计划制订订部分的的成果，形形成一份份自我发发展的蓝蓝图计划划书：总之，CaareeerSkky基于于对大学学生在职职业规划划方面普普遍存在在问题的的深入分分析，遵遵从职业业生涯规规划的最最新理论论发展，大学生从思考到行动的一般心理行为发展过程构建系统，对大学生提供全方位的服务促进作用。针对上面的的这个职职业生涯涯规划结结构模式式，我们们的系统统界面如如下图，其其中红色色圈标示示的1-5分别代代表了上上面结构构对应

5、部部分：54312其中，1表表示的部部分是职职业规划划理念进进行引导导的过程程。在这这个过程程中，系系统会促促进学生生关于职职业生涯涯规划的的自我反反思。之之后系统统会会引引导学生生进入2所标示示的自我我探索部部分模块块；在这这个模块块里，系系统集成成了大学学生自我我了解的的重要领领域，学学生可以以在其中中形成对对自己全全面的剖剖析与洞洞察。之之后，则则进入33所标示示的职业业探索模模块，在在这里，系系统开始始带领学学生进行行职业领领域的探探索。当当学生对自自我、职职业都有有所了解解后，就就进入第第4模块决策行行动模块块，开始始进行职职业生涯涯决策方方面的探探索与演演练。完完成了职职业生涯涯决

6、策之之后，系系统会在在5所标示示的生涯涯计划书书以及测测评报告告里，给给学生一个个结果汇汇总。系系统大致致的结构构示意为为：1、 第1模块：职业生生涯观念念导入如果一个学学生没有有很好地地把握职职业生涯涯的理念念，那么么他很难难真正使使职业规规划对自自己起作作用。所所以系统统在启动动学生的的职业规规划理念念这一方方面，也也不遗余余力：首首先是在在网站首首页加入入一些引引导的文文章，使使学生初初步对职职业生涯涯规划有有所了解解。开始始意识到到职业规规划与自自己的关关系，自自己需要要付出的的是什么么：职业生涯操作流程另外，当学学生登录录进CaareeerSkky后，系系统也在在对学生生进行职职业规

7、划划理念的的潜移默默化：首首先是正正式开始始完成职职业测评评之前，学学生需要要进入【生生涯启航航】，对对“如何理理解职业业生涯规规划”、“如果实实现对自自己的规规划”进行深深入的分分析；之之后，正正式开始始探索的的时候，系系统界面面左侧是是的树状状导航结结构，其其实也是是职业生生涯规划划的流程程强化。2、第2模模块：自自我探索索在模块2中中，CaareeerSkky系统统会针对对现状评评估中的的情况，一一步步引引导学生生进行自自我认识识方面的的探索,比如包包括有对对自己职职业价值值观、职职业兴趣趣、职业业技能以以及自己己的性格格特征和和学习风风格的探探索。通通过这些些自我探探索过程程，学生生将

8、会一一步步地地认清自自己当前前的特征征以及应应该具有有的定位位。在CareeerSSky系系统中包包括了最最重要的的职业兴兴趣、性性格、职职业价值值观、职职业技能能，以及及学生风风格的测测评，这这些方面面是进行行职业规规划的重重要参考考因素。而而且除学学习风格格之外，其其它四个个测评都都从各方方面对学学生适合合的职业业进行了了推荐，使使得探索索过程不不仅是自自我了解解过程，也也是方向向定位的的过程。3、第3模模块：职职业探索索模块CareeerSkky会把把由各个个自我探探索交叉叉匹配的的职业进进行优先先列表，并并且可以以进一步步进行详详细内容容查阅。如如果学生生还对其其它的职职业感兴兴趣，则

