语文线下培训心得体会.doc

《语文线下培训心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文线下培训心得体会.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文线下培训心得体会?#语文线下培训心得体会 1# ?国培方案(20_)&”-海南省中部片区乡村中小学幼儿园老师工作坊研修(琼中点),今天早上九点半在我们县城第一小学的多媒体大厅如期开展了起来.我们怀揣教学的时代梦想,对知识、新概念的渴望犹如正在求知的孩子,认真的进入了学习的状态.?国培方案培训老师周于群、张洁云的讲座精彩而不豪华,正是我们一线老师所需的教学经历之谈,周老师告诉我们,不能忽略了班级里后进生的培养.对于班级里的后进生,我们的语文教学工作不能一直埋头往前赶,有时应该停下来考虑,做一些调整,把细节做好,细细的要求,细细的检查,给予孩子细细的关心和更多的肯定以及鼓励,不断进步他们的兴趣

2、和自信心,让他们在快乐中更大的进步者.?通过这两天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的理论经历,更让我的思想得到了升华,使我对语文教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业.今后,我会更加努力学习,为教育事业奉献自己的一份力量.?#语文线下培训心得体会 2# ?今天我参加了小学语文老师培训，深感受益匪浅。面对深化而全方位的新课程改革、日益复杂的学生开展变化，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次小学语文老师培训班的学习，犹如帮我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长

3、，这是一次收获丰厚的学习。?在此次小学语文专题培训中，老师认真详细地给全体语文老师分年段解读了小学语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的实验稿有哪些区别，从课程理念的调整、教学目的的升和降、教学建议等方面进展了明确详细地阐述，为我们指明了今后阅读教学的方向。?要把课标理念与详细课例以及自己丰富的从教经历相结合，生动幽默、深化浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出发进展教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目的的阶段性;阅读教学如何根据各年段的学生特点找准起点，抓住重点，更深化把握年段目的。详细全面的解析了各年段目的，总的概括为低年级学段：字识得稳固、写得端正;能正

4、确朗读;在背诵中积累词句;敢于说、乐于写。中年级学段目的是：进一步加强识字才能，加强朗读学习;继续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡;多读书、重积累;自由表达;有内容、有真情;在口语交际中要听懂、说得通。高年级学段目的是有较强识字学词才能，把字写美观;会朗读、默读、略读、阅读;在词段练习根底上加强篇的训练;会写记事作文、想象作文、应用文等等。?强调小学课本不是全部的教学内容，学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍。我们语文老师要学会借助课文这个例子进展语文才能训练，从课文提供的语文材料出发找准三个点：即语言训练点、才能培养点、方法习得点，抓好小学生阅读和积累，进展有效的口语交际训练和作文教学，鼓

5、励学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。?我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”， ?我也始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，要想成为一名优秀的语文老师，就要努力进步自身素质，理论程度，教育科研才能和课堂教学才能。没有深沉的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，此次培训，也让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，只有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，才能浇灌祖国将来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学，在小学语文教学的天地里开出美丽之花 ?#语文线下培训心得体会 3# ?党组织组织的线下活动共有 5 次，分别是丁艳红老师为我们讲解学习党章，

6、桂老师带着我们去博览园参观学习校史馆和农史馆，观看辉煌中国宣传视频，丁艳红老师为我们讲解十九大报告，领会十九大精神，和入党培训。?党章规定了党的党纲，组织机构，组织制度，党员条件，党员的义务和权利，党的纪律等，20_ 年 10 月修改之后的党章全文约有 2 万字，由于时间短暂，丁艳红老师着重讲了党章的一局部，包括党的性质和宗旨，党的纪律和优良作风，党的组织机构和组织制度，和党员的义务和权利。在听了丁老师的讲解之后，我对党的开展历程有了个更深一步的理解，对党的各级组织和党内纪律也有了更深一步的理解，丁老师为我们带来了深化生动的一课。?由桂老师和博览园讲解员带着我们参观学习博览园的校史馆和农史馆时

