四年级数学上册期中考点汇总（北师大版）.doc

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1、四年级数学上册期中考点汇总北师大版北师大版丨四年级数学上册期中考点 第一单元认识更大的数1、认识数级、数位、计数单位，并理解它们之间的对应关系。2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。3、数数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数 4.亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读 万级，最后读个级。即从高位读起亿级或万级的数都按个级读数的方 法，在后面要加上亿或万。在每级末尾的零不读，在每级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。5.亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一 位上一个也没有，就在那一位上写

2、0。6.比拟数大小的方法：多位数比拟大小，假如位数不同，那么位数多的这个 数就大，位数少的这个数就小。假如位数一样，从左起第一位开场比起， 哪个数字大，哪个数就大。假如左起第一位上的数一样，就开场比第二 位直到比出大小为止。7.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个 0 去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个 0 去掉，再添上亿字。8.用四舍五入法保存近似数的方法：根据题中要求，看到所要保存位数的下 一位，假如这一位满 5，那么向前一位进一；假如不够 5 那么舍去。而不管尾数 的后几位是多少。如准确到万位，只看千位，准确到亿位，只看到千万位。最后一定要

3、写出单位名称。第二单元线与角一、线 直线、射线、线段：直线没有端点，可以向两个方向无限延伸; 射线有一个端点，只能向一个方向无限延伸; 线段有端点，不能向两个方向无限延伸。2.过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线，两点之间线段最短。3.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两 条直线互相平行。4.一条直线的平行线有无数条，过线外一点作平行线，只能画一条。5.两条平行线之间的间隔 处处相等，两条平行线之间的垂线段就是他们的 间隔 。6.相交：假如两条直线只有一个公共点，这两条直线叫相交直线。7.垂直：两条直线相交成直角时，叫做两条直线互相垂直。两条直线互称 为对方的

4、垂线。8.一条直线的垂线有无数条，过线外一点作直线的垂线只能画一条。9.从直线外一点到这条直线所画的垂直线最短，它的长度叫作这点到直线 的间隔 。10.当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。其中一条线是另一条 线的垂线，这时两条直线的交点叫作垂足。二、角 11.由一个顶点引出的两条射线所组成的图形叫做角，角也可以看成是一条 射线围绕它的端点旋转而成的。12.当角的两边旋转成一条直线时，这时所形成的角叫做平角;当角的两边经 过旋转重合时，这时所形成的角叫做周角。13.角有一个尖尖的顶点两条直直的边，角的大小与张口有关，张口越 大角就越大，张口越小角就越小，角的大小与边的长短无关。14.小于

5、 90 度的角是锐角，等于 90 度的角是直角，大于 90 度小于 180 度 的角是钝角，等于 180 度的角是平角，等于 360 度的角是周角。15认识度。将圆平均分成 360 份，把其中的 1 份所对的角叫做 1 度，记 作 1，通常用 1作为度量角的单位。16.认识量角器。量角器是把半圆平均分成 180 份，一份表示 1 度。量角器 上有中心点、0 刻度线、内刻度线、外刻度线。17.量角器的使用方法。“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；0 刻 度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。18.看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。角的开口向左看外刻度

6、线， 角的开口向右看内刻度线。第三单元乘法1、估算方法。用四舍五入法进展估算。利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍， 第二步的乘积末尾写在十位上。估算的方法及考前须知：要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注 意，要符合实际，接近准确值。2、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或 者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。用字母表示是：abc=a(bc).使用时机：当几个数相乘时，假如其中两个数相乘得整十、整百、整千的 数就可以应用乘法交换律和乘法结合律。乘法结合律可以改变乘法运算中 的顺序。数字如;25 和 4、50 和 2、125