9、则可以在在CarreerrSkyy中进行行搜索查查询。系系统中包包括了11200多多个职业业非常具具体的信信息描述述，为学学生提供供了非常常丰富的的职业领领域信息息。同时时，这些些信息也也是进行行即时更更新的。北北森公司司拥有全全球最大大的中文文职业信信息搜索索网站(m)。这这些信息息都是CCareeerSSky系系统职业业信息的的强化来来源。每个测评(除去学学习风格格)都会会给学生生推荐220个职职业，每每完成一一个测评评都会进进行相交交叉职业业列举：这些职业信信息主要要包括以以下内容容：一般描述：职业的的简要说说明。工作内容：该职业业主要做做的事情情。教育背景要要求：该该职业对对人的背背景

10、要求求。职业前景：明确该该职业可可能的发发展前景景。榜样人物：以形象象化方式式理解该该职业。与自己匹配配：该职职业与自自己特征征的匹配配性。4、第4模模块：职职业决策策与行动动计划模模块职业生涯规规划是一一个从探探索到行行动的过过程，前前面三个个模块都都是全方方位对信信息进行行完善与与分析对自自己的特特征进行行分析、对对可能适适合的职职业特征征进行明明确。在在这种知知己知彼彼的前基基础上，下下一步需需要按照照自己的的环境、所所学的专专业、具具有的资资源进行行定位，做做出一个个方向定定位，并并制订出出自己行行动的计计划。正如德鲁克克所言：“Plaan iis nnothhingg. PPlann

11、ninng iis eeverrythhingg.”正说明明了把计计划导向向行动的的重要性性。在CareeerSSky系系统中，引引入了CCASVVE的生生涯决定定模型，以以及SMMARTT的目标标制订模模型，最最终引导导学生通通过沟通通(C)分析析(A)综合合(S)评估估(V)执行行(E)，思考考清楚自自己下发发展的方方向；并并引导制制订出一一个具体体的(SS)的、可可量化(M)、可可达成的的(A)、有价价值的(R)的的，以及及具有时时间限定定的行动动计划：5、第5模模块：汇汇总模块块这一部分是是系统的的成果集集中区，这这里集中中了学生生所有的的测评结结果，以以及综合合性的“生涯计计划书”：

12、二、CarreerrSkyy对学生生和老师的的帮助1、对学生生的帮助助从前面的描描述中可可以清楚楚地看出出，只要要学生能能够按照照系统的的引导，一一步步进进行探索索，就一一定可以以在CaareeerSkky的帮帮助下达达成对自自己生涯涯的定位位。从总体而言言，系统统可以帮帮助实现现：l 全面职业生生涯规划划观念的的教育过过程；整整个系统统贯穿了了科学的的职业生生涯规划划观念。l 学生全面自自我特征征的把握握；从六六个方面面促进学学生对自自己特征征的全面面把握现状状、性格格、兴趣趣、价值值观、学学习风格格、技能能。l 针对性的职职业信息息详细描描述；针针对学生生的各方方面特征征进行我我针对的的职

13、业推推荐。并并且有大大量详细细的职业业信息描描述。l 科学决策流流程的训训练过程程；系统统集成了了科学的的决策模模型，可可以引导导学生经经过一步步步的训训练，来来形成科科学的职职业决策策习惯。l 探索与实际际行动结结合引导导学生撰撰写自己己的职业业行动计计划，从从而促进进学生不不仅在思思想上的的观念发发展，同同时促进进学生的的行动实实践。2、对老师师的帮助助l 帮助老师强强化对学学生的职职业规划划观念培培养系统统是一个个完全自自助式的的平台，学学生在这这个平台台探索过过程中会会慢慢强强化一种种科学的的职业生生涯规划划观念，从从而促进进就业指指导老师师的工作作；l 强化学生的的自我监监督系统统会

14、有针针对性地地给学生生一些行行动的建建议，从从而使学学生可以以主动积积极地获获得各方方面有用用的信息息。这样样，可以以减轻就就业指导导老师的的工作。l 促进学生的的学习自自主性学学生在这这个系统统中形成成自己的的职业生生涯行动动计划，树树立自己己的发展展目标，会会避免学学生没有有目标状状态下对对学习的的放松，甚甚至没有有学习目目标和动动力情况况下的作作弊等现现象。l 在学生主动动性、积积极性提提高的基基础上，极极大地促促进学校校整体就就业率的的提高。第二部分 CarreerrSkyy前台操操作CareeerSkky作为为一款在在线实现现的生涯涯规划系系统，其其操作非非常人性性，不用用专门的的学

