小班语言：萝卜回来了教案.doc

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1、小班语言：萝卜回来了教案 活动目标： 1、初步了解故事的内容。 2、在老师的带领下学说小动物们想的话：雪这么大，天气这么冷，、在家，一定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。 3、感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 重点：在老师的带领下学说小动物们想的话和。 难点：感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 活动准备：大书、萝卜、小白兔、小猴、小鹿和小熊的图片。 活动过程： 开始部分： 一、设疑导入，激发学习兴趣。 1、 出示萝卜图片，并提问：你知道这是什么吗？（萝卜）谁爱吃萝卜啊？（小白兔） 2、 引出故事：现在是冬天了，地里、山上都盖满了雪，好冷啊，小白兔又没东西吃了，现在他决定出去找东

2、西吃， 我们来听听他找到了什么吃的，你还能听到哪个小动物的名字。 过程部分： 一、初步欣赏故事内容。 1、 教师有感情的讲述故事。 2、 提问： （1） 小白兔找到了什么吃的？ （2） 你还听到了哪个小动物的名字？（教师根据幼儿回答出示图片） 3、 在教师的带领下，疏通故事情节。 （1） 小白兔把萝卜送给了谁？ （2） 小猴把萝卜送给了谁？ （3） 小鹿把萝卜送给了谁？ （4） 小熊又把萝卜送给了谁？ 二、再欣赏故事。 1、教师根据图片讲述故事，强调小动物们想的话： a、雪这么大，天气这么冷， 在家，一定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。 b、他想了想，知道是好朋友送给他吃的。 2、提问： （1）小动物们出去找东西吃，他们心理师怎么想的？（比如小白兔、小猴是怎么想的？） （2）他们是怎么做的？（把食物送给好朋友吃） （3）他们看到家里的萝卜知道了什么？（是好朋友送来给他吃的） 三、情景表演。 幼儿带头饰，分角色表演故事。 结束部分： 听完故事，你觉得小动物们对自己的朋友好不好？怎么好的？让我们回去把这个好听的故事讲给好朋友听一听吧。 活动延伸：分角色演一演。推荐阅读：小班语言：萝卜回来了中班语言萝卜回来了说课稿中班语言：萝卜回来了中班语言萝卜回来了幼儿园萝卜回来了说课稿范文萝卜回来了（不一样的上法）小班语言教案小班语言教案ppt小班语言优质课教案 第 3 页 /总页数3 页