最新2022小学老师考核定级表自我鉴定范本材料投稿合集.doc

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2、考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了小学数学教育、社会思惟概论等_门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养理论，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的才能，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了学习新课程尺度体会、立异教授教养探究尝试等十余篇论文和教改材料，其中学习新课程尺度体会等文章曾参加过_市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度鉴定。 本人1

3、9_年毕业于_市师范学校美术专业。毕业后分配到_市七彩小学工作至今。工作后通过进修，20_年获得_市高等师范专科学校美术教育专业大专文凭。20_年参加中国共产党。能胜任并承当过一至六年级数学和美术学科的教学工作，历任班主任、学校会计。现申报小学高级老师资格。任职以来，热爱中国共产党，坚持四项根本原那么，热爱教育事业，自觉遵纪守法，党性强，作风正。严于律己，任劳任怨，年年出满勤。处处以身作那么，团结同事，积极做好教书育人工作。被评为20_年度_区优秀共产党员、20_年度学校先进工作者，20_、20_年年度考核被评为优秀等次。在教学工作方面，为了进步教学程度，我刻苦钻研、虚心请教，大胆探究合适于学

4、生开展的教学方法，培养学生自学、探究和独立考虑的才能。在教中研、研中改，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被大家誉为“一专多能”的教学多面手。在各级各类教学比赛中屡创佳绩，20_年荣获山西第三届“课堂论语”个性课堂教学大赛团体二等奖，20_年荣获_市数学优质课比赛二等奖，3次荣获_区教学比赛一等奖。教学质量稳中求进，期末数学质量检测中，所教班级均到达_区优秀率和及格率。指导学生林宾等10人次参加20_年春季、秋季山西小学数学应用知识竞赛分别获一、二、三等奖，我连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。20_年被评为_市优秀青年老师，20_、20_年连续两年被评为_市小学数学先进老师。班主任及中队辅导员

5、工作有特色，勤观察、勤交谈、勤与家长联络。“交之于心，待之以诚”，关爱每一个学生。我注重培优扶差，擅长发现学生的长处，对后进生的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。所带班级班风好，李露等5名学生被评为_市少先队优秀队干、队员，3次被评为学校文明班级。积极推进素质教育，搞好教研及课题研究工作，成为了学校的青年骨干和学科带头人。认真鉴定教学经历，撰写了多篇论文，其中我对数学复习课教学的一点体会获20_年第七届全国小学课堂教学论文评比二等奖，用语文的方法学习数学获20_年山西小学数学教学论文、教案评比一等奖，培养低年级学生的数学想象才能获20_年山西小学数学教学论文、教案评

6、比一等奖，另有6篇论文、课例获全国、省级、市级二、三等奖。我作为数学中心组成员和美术教研组长，参加了学校城乡结合部学生良好习惯的培养与研究作为一个与老师和学生交流的平台。本人积极参加各种继续教育培训，在20_年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为_市信息技术与课程整合骨干培训老师。在毕业班教学中，所带毕业班_16班和_1班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带0217班一次性通过省单招技能考核。小学老师考核定级表自我鉴定5我从去年_月到_中学任教至今已有一年时刻。怀着对教育的梦想，我满腔热情的走上了教育岗位。应对人生的新起点，我充满信心。正因我坚信，路是人走出来的。过去的一年

7、，是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教学潜质的积累和进步，以及教学资料和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地进步。一言以蔽之：我已经由一个准老师成长为一名合格的人民老师。反思才能进步，温故方可知新现将过去一年的工作得失状况加以鉴定。一、思想政治方面：作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚决了理想信念，进步了理论素质和政治程度，使自己的思想观念时刻与党持续一致。二、教学方面：一年来，我担任初一数学和体育的教学工作。来到学校，指导安排我上一年级的数学，作为体育专业毕业的我，感到很慌张，正因我

8、对根底学科的教学经历几乎为零。应对困难，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布臵安排等常规工作进展了认真的理论，并在理论之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就用心向同事们请教，发奋做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的理论潜质。课后用心和同事们讨论教学中遇到的问题，发奋寻找解决方法，使自己的教学潜质得到不断的进步和进步。三、业务潜质方面：今年上半年我参加了新老师培训，观摩了重庆市中小学体育优质课赛课活动。透过这些培训，我进一步提升了自己的教学程度和专业知识程度，明白了当前教育改革的趋势

9、，为今后的工作指明了方向。四、生活方面：一年来，我很注意自身的品德行为，发奋给学生树立一个良好的典范。在生活上严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添费事，与校指导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，时常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，发奋和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都就应遵循的，是对老师行为的一个标准。五、学校工作：上学年我担任学校远程教育管理员，每一天按时的理解各种信息，发奋为每个老师和学生服好务。本学期开场我又担任学校办公室文书和平安干部，我将一如既往，脚踏实地，更加用心地配合学校指导完成各项任务，为学校的完美明天添砖添瓦教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的鉴定与反思。我坚信在反复的鉴定与反思中，我会不断地完善自我和进步自我，越做越好。五体投地！第 4 页 共 4 页