15、习。系统的登录地址为：http:/zju.careersky.org/。如果您是第第一次进进入系统统，需要要先行注注册(就就业中心心已经在在后台把把学生数数据导入入)：经过注册即即可获得得新的用用户名与与密码，以以后直接接使用该该用户名名与密码码登录即即可。另外，如果果您不小小心忘记记用户名名或者密密码，都都可以通通过首页页上的“找回密密码”功能找找回第三部分 CarreerrSkyy使用问问答CareeerSkky如何何帮助我我的职业业规划？由北京北森森测评技技术有限限公司最最新推出出，针对对大学生生的职业业生涯规规划平台台CaareeerSkky是一款款集职业业规划相相关领域域于一体体的整

16、合合平台。它它包括了了解自我我、了解解职业、职职业决策策与行动动三个大大的宏观观模块(如图所所示)，从从全方位位的角度度实现对对大学生生职业生生涯规划划提供帮帮助。全全面解决决当前大大学生普普遍存在在的职业业规划困困惑：自自我了解解不清楚楚、人生生目标不不明确、对对职业茫茫然无知知、思想想不能转转化成行行动等。通过CarreerrSkyy探索，我我会获得得什么帮帮助？CarerrSkyy系统的的构划全全面建基基于系统统职业规规划流程程：在这样一个个系统化化的探索索过程中中，一个个学生可可以获得得对自身身的全面面了解，获获得对自自己发展展方向的的定位以以及行动动的实施施动力：职业规划系系统是如如

17、何对我我做出评评估的？职业生涯规规划是一一个系统统的实践践过程，但但是这个个实践要要有效进进行，必必须要以以“自我了了解”为先导导和前提提的。但但是在自自我了解解方面，又又存在许许多方面面。广泛泛的研究究表明，对对人的职职业生涯涯有重大大影响的的个人特特征有：兴趣、能能力、性性格、价价值观等等。为此此，CaareeerSkky即从从这几个个方面进进行测评评，定位位学生的的个人特特征，并并以此为为前提与与实践结结合进行行规划探探索。再进一步，这这些测评评是如何何对受测测者进行行特征定定位呢？从严格格的研发发流程上上，这是是一个复复杂的过过程：基于学学生广泛泛面临的的问题进进行理论论分析、维维度划

18、分分；根据维维度进行行针对性性的测评评题目设设计；进行三三次广泛泛的试测测，每次次都对数数据进行行统计分分析，剔剔除一些些区分度度不高的的题目；最后计计算出测测评系统统相关的的测量学学指标，形形成最终终版的测测评应用用系统。这这个过程程一般要要经过几几年时间间。从较易理解解的角度度来理解解，则可可以这样样理解：测评系系统作为为一个专专家，“它”会问你你一些在在典型情情境下的的行为表表现，然然后“它”会通过过你的回回答来推推测你可可能具有有的特征征。当然然“它”的推测测是基于于理论研研究结论论以及许许多个问问题来判判断的。最最后，“它”针对你你最有可可能具有有的特征征，给你你一个针针对性的的反馈

19、，以以及指导导性建议议。从这这个意义义上，你你应该可可以发现现，测评评不会是是1000%准确确的，“它”会忽略略掉你一一些不太太本质的的特征，而而致力于于把握你你与职业业规划本本质相关关的特征征。另外，“它它”给出你你的建议议，也都都是在大大量研究究、实践践的基础础上产生生的。比比如某种种特征的的人是如如何发展展的，他他们遇到到的最大大的阻力力是什么么、哪样样的发展展最能事事半功倍倍等等，而而你得到到的反馈馈正是基基于这样样的分析析给出来来的。但是，要强强调的是是，所有有测评的的结果都都需要你你认真结结合实际际来分析析。你的的特点是是你表现现出来的的，而不不是测评评决定的的!CareeerSk

