四年级语文上册 第四单元主题阅读 新人教版.docx

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1、第四单元主题阅读阅读指导感受神话故事中的人物形象。1 .神话是古代人民在自然和社会的现实基础上幻想出来的，它是许多人的创作成果。表达了 古代劳动人民渴望改造自然、征服自然的美好愿望。2 .阅读时要了解神话故事的起因一一经过一一结果，从而归纳总结出人物的形象特点。阅读练习女蜗造人天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了， 可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些（荒芜荒凉萧条）。不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女婿。据说，她一天当中能够变化 七十次。有一天，大神女婿行走在这片（广大 广阔 广袤）的原野上，看看周围的景象， 感到非常孤

2、独oa.她觉得在这天地之间，应该添点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点什么东西进去呢？走啊走的，她走得有些（疲劳 疲倦 疲惫）了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的 池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子 也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物， 那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着，b.她就顺手从池边掘起团黄泥，掺和了水，在手里揉着，揉着，揉成了第个 娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起 来，并且开口就喊：“妈妈！”女婿看着她亲手

3、创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜， 眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。女婿对于她的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多 能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和 抚慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。从此世界有了欢歌笑语，从此世界变得生机勃勃。1 .在文中括号里选择准确的词语,，画“ J”。2 .解释以下词语。神通广大：3 .文中画线处运用的描写方法是：a.、b.。4 .你认为女婿是什么形象的化身？选择填空()A.女婿是一个勤劳、智慈、伟大的母亲。B.女蜗是一个不甘寂寞、勤劳的母亲。C.女婿是一个神通广大、智慧、勤劳的母亲。5.根据以上问题，总结一下文章想像的思路。( )一( )一( )参考答案1 .荒凉J广袤J疲倦J.形容本领极大。2 .心理动作. A3 .大地一派荒凉女婿造人世界生机勃勃