7、和 8、50 和 4、500 和 2 等。3、乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数或 被减数、减数分别与这个数相乘，在把两个积相加或相减，结果不 变。用字母表示数：a+bc=ac+bc 或a-bc=acbc 补充：1、时、分、日之间的单位互化。1 时=60 分 1 日=24 时 因数中间或末尾有 0 的三位数乘两位数。中间有 0 也要和因数分别相乘；末尾有 0 的，要将两个因数 0 前面数 的末位对齐，用 0 前面的数相乘，乘完之后在落 0，有几个 0 落几个 0。2、理解两个因数越接近即差越小，积越大，两个因数相等时，积是最 大的；两个因数的差越大，积越小。3、式子的特点：

8、式子的原算符号一般是、+(-)、的形式；在两个乘法式 子中，有一个一样的因数；另为两个不同的因数之和(或之差)根本上是能凑 成整十、整百、整千的数。10288、9915 这类题的特点：两个数相乘，把其中一个比拟接近整十、 整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一个数的和或差，再应用 乘法分配律可以使运算简便。第四单元运算律知识点一：加法交换律和结合律 1加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示为：a+b=b+a 2加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或 者先把后两个数相加，再和第一个数相加，和不变。用字母表示为：(a+b)+c=a+(b+c) 知识点二

9、：应用加法运算律进展简便计算 在连加计算中，当某些加数相加可以凑成整十、整百、整千的数时，运用 加法运算律可使计算简便。口诀：连加计算仔细看，考虑加数是关键。整十、整百与整千，结合起来 更简单。交换定律记心间，交换位置和不变。结合定律应用广，加数凑整 更简便。知识点三：减法的运算性质 1 一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个减数的和。用字母表示：a-b-c=a-(b+c) 减法的运算性质 2 一个数减去两个数的和等于这个数连续减去和里每个加数。知识点四：乘法的交换律和结合律 1乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。用字母表示为：ab=ba 2乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相

10、乘，再和第三个数相乘；或 者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。用字母表示为：(ab)c=a(bc) 知识点五：应用乘法运算律进展简便计算 在连乘计算中，当某两个乘数的积正好是整十、整百、整千的数时，运用 乘法运算律可使计算简便。运用分解的方法，将某个乘数拆分成几个数相乘的形式，使其中的乘数与 其他乘数的乘积“凑整”。乘除的规律：先乘后除等于先除后乘。除法的运算性质：1一个数连续除以两个数每次都能除尽等于这个 数除以这两个除数的积。除法的运算性质：2一个数除以两个数的积等于这个数连续除以积里每 个乘数。知识点六：乘法分配律 乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这

11、个数 分别相乘，再相加”中的分别两个字。注意：1、一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加。乘法对 于减法的分配律是括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相减。2、 两个积中一样的因数只能写一次北师大版丨一年级数学上册期中考点 一、生活中的数 1、读 20 以内的数。顺数：从小到大的顺序 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序 20 19 18 17 单数：1、3、5、7、9 双数：2、4、6、8、10 2、两位数 1我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是 一个“10”，一

12、个“10”就是十个“1”。如：A：11 里有1个十和1个一；11 里有11个一 12 里有1个十和2个一；12 里有12个一 13 里有1个十和3个一；13 里有13个一 14 里有1个十和4个一；14 里有14个一 15 里有1个十和5个一；15 里有15个一 19 里有1个十和9个一；或者说，19 里有19个一 20 里有2个十；20 里有20个一 B：看数字卡片1120，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。2在计数器上，从右边起第一位是什么位？个位第 2 位是什么位？ 十位个位上的 1 颗珠子表示什么？表示 1 个一十位上的 1 颗珠子 表示什么？表示 1 个十3先读 11、12、1

13、3、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。如：14，读作：十四，写作：14。个位上是 4，表示 4 个一，十位上数字 是 1，表示 1 个十。3、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序 排列，也可以按从小到大的顺序排列。注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。4、任意取 20 以内的两个数，可以用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16 比 15 大，写出来就是 1615 9 比 13 小，写出来就是 913 5、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大 1 就要在几的根底上加 1，比几小 1 就要在 几的根底上减 1。如：比 5 小 2 的数是3，比 4 多 3 的数是7。6、几和第几 第 7 页 共 7 页