20、ky与职职业咨询询相比有有什么优优点？从本质的角角度，CCareeerSSky的的构建就就是基于于大量的的职业咨咨询案例例，把标标准化的的咨询过过程结构构化成程程序系统统实现。前前期的研研究也表表明，CCareeerSSky系系统的认认真探索索，可以以基本替替代一对对一的个个体职业业咨询。所所以，CCareeerSSky与与个体职职业咨询询相比，优优势表现现为：l 花费小。目目前CaareeerSkky系统统把职业业咨询结结构化，从从而可以以标准化化进行。而而且CaareeerSkky系统统可以反反复进行行探索，而而无需过过多费用用投入。而而一对一一的个体体咨询动动辄上千千块，而而且咨询询师的

21、水水平也参参差不齐齐。l 没有时间限限制。作作为软件件系统，只只要能上上网，思思路清晰晰，就可可以进行行自我规规划与探探索。l 自主性。CCareeerSSky完完全是一一个自主主性的探探索系统统，你的的收获有有赖于你你的付出出，而这这个过程程完全是是由你来来控制进进行的。l 而且，CaareeerSkky建立立在大量量的研究究基础上上，高效效地指向向职业相相关的本本质因素素，所以以可以快快速地帮帮助个人人职业定定位。l CareeerSkky作为为一套基基于网络络的软件件系统，会会获得专专家团队队的持续续更新与与升级，使使职业规规划永远远与社会会发展密密切关联联。CareeerSkky有一一

22、些测评，我我该怎么么进行？建议一次完完成一个个测评就就可以，一一次在CCareeerSSky中中探索不不超过11小时。而而且系统统的测评评都是可可以做两两次的，这这是因为为怕第一一次状态态不佳，而而影响结结果。但但是如果果你第一一次就按按照下面面的状态态完成了了测评，那那么完全全没有必必要进行行第二次次。完成测评过过程中，你你需要保保持平静静的心态态，以自自己的第第一感觉觉真实做答答，而不不应以你你认为正正确的答答案回答答。这样样就能保保证系统统测定出出你最本本质而真真实的职职业相关关特征。我是不是完完成CaareeerSkky就知知道自己己该干什什么了？要明确心理理测验不不是万能能的，测测评

23、不能能代人做做决策，它它只是一一个辅助助工具，帮帮助个人人更清晰晰、更客客观地了了解自己己的个性性、愿望望、兴趣趣、能力力等。该做什么应应该由个个人结合合自己的的特点、兴兴趣、能能力、环环境因素素、家庭庭等因素素综合分分析做出出最好、最最合适的的决定，而而不是依依赖于一一个简单单的测评评。正如如前面所所说，你你的特征征与发展展不是由由测评决决定的，而而是由你你自己决决定的。测测评只是是根据你你的特征征给出一一个发展展的可能能性，但但这个可可能性是是需要你你在实践践中去验验证、去去实现的的。从这个意义义上来说说，你认认真完成成测评后后，基本本上是可可以知道道自己该该干什么么的该去有有针对性性地探

24、索索、该去去验证一一下测评评告诉你你的特点点、该去去采取行行动来改改变自己己的生涯涯状况。也也就是说说，你在在CarreerrSkyy中的探探索只是是职业规规划的一一个起点点，一种种运筹帷帷幄的过过程。真真实的成成功是需需要你“决胜千千里”的行动动的!当然，在CCareeerSSky中中，如果果你认真真探索，按按着系统统的引导导一步步步进行，那那么你一一定会得得到一个个最符合合自己的的发展道道路设计计、定位位一个最最适合自自己的方方向。报告的内容容很多，我我该怎么么来看报报告？报告的设计计是方便便你能在在第一时时间找到到自己最最感兴趣趣的部分分。每部部分测评评都会给给出一个个最简洁洁的反馈馈结