7、，我学到了很多关于我校的历史，深化地理解学习到了于右任先生的教育理念，最令我印象深化的是于右任先生对西北教育的奉献以及他所所坚持的教育思想。“世有伯乐，而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”，古有韩愈不顾唐朝当时“耻为人师，耻学于师”的社会风气，教诲出一个个“韩门弟子”，今有于右任先生于乱世中建学堂，在我校的校史上至今还有于老先生当时所建的学校图片，例如于右任先生与马相伯等仁人志士所创办的复旦公学，又如国立西北专科学校(我校前身)，还包括先生在三原地区所创办的一系列小学，中学。当走出校史馆时，于右任先生的望大陆令我深深地敬仰于右任先生地爱国情怀。?参观完校史馆之后，去一楼参观学习了我国农业的

8、开展历史，从原始农业与粗放农业阶段的刀耕火种，到北方传统农业的形成与开展，还有南方纺织业的开展，一直到近代我国农民照旧采用旧制的一些传统农业器具如犁，牛车轱辘，风车，耙，碾，碾台等等，根据讲解员的讲解，我理解到，隋唐宋辽金元是精耕细作的扩展期，明清是深化开展期、为了进步土地消费率，人们通过进步耕作技术来进步单位面积产量，充分发挥土地潜力，在北方形成耕耙耱枝术在南方形成耕耙耖等技术。参观学习了我国农业开展的历史之后，我深化体会到了农业开展的远流长，祖辈们在黄土地，黑土地，红土地上创造的一个个奇迹，先辈们在物资贫乏，无任何可借鉴的经历，赤手空拳地在中国这片广袤的土地上勤奋耕作，这才有了之后远流长的

9、历史，才有了中国之后的繁荣文化。先辈们勤劳，创新的品质不也是我们当代青年需要学习的吗?在参观学习了农史馆之后，我体会到了处在新时代的我们青年一代肩上所背负的重大的历史重担。?在参观完校史馆和农史馆之后，我们在园艺学院地阶梯教室观看了宣传视频辉煌中国，视频中共有 6 集，全片以创新、协调、绿色、开放、共享的新开展理念为脉络，全面反映党的十八大以来中国经济社会开展获得的宏大成就。?第一集的视频主题是圆梦工程，通过一系列事件讲述了十八大以来中国五年内获得的宏大成就，包括港珠澳大桥，胡麻岭隧道郑万铁路，复兴号，上海洋山自动化码头，中国挪动互联网等一个个超级工程。带着我们以一个更广阔的角度领略了中国这五

10、年获得的宏大成就。让我们理解到了中国目前的开展有多么繁荣，中国在中国共产党的带着下欣欣向荣，人民安居乐业，家庭生活幸福美满的现状。?最后，是开展对象进展新一轮的培训，包括观看马克思诞辰20_周年大会，收听_重要讲话等。?#语文线下培训心得体会 4# ?0_年暑假，我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语文老师培训。虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和经历却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的.知识内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下：?一、老师要不断进展知识更新 ?一个成功

11、的教育者，首先是一个擅长自我更新知识的学习者。老师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。所以老师要不断进展知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念

12、、方式、方法来武装自己的头脑。?通过专业课程的学习，使我的专业技术程度有了明显的进步，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、详细化。使我在旅游管理理论知识与理论才能方面都有了很大的进步。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的全国导游根底知识解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课餐巾折花工程任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的科研论文选题与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我进步了不少，对我今后的教学工作帮助很大。?二、在教学活动中，老师要当好组织者 ?老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的才能。把时机交给学生，俯下身子

13、看学生的生活，平等参与学生的研究。老师把探究的时机交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放手给学生，给他们想、做、说的时机，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。老师应当让学生充分考虑，给他们充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大进步，个体才能得到开展，课堂才不致于沉闷。?社会的开展日新月异，

14、知识在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的时机，但是正如郭校长所说，我们需要的是经历型加理论型的老师，所以要时刻提醒自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业知识，教育的理性开展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进那么退，一时的安逸也许明天就会使我们被竞争所淘汰。?两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔珍贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。?#

15、语文线下培训心得体会 5# ?作为一名小学语文老师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。我觉得，要上好课就应该理解教材、理解作者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的几点体会总结如下：?根据教材及我班学生情况制定了相应的教学，尽可能的表达编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。?上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。?就是设计好教学环节。我认为，在

16、制定教学环节时，老师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我理论的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、考虑的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联络处、学生的不意处、情感的开展处以及内容的矛盾处。相信，假如能做到这些，将会是一节不错的课。?一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着&”勤学、善思、实干&”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。? ? ?语文线下培训心得体会 ?第 6 页 共 6 页