25、果。因因此，在在探索初初期，你你只需要要探索系系统的指指引阅读读就可以以了。对对系统结结构非常常熟悉以以后，你你就可以以按照自自己的步步骤来分分析与探探索。职业生涯规规划真的的管用吗吗?通过过规划后后我就能能够成功功吗？职业生涯规规划是帮帮助认清清自我、确确立发展展方向、制制定生涯涯发展计计划、行行动方案案等，是是打造了了通往成成功的正正确道路路的。有有了正确确的职业业规划代代表着您您的事业业已成功功了一半半。但是是单是有有规划没没有行动动是不可可取的，通通过规划划后您必必须根据据系统的的建议按按照计划划行事，并并在现实实需要的的情况下下及时对对发展计计划做出出调整。更好地从CCareeerS

26、Sky中中获益，需需要注意意哪些问问题？“工欲善其其事，必必先利其其器”，CaareeerSkky作为为一套利利器，需需要你正正确而投投入地使使用。这这个投入入表现为为：l 你按照自己己的实际际情况认认真完成成测评；l 每次在系统统中探索索不超过过一个小小时，而而且每次次都在自自己状态态最好时时使用；l 认真查看系系统推荐荐出来的的职业信信息，并并且把自自己认为为最适合合自己的的收藏起起来(系系统有这这个设置置)；l 在决策与行行动部分分，你需需要认真真地按着着系统引引导一步步步思考考，并且且最好把把自己思思考的一一些内容容写下来来；l 只有前面都都非常投投入地完完成了，则则在“结果中中心”的

27、“生涯计计划书”里，你你会看到到一份非非常完备备的生涯涯计划书书。你可可以把这这份生涯涯计划书书打印出出来，然然后随时时以此为为蓝图，采采取行动动。总之，在CCareeerSSky里里，你投投入多少少就会收收获多少少。许多多在校的的学生，包包括本科科生、硕硕士、博博士，都都可以通通过系统统得到非非常深入入的帮助助。这里里有部分分学生对对系统的的反馈：“CaareeerSkky使我我清楚自自己对专专业不喜喜欢的原原因。我我也知道道了面临临这样的的状况，我我该如何何思考。”“可能能是一种种路径依依赖，我我觉得好好像进去去了一种种恐慌和和压抑里里面不能能出来。现现在我常常常后悔悔大学的的时候没没有考

28、一一个自己己还算喜喜欢的专专业，不不过后悔悔也没有有用了。现现在我知知道我该该做什么么，生活活仿佛重重新有了了风帆!”“没有有想到系系统里还还有这样样一个模模块(决决策、行行动部分分)。在在这一部部分我收收获非常常大。”“通过过在系统统中的探探索，我我觉得对对我有很很大的帮帮助，之之前一直直在转专专业方面面很困惑惑，并且且为此浪浪费了很很多的时时间和精精力，但但是在经经过了系系统的自自我分析析后，我我很快的的定下了了自己的的方向并并且一直直向目标标努力。最最近一直直在努力力的学习习专业方方面的英英语，准准备毕业业之后去去美国继继续读书书。”大二二我对自自己认识识更加清清楚，了了解到了了自己的的

29、许多缺缺陷，可可能平时时并没有有发现或或注意，现现在是我我刚刚经经历了一一次打击击，我正正是需要要对自己己一个全全面认识识的时候候，我有有幸做了了这一次次职业测测评，为为我提出出了许多多建议。我我是一个个追求完完美的人人，可这这一次让让我认识识到了许许多的东东西，我我自己缺缺乏自己己要成为为的那一一种优秀秀的人的的一些品品质和素素质，我我自己要要不断努努力才行行。研三三北森为为我提供供了这次次在线评评价和职职业规划划的机会会，总体体来说对对你们的的在线系系统还是是比较满满意。对对我深入入了解自自己和准准确评价价自己，给给自己定定位起到到了指导导作用。再再次表示示感谢！对自己己有了一一个更深深入

30、的认认识，了了解自己己的性格格特质，为为近一步步职业规规划奠定定基础；另外对对职业规规划的过过程有了了一个初初步的认认识。博一我我对职业业规划有有了一个个结构性性的认识识，明白白了可以以规划自自己的职职业发展展。博二通通过测评评，更客客观地分分析了我我的兴趣趣，性格格，价值值观，技技能，使使我更清清楚的认认识到自自己所适适合的职职业性质质，对今今后的职职业规划划、准备备、和选选择会有有潜移默默化的作作用。谢谢谢CaareeerSkky！大学生成功功就业与与是否进进行职业业规划有有什么相相关性?清楚这个问问题要先先了解职职业规划划的内涵涵：通过过对自己己的准确确了解与与把握，分分析环境境对人的的

31、要求，然然后主动动寻求这这两者的的匹配，最最终通过过实践获获得自己己期望的的职业(位)。所所以，系系统有效效的职业业规划肯肯定会对对成功就就业有巨巨大促进进作用。但这里只能能说是“促进”作用。因因为成功功就业还还有许多多因素：专业适适合性、机机遇因素素、发展展空间、家家庭影响响等等。如如果你通通过职业业规划已已经非常常清楚适适合从事事的职业业，但是是这个职职业初期期的收入入不高，而而你的经经济压力力非常大大，则可可能你不不应该做做这个“适合”的选择择。但是，通过过职业规规划你会会清晰地地把握自自己应该该从事的的。即使使你目前前没有获获得自己己想获得得的职业业，但这这是你主主动选择择的过程程。因

32、此此，你会会对自己己的发展展有控制制感，明明确哪些些才是你你“重要”的事情情，并集集中精力力为之。职业测评在在线的题题目和一一些网站站上的测测试题目目好像都都差不多多,有什什么差别别吗?这这个和算算命有什什么区别别?心理测评都都是一个个通过对对受测者者典型特特征的分分类，来来定位受受测者具具有的特特征。从从这个意意义上讲讲，网上上的娱乐乐测评与与职业测测评是相相同的。但但是它们们本质差差别在于于：l 职业测评都都有理论论基础。比比如Hoollaand的的兴趣理理论，它它就指出出对人的的职业选选择有重重大影响响的兴趣趣因素结结构是什什么。只只有基于于这些成成熟的理理论基础础的测评评，者是是具有现

33、现实指导导意义的的。l 职业测评的的有效性性是经过过检验的的。心理理测评一一般都要要经过三三编三测测，即如如果准备备发布一一套500题的测测评，则则第一编编要有5500道道题目，然然后对针针对人群群进行试试测。试试测的数数据经过过测量学学分析，删删除有效效性不高高的题目目；然后后再经过过两编两两测，最最后形成成测评最最终版。l 测评发布是是标准化化的。职职业测评评在经过过三编三三测后，需需要获得得有效人人群的标标准数据据指标。比比如针对对大学生生的测评评，就需需要在全全国各地地采集具具有全国国大学生生代表的的样本，测测量获得得相关的的数据指指标。这这些指标标有：信信度、效效度、常常模。而而网上的的娱乐测测评都没没有这样样的过程程，所以以结果的的稳定性性、准确确性、指指导性都都是不能能保证的的。把算命也拿拿出来比比较一下下，可以以这样认认为：“算命娱乐测测评职业测测评”是一个个连续体体。算命命最没有有科学依依据，随随意性、主主观性最最强，所所以其有有效性最最差。娱娱乐测评评进行了了一定的的行为分分析，但但测评形形成过程程不科学学、缺乏乏理论基基础，所所以结果果指导性性也很差差。只有有职业测测评，才才是经过过大量的的研究而而产生的的，所以以具有最最强的科科学性与与实践指指导性。